En los miles de años que llevamos como seres humanos hemos tenido que responder a nuestros cuestionamientos de diversas formas, ya sea con mitos, con magia o con leyendas, todas éstas transmitidas por tradición. Éstas fueron inicialmente nuestras formas de ordenar y entender el mundo.

La capacidad de pensar en la posibilidad de conocer la naturaleza y luego de llegar a controlarla se realizó en menos del último 0.2 % de la historia de la humanidad. Ésta se debió a los esfuerzos unas veces aislados y otros mancomunados de algunos seres humanos que apartándose de las mayorías consideraron que “había un orden subyacente en la naturaleza y era posible encontrarlo, sistematizarlo, transmitirlo y usarlo para predecirla y controlarla”.

El por qué no se desarrolló la ciencia como hoy la conocemos miles de años antes de la denominada “revolución científica”, se debió precisamente al rechazo de las mayorías a esas nuevas formas de ver el mundo, pero una vez que se vencieron estos obstáculos epistemológicos, el avance de lo que hoy conocemos como ciencia, las implicaciones de ésta para la humanidad y el conocimiento de la naturaleza han ido creciendo casi en forma exponencial, al punto que hoy prácticamente ninguna creencia o ideología se opone al desarrollo científico.

En los años venideros deberemos desarrollar y poner en práctica otra idea trascendental para la humanidad y para el planeta, ésta es “la cooperación, coexistencia y humanización de las relaciones no solo entre los seres humanos, sino de éstos con su medio ambiente y el universo que les rodea”.
¿Cuánto tiempo nos llevará esta nueva revolución? Ese es uno de los interrogantes que no solo tiene que responder la comunidad científica, sino que atañe a todos los seres humanos en aras de alcanzar nuevas posibilidades y lograr los hitos fundamentales que ha buscado la humanidad a través de su historia: el bien común, la eliminación de la miseria en el planeta, el respeto a la vida, la integridad, la libertad y la conservación del medio ambiente entre otros.

Es ahí donde la educación debe prestar un aporte fundamental para rescatar las lecciones resultantes de cómo llegamos a concretar la posibilidad de hacer ciencia natural, y sobre el papel de la misma que no es otro sino el que los individuos y las comunidades queramos darle. El tipo de educación que les brindemos a nuestros niños y jóvenes podrá determinar si continuamos en un mundo de competencia y de darwinismo social o si lo hacemos en un mundo de cooperación e interdependencia conciente, donde todos y cada uno de los seres humanos trabajemos para el bienestar de los demás y de toda la humanidad.

Estas son las lecciones que asumimos deben ser comprendidas e interiorizadas por los educandos desde la enseñanza no solo de las ciencias sociales sino desde las naturales y las matemáticas en todo nivel educativo, cuyos aportes fundamentales no son los que se condensan en fórmulas o algoritmos sino los que quedaron de todo el proceso de objetivar nuestros conocimientos de la naturaleza, que de abordarlas en debida forma nos permitirán avanzar en la “humanización” de las relaciones humanas.

OBJETIVOS DEL ENCUENTRO

Reflexionar acerca de los siguientes interrogantes:

1) ¿Cuál es el papel de la enseñanza de las ciencias naturales y las matemáticas frente a la resolución de los problemas de la humanidad?

2) ¿Cómo se pasó de las explicaciones dogmáticas a las científicas y qué trabajos de aula sirven para ilustrar este cambio?

3) ¿Cuáles son las estructuras mentales necesarias para la cooperación, coexistencia y humanización de las relaciones entre los seres humanos y de éstos con su medio ambiente y el universo que les rodea?

TEMARIO

Jueves 28 de Agosto

1:00 p.m. – 2:00 p.m. Inscripciones y entrega de escarapelas e inscripciones.
2:00 p.m. – 3:00 p.m. Inauguración.
3:00 p.m. – 4:30 p.m. Conferencia de apertura: “La enseñanza de las Ciencias Naturales y las Matemáticas frente a la resolución de los problemas de la humanidad”. Doctor Carlos Eduardo Vasco
4:30 p.m. – 5:00 p.m. Descanso.
5:00 p.m. – 6:00 p.m. Plenaria

Viernes 29 de Agosto
8:00 a.m. – 10:00 a.m. Intervención de
la Secretaría de Educación de Bogotá.
(S.E.D.)
9:30 a.m. – 10:30 a.m. Panel
10:30 a.m.–12:00 a.m. Conferencias paralelas.
12:00 m. – 2:00 p.m RECESO
2:00 p.m. – 4:00 p.m. Intervención del
Ministerio de Educación Nacional.
4:00 p.m. – 4:30 p.m. Descanso.
4:30 p.m. – 6:00 p.m. Experiencias educativas. Sesiones simultáneas.
6:00 p.m. Clausura

Sábado 30 de Agosto
8:00 a.m. -12:00 M.Encuentro de egresados.

DIRIGIDO A

Las personas interesadas en los problemas relacionados con la formación en general y la formación ciudadana. En especial a docentes, filósofos, psicólogos, sociólogos, y directivos de instituciones educativas.

METODOLOGÍA

• Conferencias generales
• Mesas de trabajo con preguntas que surgen de las conferencias.
• Acompañamiento en la discusión.
• Presentación de ponencias de experiencias educativas
• Conferencias, ponencias, páneles y grupos de trabajo para socializar experiencias de aula.
  
  LUGAR

  
  Auditorio Félix Restrepo. Pontificia Universidad Javeriana.

HORARIO

• Jueves 28 de Agosto de 8:00 a.m a 6:00 p.m.
• Viernes 29 de Agosto de 8:00 a.m. a 6:00 p.m.
• Sábado 30 de Agosto de 8:00 a.m. a 12:00 m.

REQUISITOS PARA ENVIO DE PONENCIAS

1.Antes del Viernes 25 de Julio enviar propuesta con resumen de máximo una página, tamaño carta, letra Arial 12 puntos a espacio sencillo, el cual debe tener, titulo de la ponencia, autor(es), Institución, e-mail, dirección y teléfono.

2.Antes del Viernes 8 de Agosto se comunicará por correo electrónico la aceptación de la ponencia para experiencias educativas o conferencias paralelas.

3.Antes del Viernes 15 de Agosto se debe enviar la ponencia escrita de máximo 5 páginas, tamaño carta, letra Arial 12 puntos a espacio sencillo, la cual debe tener, titulo de la ponencia, autor(es), institución, e-mail, dirección y teléfono.

4.Anexar diskette de la ponencia o enviar el archivo por correo electrónico.

INVERSIÓN

Asistentes en general: $70.000.
Universidad Javeriana: Egresados $60.000
Estudiantes pregrado y postgrado $40.000

CERTIFICADO DE ASISTENCIA

Se otorgará certificado a los participantes que asistan al 80% de las sesiones programadas en el evento.

INFORMES E INSCRIPCIONES

Inscripciones abiertas: Hasta Jueves 28 de Agosto a las 9:00 a.m.
Pontificia Universidad Javeriana.
Facultad de Ciencias, Unidad de Construcción del Conocimiento.
Carrera 7 No. 43-82, Edif. Carlos Ortiz, S.J.,
Of. 627. De 2.00 p.m. a 6:00 p.m.
Tel. 3208320. Ext. 4122 y 4047
e-mail asuarez@javeriana.edu.co
maria.becerra@javeriana.edu.co.