Jornada: Diurna
Título que otorga: Matemático (a)
Duración estimada: Nueve (9) semestres
Año de inicio: 1970
SNIES: 965
Valor de matrícula: $ 4,301,000 / Semestre*

Para aquellos aspirantes que presentaron el ICFES antes del año 2000, pueden consultar aquí los puntajes mínimos requeridos. Para quienes lo presentaron después de este año no se tiene establecido un puntaje mínimo para la inscripción.

*El valor de matrícula corresponde al costo semestral fijado para el año 2015, el cual se incrementará anualmente de acuerdo con las disposiciones de la universidad y autorización del Ministerio de Educación Nacional.

Se espera que el estudiante cuente con:
1. Motivación por el estudio de las ciencias.
2. Dedicación al estudio y al trabajo científico. Estas aptitudes se evalúan en entevista con el aspirante.
3. Capacidad para plantear y resolver problemas con un lenguaje algebraico básico.
4. Habilidad para seguir razonamientos deductivos básicos.
Habilidades y capacidades evaluadas mediante una prueba escrita corta, donde el estudiante resuelve una pequeña lista de problemas, a partir de conocimientos básicos en matemáticas que, se supone, ha adquirido en sus estudios secundarios.

3. Capacidad para plantear y resolver problemas con un lenguaje algebraico básico.
4. Habilidad para seguir razonamientos deductivos básicos.
Habilidades y capacidades evaluadas mediante una prueba escrita corta, donde el estudiante resuelve una pequeña lista de problemas, a partir de conocimientos básicos en matemáticas que, se supone, ha adquirido en sus estudios secundarios.

El Matemático Javeriano estará en la capacidad de:
1. Realizar razonamientos lógico-deductivos para inferir conclusiones lógicamente válidas a partir de un conjunto de hipótesis dadas sobre los objetos de estudio de una problemática particular.
2. Interpretar la información dada sobre un problema particular para formularlo en lenguaje matemático y utilizar conceptos, métodos y técnicas matemáticas avanzadas para realizar los estudios numéricos o cualitativos necesarios y posteriormente permitir la toma de decisiones a partir de los resultados obtenidos.
3. Diseñar y proponer modelos matemáticos en áreas científicas que ayuden a la comprensión de diversos fenómenos, ya sea de tipo económico, físico, biológico, entre otros.

4. Implementar y diseñar métodos de cómputo y aplicar métodos del análisis numérico para el análisis de datos.
5. Comunicar de forma oral y escrita los resultados obtenidos en sus actividades matemáticas para facilitar la divulgación y aplicación de los mismos y fomentar el diálogo disciplinario e interdisciplinario.
6. Solucionar problemas y manejar la información que se derive de ellos con criterio ético, con honestidad y con responsabilidad social.
7. Continuar su formación académica con estudios de maestría y doctorado.

Créditos: 144
Énfasis: 1. Algebra y Topología
2. Análisis y Ecuaciones diferenciales

Estructura del plan de estudios:    
Núcleo fundamental (92 créditos)
Asignaturas institucionales: Filosofía, Teología, Constitución. (10 créditos)
Asignaturas Complementarias y Asignaturas de Énfasis (28 créditos). 16 de énfasis y 12 de complementarias; o  28 créditos en asignaturas de énfasis. Cada estudiante elegirá, con supervisión de su consejero académico y de acuerdo a sus intereses académicos, las asignaturas complementarias en sólo uno de los Departamentos de la Universidad. Los Departamentos considerados complementarios a la carrera son:
1. Biología,
2. Ecología,
3. Economía,
4. Física,
5. Ingeniería Civil,
6. Ingeniería Electrónica,
7. Ingeniería Industrial,
8. Ingeniería de sistemas.
Asignaturas electivas (14 créditos).

¿Por qué estudiar Matemáticas en la Universidad Javeriana?

La Facultad de Ciencias cuenta con un grupo calificado de profesores, entre los cuales un considerable número conforma grupos de investigación reconocidos por Colciencias.
Las asignaturas de la carrera son dictadas por profesores de excelentes calidades académicas, científicas y humanas. El 100% de ellos son doctores en matemáticas o estadística.
La carrera de Matemáticas forma profesionales y ciudadanos comprometidos con el país, capacitados para identificar y aprovechar posibilidades de desarrollo encontrando soluciones a problemas reales. Para lograr este perfil de desempeño, los objetivos de la carrera están enunciados así:
1. Formación de profesionales con actitud investigadora que les permita trabajar en forma independiente o interdisciplinaria en la creación de modelos matemáticos para la solución de problemas en diferentes áreas del conocimiento.
2. Formación de profesionales para ser docentes en el ámbito universitario, en cursos ofrecidos por los departamentos de matemáticas de las universidades.
3. Formación de profesionales con preparación suficiente para seguir estudios superiores de matemáticas a nivel de maestría o doctorado.
4. Formación de profesionales que expresen a través de su trabajo y actitudes personales su compromiso con la sociedad, sus cualidades éticas, personales y espirituales tendientes a conformar comunidades que actúen más justamente con sus semejantes.

PRÁCTICAS

Son entendidas como una estrategia pedagógica que busca articular los elementos teóricos con los aspectos axiológicos y éticos indispensables en toda formación profesional y personal.
Las opciones de prácticas profesionales en la carrera de Matemáticas son:
Práctica empresarial: En la cual el estudiante se vincula a una organización empresarial durante un semestre.
Práctica social: En la cual el estudiante fortalece su formación integral, fomentando su participación en diferentes programas sociales.