Se entiende la investigación formativa como la capacidad para desarrollar en el estudiante el pensamiento lógico, la facultad para formular preguntas que sean susceptibles de convertirse en problemas de investigación y el planteamiento de estrategias que permitan proponer soluciones a estos problemas concretos, a través de la apropiación de métodos rigurosos, propios de la disciplina en donde el estudiante adelanta su formación profesional.

La investigación formativa en la Licenciatura tiene como objetivos fundamentales:

Que los estudiantes a partir del ejercicio investigativo, integren los fundamentos teóricos abordados durante la carrera con las experiencias vividas en las prácticas formativas generando en ellos una actitud reflexiva frente a la problemática de la educación para la infancia.

Que los estudiantes se apropien de los fundamentos teóricos, modelos y herramientas metodológicas, tanto cuantitativas como cualitativas que les permitan abordar la comprensión y solución de problemas pedagógicos.

La investigación formativa gira entorno a las preguntas que mueven la pedagogía infantil y se desarrollarán como áreas problémicas dentro de las Líneas de investigación ofrecidas por la Facultad.

Los proyectos de grado a los que se adscriben los estudiantes son aquellos que se desarrollan al interior de cada línea y que son dirigidos por profesores investigadores.