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"Un
breve paseo por la biblioteca digital" Por Ángela María
Arango
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INTRODUCCIÓN La realización de la mayoría de los trabajos tiene como fin dar a conocer cierta idea o simplemente cumplir con unos requisitos académicos específicos. El siguiente trabajo tiene mas que todo y sin descartar los dos anteriormente mencionados un fin personal, en el que pretendí contextualizarme como estudiante de Información y documentación y visualizar el futuro de una de las instituciones mas antiguas de la sociedad "La biblioteca". El lector de este trabajo encontrara un repertorio de anotaciones de los diferentes investigadores, actores y mías sobre del proceso tecnológico al que se ve sometida la biblioteca en un periodo de cambios tecnológicos y mentales de la sociedad, un cambio en el que los humanos hemos creado casi dependencia a lo automatizado y rápido y a raíz de ello, ignorar fronteras, no solo para comunicarnos si no también, y como en otros tiempos pero con nuevas tecnologías para informarnos, convirtiendo nuestras antiguas bibliotecas, en bibliotecas digitales en sistemas de información de la red, concentradas en el desarrollo de una infraestructura necesaria para manipular con eficacia la información. 1. BREVE RECUENTO HISTORICO Entre los años sesenta y setenta se desarrollaron pequeños repertorios, o bibliotecas electrónicas, que se basaban sobre todo en la automatización de noticias bibliográficas, algunas veces acompañadas de pequeños resúmenes. Las bibliotecas digitales, o mejor dicho, las bibliotecas electrónicas de esta época se caracterizaban por incluir únicamente texto. Los primeros ejemplos probablemente se remonten a la automatización de los catálogos de bibliotecas, con sus grandes cantidades de referencias bibliográficas; luego vinieron las bases de datos comerciales, normalmente multitemáticas, que vaciaban publicaciones periódicas, conferencias, etc. de interés para la comunidad investigadora y cuyo formato más habitual era los CD-ROM. Más adelante, con el uso creciente del acceso en línea derivado de los progresos en las comunicaciones y la tecnología informática, los museos, pinacotecas, y otras instituciones culturales decidieron dar un acceso libre a sus fondos a través de estos nuevos medios. Simultáneamente, de forma más o menos espontánea, aparecieron repertorios de documentos de todo tipo generados por diferentes instituciones, grupos o incluso particulares. En los años noventa, gracias al rápido progreso de las nuevas tecnologías, los repertorios en texto completo aumentaron considerablemente y cambiaron notablemente su visualización, adoptando interfaces cada vez más sencillas de utilizar. También se caracterizaron por incorporar nuevos elementos: texto, datos, imágenes, figuras 3 D, gráficos, vídeos, audio, etc. y nuevas tecnologías: gestores de bases de datos, sistemas de información geográfica, hipertexto, sistemas multimedia, lenguaje natural, procesamiento y recuperación de la información, etc.. En Estados Unidos el interés por las bibliotecas digitales está creciendo gracias a la creación en 1994 de la Digital Libraries Initiative, patrocinada por la NSF (National Science Foundation), la DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency) y la NASA. La misión de este organismo es impulsar el progreso tecnológico en la recolección, almacenamiento y organización de la información digital y en los métodos que permitan hacerla accesible para la búsqueda, recuperación y procesamiento de los datos mediante las redes de comunicaciones. Estos desarrollos tienen un gran interés para la educación, sobre todo la educación a distancia (universidades virtuales), así como para la difusión de la información, por ejemplo, las bibliotecas y los museos virtuales, y también porque permiten el tratamiento de todo tipo de materiales, imágenes, audio, vídeo, etc.. Un de los campos en que están muy desarrolladas las bibliotecas digitales es el ámbito de las ciencias biomédicas. El tratamiento digital de las imágenes médicas en Estados Unidos (resonancias magnéticas, angiografías, tomografías, etc.) representa un 30% de los reconocimientos en imágenes médicas.. El resto son rayos X y radiografías. En Estados Unidos, el sector público producía en 1997 un 78% del total de las bases de datos y el sector privado un 22%. Alrededor de 1991 la producción del sector público bajó hasta el 30% mientras que el sector privado subió hasta el 70%. Este fenómeno continúa en esta línea desde 1991. 2. DEFINICIÓN Varias son las definiciones que se han aplicado a las bibliotecas digitales. Algunas defienden que las bibliotecas digitales son únicamente bibliotecas electrónicas. La biblioteca electrónica sería aquella que permite acceder a bancos de información en formato electrónico. Este tipo de bibliotecas incluiría también los catálogos automatizados de bibliotecas tradicionales. Según esta definición. la biblioteca electrónica intentaría reproducir la producción impresa pero utilizando un medio diferente del soporte papel. Partiendo de esta realidad la biblioteca digital seguiría los pasos de la biblioteca electrónica, pero evolucionando hacia la introducción de otros tipos de materiales, es decir, introduciendo elementos digitales. Otras definiciones proponen un enfoque más tecnológico, e incluyen servicios que se ofrecen aprovechando los sistemas de distribución de las redes, los cuales permiten acceder a dichos servicios desde cualquier lugar, a cualquier hora, cualquiera persona e incluso, en algunos casos, sin gastos En la web del Digital Library Project (1), hay una definición de biblioteca digital, que proviene del Santa Fe Workshop on Distributed Knowledge Work Environments y que en opinión de esta misma web es una de las mejores definiciones. Dice así: "El concepto de biblioteca digital no es únicamente el equivalente de repertorios digitalizados con métodos de gestión de la información. Es más bien, un entorno donde se reúnen colecciones, servicios, y personal que favorece el ciclo completo de la creación, difusión, uso y preservación de los datos, para la información y el conocimiento". Otros, definen las bibliotecas digitales como repertorios de objetos digitales, más o menos organizados, que sirven a una comunidad de usuarios definida, los cuales tienen los derechos de autor presentes y gestionados y disponen de mecanismos de preservación y conservación. Esta definición tiene en cuenta que estos repertorios constan de datos (el contenido) y metadatos (la información que describe los datos) e incorporan técnicas de búsqueda y recuperación de la información. Hay otras definiciones que hacen hincapié tanto en la interacción de los ordenadores y las personas como en las interfaces que permiten acceder a la información mediante ciertos mecanismos: búsqueda, enlaces, hipertextuales, etc. Así mismo, estas definiciones enfatizan que en estas bibliotecas tratan los datos teniendo en cuenta el ciclo de la gestión del conocimiento: organización, comunicación/difusión, almacenamiento, busqueda, filtrado/selección, y reutilización. Por lo general, las bibliotecas digitales son implementadas por instituciones culturales cuyo objetivo es hacer accesibles sus fondos a los usuarios. Las bibliotecas digitales incluyen una enorme gama de tipologías. No ofrecen únicamente producción impresa, sino que incluyen imágenes, vídeos, sonido, reproducción de elementos en 3 D, datos, mapas, etc. Los campos que cubren son multidisciplinarios y van desde la literatura y el arte hasta la música, la medicina, etc.. La biblioteca digital no intenta "copiar" la realidad impresa , sino que genera una nueva estructura de la información que hace que ésta evolucione desde el concepto lineal del libro y los documentos tradicionales al concepto hipertextual, donde la información llega al usuario de formas muy variadas y provista de todo tipo de vínculos, los cuales permiten ampliar, concretar o explicar los contenidos de forma simultánea y diferente. El hipertexto incluye mucha más información no textual que el impreso, ya que incorpora elementos multidimensionales: voz, sonido, imagen, 3 D, etc.. 3. CARACTERISTICAS Las bibliotecas digitales, dan acceso a grandes repertorios de información, tienen que desarrollar herramientas y tecnologías para dar valor añadido al acceso al conocimiento y al significado inherente a los contenidos de las colecciones digitales. La rápida expansión de Internet y el uso generalizado de la World Wide Web han producido una evolución y revolución en los productos documentales ofertados por los editores. Las bases de datos en CD-ROM están siendo sustituidas cada vez más por el acceso en línea, aunque la velocidad de las conexiones todavía no está, en algunos casos, a la altura de lo que sería aceptable, con las ventajas que ello supone para la actualización inmediata de los datos y la no importancia de la ubicación, todo lo cual hace el producto sea mucho más atractivo. El valor de las bibliotecas digitales depende de la calidad de los contenidos y de su organización, así como de los sistemas de gestión que facilitan el acceso a los datos almacenados. Es muy importante que haya una colaboración entre informáticos, profesores y bibliotecarios/documentalistas en el diseño de las bibliotecas digitales. También es importante un sistema de comprobación y seguimiento continuo que permita ver la evolución del diseño adoptado y recoja las respuestas de los usuarios. La Association of Research Libraries (ARL) señala unos elementos comunes a los diversos términos con los que se designan las bibliotecas digitales (bibliotecas electrónicas, bibliotecas virtuales, etc.). Algunos de estos elementos son:
Una de las características de las bibliotecas digitales es que la información que contienen ha sido creada por gente diversa, utilizando medios diversos, dándole formas y formatos diferentes, almacenada en diferentes lugares del mundo (servidores) y de manera creciente e interconectada por medio de redes. Es decir, en estas bibliotecas conviven materiales en diferentes formatos, en distintas versiones, ubicados en diferentes lugares, y accesibles a un gran número y diversidad de personas. Los proyectos de bibliotecas digitales y la investigación en estos temas deben permitir el cambio continuo, debido al aumento del ancho de banda de las redes de comunicaciones, las cuales permiten gestionar y dar coherencia, utilizar y posibilitan el acceso a gran cantidad de datos distribuidos y transformados en información y conocimiento. La existencia de las bibliotecas digitales hace cada vez más necesario que haya sistemas de recuperación de la información que sean capaces de procesar el lenguaje natural. Estos sistemas recuperan y seleccionan frases lingüísticas como unidades de información y además recuperan y seleccionan términos controlados que forman parte de tesauro, o términos incluidos en una estructura de árbol del conocimiento. Estos sistemas de recuperación tienen que ser:
Las características de las bibliotecas digitales desde diferentes ámbitos: Contenidos Las ventajas de la digitalización se concretan en características como: facilidad de acceso, velocidad en la recuperación de la información, transmisión en línea de forma remota, gran capacidad de almacenamiento, etc. En el capítulo de contenidos cabe destacar que a la información textual se añade información no textual (fotografías, dibujos, ilustraciones, etc.), gran cantidad de datos numéricos (información proveniente de satélites, datos cosmológicos, etc.), sonidos digitalizados, imágenes en movimiento, representaciones multidimensionales (hologramas), entre otros elementos. Tan importante como la inclusión de estos tipos de contenidos son sus características como elementos abiertos, públicos, dinámicos, en cambio constante, las cuales permiten la colaboración simultánea de diferentes personas en un mismo trabajo. La organización de los materiales que configuran las bibliotecas digitales, así como el diseño y la estructura que presentan, están muy condicionadas por las tecnologías que las hacen posibles y por las redes de comunicaciones que facilitan el acceso estos contenidos. Preservación A este respecto, cabe mencionar que Estados Unidos existe el Digital Preservation Consortium (DPC). Este organismo lo forma un grupo de universidades del mundo que trabajan conjuntamente, tanto a nivel de investigadores como de estudiantes para conseguir un uso efectivo de los materiales preservados en formato digital. La misión de este consorcio es desarrollar el uso y la utilidad de la tecnología digital para preservar e implementar el acceso a obras intelectuales de importancia nacional e internacional. Las universidades miembros de este consorcio son: la University of California, Berkeley, la Columbia University, la Cornell University, la Harvard University, la University of Michigan, la Pennsylvania State University, la Princeton University, la Stanford University, la University of Southern California, la University of Tennessee y la Yale University. Flexibilidad Cooperación Tecnología Legislación Formatos Los formatos utilizados en estos momentos para la confección de bibliotecas digitales pueden ser de tipo abierto o cerrado: Son formatos de tipo abierto, es decir, pueden manipularse con más facilidad, los formatos derivados del SGML: HTML, XML, etc.. Son formatos de tipo cerrado, es decir, presentan más dificultades para ser cargados, modificados o manipulados, como el Acrobat, PDF, etc.. Algunas instituciones que han implementado bibliotecas digitales están creando sus propios formatos, por ejemplo, en el caso de la University of California (Berkeley) donde han desarrollado el formato MVD (multivalent documents). El MVD es un nuevo modelo de documento altamente extensible, compatible con múltiples plataformas, soporta documentos en diferentes formatos y permite una composición y distribución de los datos y del programa coherentes. La facilidad de empleo de la documentación digital(transferencia de copias, cambios soporte, cambios de formato, etc.) hace que los editores y otros colectivos afines alcen sus voces para reclamar que se tengan en cuenta los derechos de autor. Metadatos La biblioteca digital tiene que cumplir una serie de características que le den el valor que necesita para difundir estos contenidos. Tiene que ser recuperables mediante metadatos (datos de los datos) que proporcionen valor añadido a la mera acumulación de información. Los metadatos tienen una gran importancia en la composición de las bibliotecas digitales, ya que permiten una búsqueda efectiva y precisa. 4. EL ROL DEL BIBLIOTECOLOGO Así como en la biblioteca electrónica se comparten los recursos informativos, también se van a compartir las habilidades, experiencias y conocimientos de los recursos humanos que se forman dentro de esta modalidad institucional. Dado el volumen de información que hoy se maneja y la especificidad
del conocimiento y a partir del cual se genera la información,
el personal que labora en las grandes bibliotecas y, por supuesto, en
las electrónicas, esta conformado por un equipo de trabajo multidisciplinario,
en el que se destacan los bibliotecólogos y otros especialistas
en el manejo de la información; como los ingenieros, quienes
en este tipo de bibliotecas trabajarán muy estrechamente con
los bibliotecólogos, pues con el trabajo conjunto de estas dos
áreas profesionales es como puede funcionar la biblioteca digital.
5. BIBLIOTECA DIGITAL EN COLOMBIA La siguiente información fue adquirida gracias a la pagina que posee la biblioteca digital en Colombia. El proyecto "biblioteca digital desde Colombia se desarrolla en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá Colombia, con los Departamentos de Ingeniería Electrónica, Ciencia de la Información, de Comunicación y de Educación. En él participan establecimientos de educación básica del país y el Ministerio de Educación Nacional. El proyecto busca desarrollar un prototipo que produzca saber y experiencia relevante para crear una Biblioteca Digital mediante la cual los estudiantes, profesores y cualquier persona u organización, tengan acceso, en cualquier momento y desde cualquier lugar, a la información científica, técnica, cultural, recreativa o de cualquier otro orden, bien sea texto, imagen fija o en movimiento, sonido o la combinación de estas formas. El proyecto se viene desarrollando dentro de los parámetros de las bibliotecas digitales norteamericanas y el principal interés está enfocado en producir un prototipo de la misma para el país. La fase de investigación con usuarios esta prevista con estudiantes y profesores de educación básica y con estudiantes de los primeros semestres de Universidad. Se trata de desarrollar una Biblioteca Digital desde Colombia con las siguientes características: · Una biblioteca desarrollada entre múltiples instituciones e individuos dentro de un espacio virtual que responda a un esfuerzo mancomunado, interinstitucional e interdisciplinario. · Una biblioteca que gradualmente contenga la información de
todo orden producida en Colombia independiente de su formato y forma
de presentación. 6. PROYECTOS ACTUALES A continuación una breve descripción de algunos de los proyectos desarrollados en bibliotecas digitales actuales, en diversos lugares del mundo, especialmente en Estados Unidos, donde se ha promovido el estudio en biblioteca digital. La Digital Libraries Initiative (DLI) inició una primera fase de su actividad entre los años 1994 y 1998. Esta primera fase consistió en desarrollar seis proyectos de bibliotecas digitales en una iniciativa conjunta entre la National Science Foundation (NSF), el Department of Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) y el National Aeronautics and Space Administration (NARIZ A). Estos proyectos desarrollaron herramientas de próxima generación para la búsqueda, gestión, recuperación y análisis de la información. La primera fase de los proyectos de la DLI se desarrolló en:
En la actualidad se está desarrollando la Digital Libraries Initiative Phase II (DLI-2) en la que participan la National Science Foundation, la Defense Advanced Research Projects Agency, la National Library of Medicine, la Library of Congress, la National Aeronautics and Space Administration y la National Endowment for the Humanities, entre otros. El principal objetivo de esta iniciativa es realizar proyectos de investigación referidos al desarrollo de bibliotecas digitales de nueva generación, avanzar en el uso y la utilización de fuentes de información en red y animar a comunidades ya existentes y de nueva creación a trabajar en el área de las aplicaciones innovadoras. En la medida en que la biblioteca digital quiere servir de infraestructura intelectual, pone las bases necesarias para crear sistemas operacionales de próxima generación, en áreas como la educación, la ingeniería, las ciencias de la tierra y el espacio, geografía, economía, arte y humanidades. En esta fase del proyecto participan agencias de editores, comunidades de usuarios, bibliotecarios, informáticos, proveedores de software y hardware, proveedores de contenidos, etc..
El programa de digitalización de la Library of Congress se caracteriza por su heterogeneidad de formatos digitales. Reúne diferentes tipos de materiales originales, entre ellos, folletos mecanografiados, manuscritos, programas de teatro, partituras musicales o libros enteros. A lo largo del desarrollo de éstos programas y desde 1990, se han ido cambiando de formato algunos tipos de materiales debido a los cambios tecnológicos que ofrecían mejores soluciones para capturar, almacenar y presentar los materiales. Algunos documentos de la biblioteca digital norteamericana son accesibles únicamente en formato imagen, otros en SGML (Standard Generalized Markup Language) y otros en ambas formas.
Este proyecto fue iniciado por un grupo de ocho miembros, que formaron un consorcio con el objetivo de avanzar en el uso y la utilidad de la tecnología digital para la preservación y el acceso a materiales bibliográficos, favoreciendo el desarrollo de la infraestructura necesaria. En éstos momento son once los miembros de este consorcio y trabajan en diferentes proyectos de investigación.
La National Gallery of Arte inició el año 1990 un proyecto llamado MIRA conjuntamente con la empresa IBM, con el objetivo de desarrollar una biblioteca digital de imágenes. Estas instituciones desarrollaron además una web para proporcionar un acceso público a los contenidos de la biblioteca digital de imágenes creada. Esta web (http://www.nga.gov/) se puso en funcionamiento el año 1997, y registró un gran éxito de visitas.
Esta biblioteca está formada por los fondos de las Klau Libraries de Cincinnati y Nueva York, la Frances-Henry Library de Los Angeles y la S. Salmón and Azalea Abromov Library de Jerusalén. La colección comprende unos 750.000 volúmenes de temas judíos desde el siglo X a la actualidad. Incluye manuscritos iluminados, incunables, códices bíblicos, documentos legales y tratados científicos. Las tecnologías utilizadas en el desarrollo de esta biblioteca digital fueron las mismas que se emplearon en la Biblioteca Vaticana. El año 1996 la First Cincinnati Haggadah (propiedad de la Klau Library) abrió una web en Internet http://www.emanuelnyc.org/seder.table.htm) y el éxito de visitas fue tan importante que la Klau Library decidió desarrollar una biblioteca digital en línea con sus fondos. Otros tipos de proyectos se han ido construyendo a partir de la iniciativa de determinadas personas o instituciones, como el Proyecto Gutemberg, que digitaliza sobre todo obras clásicas de la literatura universal.
El proyecto de esta universidad se denomina " Informedia Digital Vídeo Library". Este busca la construcción de una biblioteca multimedia, que permita a los usuarios acceder, explorar y recuperar más de 1.000 horas de archivos en vídeo, audio, imágenes, textos y otros materiales relacionados. Algunos socios de este proyecto son: Microsoft Corporation, Digital Equipment Corporation, Bell Atlantic Network Service, QED Communications, Open University, Fairfax Va y County Public Schools.
El objetivo de este proyecto es generar un prototipo de biblioteca digital que sea destinada al planeamiento ambiental y a sistemas de información geográfica. Para crear el prototipo los investigadores requerirán producir tecnologías que permitan a usuarios no capacitados encontrar información relevante en la biblioteca. Las áreas de investigación incluyen: indización automática, procesos de búsqueda y recuperación de información, tecnologías de bases de datos que sirvan de soporte a los desarrollos de biblioteca digital, nuevas aproximaciones al análisis documental, comprensión de datos y herramientas de comunicación para búsqueda remota. Los socios y colaboradores de la universidad en este proyecto son: Xerox Corporation, Resources Agency of California, California State Library, Sonoma County Library, San Diego Association of Goverments, The plumas Corporation, sasha County Office of Education Hewlett Packard. Un primer prototipo de este proyecto puede ser consultado en INTERNET.
Este proyecto está orientado a coordinar investigación de agentes inteligentes para localización de información. Para ello se está desarrollando una base experimental a gran escala y continuo evolución de una biblioteca digital multimedia. El contenido es ciencia de la tierra y del espacio. Potencialmente conectará miles de usuarios y repositorios de información y estará diseñada para responder a las necesidades de sistematización de grandes volúmenes de información. Un componente crítico del proyecto es la evaluación por una amplia variedad de usuarios, desde aquellos ubicados en el campus universitario, hasta colegios de secundaria y bibliotecas públicas. Entre los socios y cofinanciadores de este proyecto están: IBM, Elsevier Scienc, apple Computer, Bellcore, UMI International, McGraw Hill, Enciclopedia Británica y Kodak.
Este proyecto denominado "Alexandria Digital Library", se busca suministrar acceso fácil a la colección de mapas, planos, imágenes y material pictórico, lo mismo que a todo el rango de nuevos servicios bibliotecarios electrónicos el proyecto se centra en la sede de la universidad y su fuerte orientación investigativa hacia la indización de imágenes espaciales y de información espacial y por sus excelentes colecciones de mapas e imágenes, existentes en la biblioteca de la universidad. En el proyecto también participa la Universidad de Nueva York, la Universidad de maine y varios socios industriales.
Stanford Integrated Digital Library Project" desarrollará las tecnologías que permiten la existencia de una biblioteca "virtual" única que provea acceso uniforme a un gran número de recursos de información que van apareciendo en la red. La biblioteca, creará un ambiente compartido que enlace todo, desde las colecciones de información personal, las colecciones que se encuentran hoy en las bibliotecas convencionales, hasta las grandes colecciones y repositorios de datos compartidos por los científicos. El proyecto incluye la investigación y el desarrollo de modelos para comunicar y compartir información, interfaces para consulta de información, y servicios para ubicar información. Se propone crear un ambiente compartido que enlace toda la información que usan normalmente los científicos y académicos, tales como la información personal, la información existente en las bibliotecas tradicionales y las colecciones de otros científicos. Los socios en este proyecto son: Asociation for computing, Machinery, Bell communicatios Research Dialod, Enterprise Integration Technology, ITC NASA y Xerox palo alto Research Center.
Se desarrolla en el Grainer Engineer Library Information Center de la universidad de Illinois. Esta debe desarrollar interfaces del usuario, técnicas para recuperación, análisis de los comportamientos de los usuarios, patrones de búsqueda y los problemas de costos. Se propone la digitalización de las revistas de ingeniería y de literatura científica.
La Universidad Nacional Autónoma de México cuenta con un Sistema Bibliotecario en pleno desarrollo con una curva ascendente en cuanto a logros, crecimiento y calidad, en todos los aspectos que son necesarios en las bibliotecas del mundo actual: colecciones académicamente organizadas, personal profesional y de apoyo, edificios, productos informativos derivados de las colecciones, y la infraestructura de cómputo y telecomunicaciones y la variada gama de servicios bibliotecarios y de información, dos aspectos muy importantes íntimamente relacionados con el usuario, estudiante, profesor e investigador, quien es el destinatario de todo programa bibliotecario. Algunos ejemplos europeos son:
Proyecto iniciado en 1995 por las siguientes instituciones: la Biblioteca Vaticana, IBM Research, la Universidad Católica Pontificia de Río de Janeiro, y la Case Western Reserve University, con el objetivo de proporcionar a los estudiantes el acceso a las colecciones únicas que posee la Biblioteca Vaticana. La tecnología utilizada en este proyecto dio como resultado unas imágenes de una calidad óptima. Las imágenes eran capturadas directamente del original.
El proyecto del Ermitage se inició en 1997, cuando IBM y el museo intentaron desarrollar un conjunto de servicios de información centrados en la biblioteca digital para proporcionar acceso a las colecciones con finalidades educativas. Este acceso se hizo también mediante una web. La tecnología utilizada fue también de alta calidad, con la captura directa tridimensional de objetos pequeños y la captura de imágenes por medio de fotografías. Se llegó a la conclusión que dicha calidad era excesiva para el proyecto.
Esta biblioteca nacional ha digitalizado 100.000 volúmenes, 40.000 de los cuales están libres de derechos de autor. Se puede encontrar más información sobre este proyecto en http://www.bnf.fr/ Proyectos de digitalización en bibliotecas y archivos locales del Reino Unido. En el Reino Unido hay un proyecto de creación de una colección digital de fondos de bibliotecas públicas de nivel local, regional o global. En 1998 había un centenar de proyectos de digitalización acabados o en curso. La mayoría de estos proyectos se hacen con colaboración con archivos y museos. La Library and Information Commission con la colaboración de una empresa consultora, la Information North, elaboró un proyecto de gran alcance, que estudiaba la viabilidad de la digitalización de los fondos de estas instituciones. Este proyecto contemplaba:
Las conclusiones del estudio contenían unas recomendaciones para la elaboración de los proyectos y daban pautas para buscar financiación y socios colaboradores para llevarlos a cabo. En España también se están desarrollando proyectos de bibliotecas digitales dentro de las bibliotecas nacionales y universitarias tradicionales. Por lo general son proyectos de digitalización de fondos antiguos (Biblioteca Nacional de Madrid, Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid, Biblioteca de la Universidad de Barcelona, etc.), proyectos de un tema concreto (el proyecto DECOMATE, que vacía revistas, de la Biblioteca de la Universidad Autónoma de Barcelona, en colaboración con otras instituciones europeas) o proyectos de temáticas concretas (la Biblioteca de la Universitat Oberta de Catalunya, con los materiales didácticos y complementarios de los estudios que imparte). 7. CONTACTOS
8. CONCLUSIONES Entendemos como biblioteca digital aquella que contiene elementos digitalizados, es decir, contenidos completos de todo tipo, que incluso, a veces tienen una forma cambiante a causa de su constante actualización, que aplica la tecnología en todas sus formas con unos objetivos determinantes: análisis, gestión, manejo y recuperación de información, contenidas en bases de datos que pretenden ser accesadas por miles de usuarios en todos los formatos posibles. En este proceso actúa el elemento humano de una manera directa y simultánea al servicio que se da, ayuda y complementa la acción del usuario, dándole estos servicios de forma virtual (a distancia), aprovechando las herranmientas virtuales para organizar la información y los contenidos que éste necesita, para darle herramientas necesarias para obtener información. La Biblioteca digiyal es una biblioteca que va centrar más que
nunca su razón de ser en acercar la información a los
usuarios no importando la distancia que exista entre uno y otro; pero
para que esto se logre se necesitan dos elementos fundamentales: la
información y el usuario. Los usuarios, crecerán en grandes proporciones por las posibilidades de conexión que ofrecen las redes de telecomunicaciones y de información; tendrán mayores necesidades y se requerirá de información más especializada y depurada para satisfacer esta demanda. Los bibliotecólogos, deberán estar integrados en un equipo multidisciplinario que realizará un trabajo interdisciplinario. Deberán conocer todos los aspectos concernientes a las nuevas tecnologías, en como administrarlas, y manejarlas. Su constante actualización académica deberá convertirse en un habito, si es que desean continuar vigentes. 9. BIBLIOGRAFIA
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