Pontificia Universidad Javeriana
Facultad de Educación
Pontificia Universidad Javeriana
 
Inglés
Portugués
Magis
Magis Misión Contenido Equipo editorial Artículos Servicios de información Suscripción y canje Enlaces
magis-siete
Volumen 4 - Número 7
Julio - Diciembre de 2011
 
 
Magis-3-6
Volumen 3 - Número 6
Enero - Junio de 2011
 
 
Magis cinco
Volumen 3 - Número 5
Julio-Diciembre de 2010
 
 
Magis cuatro
Volumen 2 - Número 4
Enero-Junio de 2010
 
 
Magis tres
Volumen 2 - Número 3
Julio- Diciembre de 2009
 
 
Magis 2
Volumen 1 - Número 2
Enero-Junio de 2009
 
 
Magis 1
Volumen 1 - Número 1
Julio-Diciembre de 2008
 

Número 4
Enero- Junio de 2010
ISSN 2027-1174
E- ISSN 2027-1182

Contenido | Content | Contenu | Conteúdo

 
presentación
Presentación.
Presentation.
Apresentação.
Esteban Ocampo-Flórez, Director
Pontificia Universidad Javeriana
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
Descargar
 
editorial
Editorial.  Tres rasgos característicos de los artículos que llegan a nuestra revista
Editorial: Three Characteristics of the Manuscripts our Journal Receives
Editorial: Três características dos artigos que chegam à nossa revista
Mauricio Pérez-Abril. Editor
Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia
 
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
Descargar
 
1
Educación en medios ayer y hoy: tópicos, enfoques y horizontes
Media Education through History: Topics, Approaches and Horizons
Education en médias hier et aujourd'hui: topiques, approches et horizons
Educação nos meios ontem e hoje: tópicos, enfoques e horizontes
Fernando García-Leguizamón
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia
 
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Australian Principal Instructional Leadership: Direct and Indirect Influence
Liderazgo de directores en la enseñanza en Australia: influencias directas e indirectas
Leadership de directeurs dans l'enseignement australien: influences directes et indirectes
A liderança dos diretores no ensino da Austrália: influências diretas e indiretas
David Gurr-Mark
University of Melbourne, Melbourne, Australia
Lawrie Drysdale-George
University of Melbourne, Melbourne, Australia
Bill Mulford
University of Tasmania, Hobart, Tasmania, Australia
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Manejo de conflictos en la evaluación de aprendizajes universitarios
Conflict Management in College Learning Assessment
Gestion de conflits dans l'évaluation d'apprentissages universitaires
Administração de conflitos na avaliação de aprendizagens universitárias
María Victoria Vargas-Quintero
Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura
Assessment of Knowledge Prior to Initial Reading Learning
Evaluation de savoirs préalables a l'apprentissage initial de lecture
Avaliação de conhecimentos prévios da aprendizagem inicial de leitura
Rita Flórez-Romero
Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia
Nicolás Arias-Velandia
Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Conocimiento del profesor universitario de lengua, literatura y su didáctica
Knowledge of University Teachers in the Fields of Didactics of Language and Literature
Savoir du professeur universitaire de langue, littérature et sa didactique
Conhecimento do professor universitário de língua, literatura e sua didática
Eduardo Fernández-de Haro
Universidad de Granada, Granada, España
María Pilar Núñez-Delgado
Universidad de Granada, Granada, España
Antonio Romero-López
Universidad de Granada, Granada, España
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Potencial de las narrativas en la investigación de subjetividades de las y los jóvenes desvinculados de los grupos alzados en armas, en su proceso de integración a la vida civil
The Potential of Narrations in Subjectivity Research of Youth Ex-Members of Armed Groups during their Civic Integration Process
Potentiel des narratives dans la recherche de subjectivités des jeunes anciens combattants dans leur processus d'intégration à la vie civile
Potencial das narrativas na pesquisa de subjetividades das e dos jovens desvinculados dos grupos armados, em seu processo de integração à vida civil
Luz Marina Lara-Salcedo
Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Evaluación de proyectos de servicio social en una universidad mexicana
Evaluation of Social Service Projects at a Mexican University
Evaluation de projets de service social dans une université mexicaine
Avaliação da qualidade do serviço social em uma universidade mexicana
Ana María Navarrete-Ramírez
Universidad Autónoma de Yucatán, Yucatán, México
María Elena Barrera-Bustillos
Universidad Autónoma de Yucatán, Yucatán, México
Mario J. Martín-Pavón
Universidad Autónoma de Yucatán, Yucatán, México
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Las demandas formativas del alumnado de magisterio. Construcción de un plan de formación complementaria
The Demands of Students of Teacher Training. Construction of a Complementary Education Plan
Les demandes formatives des apprentis professeurs. Construction d'un plan de formation complémentaire
As demandas formativas do alunado de magistério. Construção de um plano de formação complementar
Ignacio González-López
Universidad de Córdoba, Córdoba, España
Eloísa Reche-Urbano
Escuela Universitaria de Magisterio Sagrado Corazón, Córdoba, España
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Medio ambiente y educación ambiental: representaciones sociales de los profesores en formación
Environment and Environmental Education: Social Representations of Teachers in Training
Environnement et éducation environnementale: représentations sociales des professeurs en formation
Meio ambiente e educação ambiental: representações sociais de professores
em formação
Raúl Calixto Flores
Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México, D.F., México
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
 
1
Perfiles Latinoamericanos: Entrevista a Inés Dussel
Latin American Profiles: Interview with Inés Dussel
Profils Latino-Américains: Entretien avec Inés Dussel
Perfis Latino-americanos: Entrevista com Inés Dussel
Anny Ocoró-Loango
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, Buenos Aires, Argentina
Ruth Amanda Cortés-Salcedo
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP,
Bogotá, Colombi
Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
Descargar
 
1

Reseña del libro: Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales
Book review: Educational Orientation and Psycho-Pedagogical Intervention. As Times Change, so do Professional Responsibilities
Compte rendu du libre: Orientation éducative et intervention psychopédagogique. Changement du temps, changement des responsabilités professionnelles
Resenha do livro: Orientação educativa e intervenção psicopedagógica. Mudam os tempos,mudam as responsabilidades profissionais
Isabel Cantón-Mayo
Universidad de León, León, España

Publicado online 28 de junio de 2010
SICI CODE
Descargar
 
Creative Commons License
MAGIS - Revista Internacional de Investigación en Educación by Pontificia Universidad Javeriana is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 Colombia License
 

Magis - REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN EDUCACION
Facultad de Educacion - Pontificia Universidad Javeriana | articulosmagis@javeriana.edu.co, mabel.ayure@javeriana.edu.co