La investigación/intervención es un terreno intermedio de producción de conocimiento y prácticas sociales transformadoras. Tradicionalmente la investigación y la  intervención han recorrido caminos separados para abordar la realidad social, algunas veces en confrontación, otras veces de complementariedad.  Por ello lo que se plantea es asumir a la investigación como producción de conocimiento imbricada en una práctica social.

Considerando lo anterior el enfoque de la investigación es cualitativo, integra teoría y práctica, construye reflexión sobre el saber y saber hacer respecto a la infancia y sus vicisitudes y genera estrategias preventivas, superando la mirada dualista y punitiva para abordar de manera compleja el campo de las relaciones humanas, específicamente el de las relaciones adulto- niño.