Resumen
El texto realiza una reflexión pedagógica a partir de tres producciones cinematográficas, a saber, Estrellas del cielo sobre la tierra, Rojo como el cielo y La sonrisa de Mona Lisa. El foco de atención de esta reflexión tiene relación con la figura del maestro y con el modo en que acoge o entorpece el proyecto humano de sus estudiantes. También se exploran algunas tensiones propias del escenario educativo y el lugar del saber en los procesos de formación..

Palabras clave autor
Cine, maestros, formación, escuela, saber.

Palabras clave descriptor
Cine, crítica de cine, profesores universitarios, estudiantes de educación superior.

Transferencia a la práctica
La reflexión pedagógica propuesta en el artículo presenta tensiones, retos y contradicciones propios de la escuela y de la práctica docente que invitan a la confrontación del maestro con su labor educativa, con la palabra que lleva al aula, con los espacios de acogida y las estrategias que configura para generar condiciones de posibilidad que aporten a la formación del ser humano, a la construcción de su propia diferencia y de su lugar en el mundo. Así mismo, el texto aporta elementos sobre el lugar del saber en los procesos de formación y permite reconocer en el mismo un papel humanizador que, lejos del engrosamiento enciclopédico, vincula la experiencia y la sensibilidad, a la vez que posibilita transformaciones subjetivas y genera otros modos de construir conocimiento.

Referencias

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Filmografía

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Khan, Aamir (dir. y prod.) (2007). Taare Zameen Par. India: Pvr Pictures.
Newell, Mike (dir.) (2003). Mona Lisa Smile. Estados Unidos: Revolution Studios & Shoelace Productions.