Australian adult education and its impact on diversity, social inclusion and social capital

La educación de adultos en Australia y su impacto en la diversidad, la inclusión social y el capital social
Educação de adultos australiana e seu impacto em diversidade, inclusão social e capital social
Robert Townsend, La Trobe University, Bendigo, Victoria, Australia

El profesorado universitario novel y su proceso de inducción profesional

The beginning university teachers and their process of professional induction
O professorado universitário iniciante e seu processo de indução profissional
Zoia Bozu, Universidad de Barcelona, Barcelona, España

“The children don’t have any idea”: How case studies of controversy can help build democratic habits of mind

 “Los niños no tienen ni idea”: La forma en que los estudios de caso pueden contribuir a la formación de hábitos de pensamiento democráticos
“As crianças não tem a mínima idéia”: A forma em que os estudos de caso podem contribuir à formação de hábitos de pensamento democráticos
Thomas Misco, Miami University, USA

Estudiantes universitarios frente al cambio educativo: seis maneras de ver el panorama

University students facing educational change: six ways to look at the scene
Estudantes universitários frente à mudança educativa: seis maneiras de ver o panorama
Martha Armida Fabela-Cárdenas, Universidad Autónoma de Nuevo León, Nuevo León, México

La formación pedagógica inicial del profesorado universitario: repercusión en las concepciones y prácticas docentes

The initial pedagogic training of university teachers: repercussions on teaching conceptions and practice
A formação pedagógica dos novos professores universitários: repercussões nas concepções e nas práticas docentes
Beatriz Jarauta-Borrasca, Universitat de Barcelona, Barcelona, España
José Luis Medina-Moya, Universitat de Barcelona, Barcelona, España

Una práctica de lectura académica en una experiencia de formación de docentes universitarios

An academic reading practice in a training experience of university teachers
Uma prática sobre leitura acadêmica em uma experiência de formação de docentes universitários
Elizabeth Narváez-Cardona, Universidad Autónoma de Occidente, Santiago de Cali, Colombia
Sonia Cadena-Castillo, Universidad Autónoma de Occidente, Santiago de Cali, Colombia
Beatriz Elena Calle, Universidad Autónoma de Occidente, Santiago de Cali, Colombia

Student motivation in supplemental science programs

La motivación del estudiante en los programas complementarios de ciencia
A motivação do estudante nos programas complementares de ciência
Cynthia Hudley, Universsity of California, Santa Barbara, USA
Vichet Chhuon, Universsity of California, Santa Barbara, USA
Francisco Carranza, Universsity of California, Santa Barbara, USA
Amber González, Universsity of California, Santa Barbara, USA

Lectura compartida de cuentos: una experiencia en España y México

A shared reading of short stories: an experience in Spain and Mexico
Leitura compartilhada de contos: uma experiência na Espanha e México
Javier González-García, Universidad de Guanajuato, Guanajuato, México, Universidad de Burgos, España

El informe de investigación con estudio de casos

Research report with case study
Relatórios de investigação com estudos de caso
Froylan Antonio Ceballos-Herrera, Universidad de Anáhuac Mayab, Yucatán, México

Educación para un nuevo humanismo

Education for a new humanism
Educação para um novo humanism
Guillermo Hoyos-Vásquez, Instituto de Estudios Sociales y Culturales Pensar, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia

Después de la bancarrota. Sobre la necesidad de un orden internacional
Jürgen Habermas (entrevista)

Traducción para magis por Fernando García
After the bankruptcy.  About the need of an international order
Depois da bancarrota. Sobre a necessidade de uma ordem internacional

Convocatoria de presentación de artículos
Call for papers
Convocatória Para a Apresentação de Artigos