Objetivos de la Educación Médica

Este es un tema particularmente complejo, pues se puede mirar bajo múltiples puntos de vista. Podriamos comenzar con una visión global de la educación médica, pues finalmente la globalización no es ajena a la práctica médica debido a la gran mobilidad de los profesionales de la salud hoy en día sumado a las fuerzas migratorias particularmente importantes en nuestros paises del tercer mundo.

Posteriormente es fundamental ver como se aplica esa visión dentro de las condiciones propias de nuestros paises, teniendo en cuenta los aspectos culturales, geográfcos y sociales, sin olvidar los aspectos legales (la tristemente celebre ley 100 en nuestro país) y económicos que afectan directamente a la profesión médica.

Por lo tanto comenzemos por el principo, es decir por la visión global de la educación médica. Como objetivo general se plantearía:

Propender por el más alto nivel cientifico y ético en la educación médica, por medio de nuevos métodos de aprendizaje, nuevas herramientas de aprendizaje y la mayor innovación posible en todos los escenarios del aprendizaje. Esto es particularmente importante sí se tiene en cuenta como ha cambiado el perfil actitudinal y el proceso de aprendizaje de los estudiantes de medicina actuales.

Además de lo anterior, se introduce un ingrediente presente en todas las actividades empresariales, que nos es aún extraña, y es la mplementación de programas de EVALUACION y MEJORAMIENTO permanente de la calidad de los procesos implcitos en el objetivo planteado anteriormente. De la mano de esta propuesta, en teoria al menos, debería emerger unas herramientas y normas para el acreditamiento de las facultades de medicina alrededor de una gran proactividad y no del tristemente celebre "síndrome de la manzana podrida". Esto implica no solo auto-evaluación, sino además una evaluación externa acompañada de asesorias especializadas.

Es muy importante recalcar, que dentro de los objetivos más importantes esta la educación médica continuada llamada internacionalmente CPD (Continual Professional Developement), y esta está en este momento tambien regulada aunque tiene características muy diferentes. Inicialmente, los documentos previos regulatorios en educación pregrado y postgrado están dirigidos a las universidades y sus respectivas facultades de medicina. En el área de CPD, estas regulaciones incluyen a las universidades pero tambien a las instituciones privadas, públicas y corporaciones que prestan este servicio.