|
Título del proyecto: El Método Kodály en Colombia
Investigador principal: Alejandro Zuleta
Co-Investigadores: María Olga Piñeros, Helena Barreto
El proyecto "Recopilación de canciones tradicionales para
la adaptación delMétodo Kodály en Colombia" busca investigar, recopilar,
evaluar y clasificar material musical folclórico y tradicional
colombiano para organizarlo como material didáctico dentro
del método de enseñanza musical Kodály adaptado
a Colombia. El método Kodály, es un método de
educación musical escolar, masivo e inclusivo, basado
en el canto coral que requiere de material musical
folclórico y tradicional de la cultura propia de cada pueblo
al cual es adaptado. Estas rondas, rimas, juegos tradicionales
y canciones folclóricas, sirven como "lengua materna", a través
de la cual se adquieren los conocimientos musicales desde la temprana
infancia hasta la edad adulta. La recopilación lograda en
la presente investigación permitirá, por primera vez
en Colombia, la realización y publicación del
ciclo básico del Método Kodály colombiano
El material musical recopilado está de acuerdo con los parámetros
que establece el Método Kodály y cabe
dentro de la siguiente clasificación:
• Rondas, juegos y canciones infantiles tradicionales
• Canciones folclóricas.
a)
colombianas
b)
de países vecinos
c) de otros países
• Música de compositores reconocidos.
No se pretende realizar una investigación etnomusicológica
ni una recopilación de campo de música folclórica
o tradicional colombiana. Se ha partido del trabajo de recopilación
realizado través de muchos años por un gran grupo de músicos,
folcloristas, pedagogos musicales, antropólogos y unos pocos
etnomusicólogos, el cual ha sido publicado en libros, revistas
y producciones discográficas, o simplemente guardado
en escritos inéditos, tesis de grado o cintas de audio y video.
En el método Kodály, es la música de
cada país la que determina, hasta cierto punto, la secuencia
pedagógica; la frecuencia de ciertos giros melódicos
o de ciertos patrones rítmicos determina el ordenamiento de
la secuencia pedagógica. El grupo de investigación
presenta entonces, como parte de la investigación,
la propuesta de secuencia Kodály en dos ciclos básicos
y el posible grupo de canciones que apoyarían cada ciclo. El
ciclo básico, dividido en tres niveles, está en
este punto lo suficientemente consolidado como para iniciar una publicación.
El ciclo avanzado, debido a la complejidad de la música que
está en juego, deben esperar una segunda etapa de la presente
investigación.
|
