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carrera de psicología
plan de estudios
Componentes del plan de estudios
Líneas de formación
Componentes del plan de estudios
Conforme a lo estipulado en el Reglamento de Unidades Académicas, el plan de estudios de la carrera de Psicología está diseñado sobre la base de un sistema de créditos académicos (link a Reglamento de Unidades Académicas/sistema de créditos académicos) y se encuentra organizado a partir de cuatro componentes (link a Reglamento de Unidades Académicas/ currículo y planes de estudio) .
A continuación se presenta una breve descripción de cada componente:
Núcleo de Formación Fundamental (NFF)
Pretende facilitar la apropiación de conocimientos y conceptos psicológicos básicos, así como las competencias y destrezas que definen, de manera específica y esencial, la formación en psicología como disciplina y profesión, de tal suerte que el estudiante, una vez culmine su carrera, sea reconocido como miembro de la respectiva comunidad académica o profesional.
El NFF equivale a 131 créditos académicos (ver cuadro adjunto), distribuidos en 38 asignaturas: 36 de naturaleza teórica y teórico-práctica, y dos organizadas en prácticas por proyecto, cada una con 13 créditos. Todas las líneas de formación de la carrera confluyen en dichas prácticas, constituyéndose estas últimas en un elemento fundamental del núcleo.
Énfasis en psicología
Constituyen un componente del plan de estudios diseñado para promover la apropiación y aplicación de conocimientos en campos específicos de la psicología, en su doble dimensión de disciplina científica y profesión. Ofrecen al estudiante diversos caminos de exploración en áreas del conocimiento psicológico, enfocados a la formación integral.
Cada énfasis se desarrolla a través de un eje referido a un problema específico de las diversas áreas de la disciplina que puede ser enfocado bien sea de manera intradisciplinaria o interdisciplinaria, según el abordaje propuesto para su desarrollo.
El o la estudiante deberá cursar 24 créditos académicos en los énfasis, distribuidos de la forma como se muestra en el cuadro.
Opciones complementarias
Estas promueven la apropiación y aplicación de conocimientos en áreas disciplinares o profesionales diferentes a la psicología. Tienen como objetivo ampliar las experiencias académicas del estudiante para enriquecer su formación y el ejercicio profesional.
De acuerdo con los intereses y necesidades de las líneas y áreas de formación, la carrera de Psicología ha delimitado los siguientes campos complementarios a la disciplina: antropología, sociología, historia, lingüística, comunicación social, filosofía, educación, economía, administración, ciencia política, biología, genética y neurociencias. De manera especial, y según criterio de la Dirección de Carrera, se podrán aceptar otras opciones adicionales a las mencionadas.
El estudiante deberá cursar de manera obligatoria 12 créditos académicos en opciones complementarias.
Electivas
Son asignaturas de libre elección del estudiante, que responden a sus intereses particulares. Las y los alumnos podrán elegir, entre las diversas asignaturas ofrecidas por todos los departamentos de la Universidad, un total de 18 créditos académicos.
El programa también permitirá la homologación de algunas actividades extracurriculares relacionadas con la psicología, con el fin de promover el espíritu investigativo y la actualización permanente; entre ellas se contempla la asistencia de las y los estudiantes a cursos, seminarios, congresos, diplomados y la presentación de ponencias. Se homologará hasta un 40% de los créditos de las asignaturas electivas (ocho créditos), teniendo en cuenta la temática de la actividad y la intensidad horaria.
En el siguiente cuadro se especifica la totalidad de asignaturas incluidas en el plan de estudios, organizadas a partir de los cuatro componentes descritos anteriormente (núcleo de formación fundamental, énfasis en Psicología, opciones complementarias y electivas), con su correspondiente número de créditos académicos.
| Componente |
Asignaturas |
No. de créditos obligatorios |
No. de créditos de énfasis o complementarios |
Porcentaje |
| Núcleo de formación fundamental |
Introducción a la psicología |
3 |
|
70 |
| Introducción a la psicología |
3 |
| Procesos psicológicos I |
3 |
| Procesos psicológicos II |
3 |
| Procesos psicológicos III |
3 |
| Desarrollo psicológico I |
3 |
| Desarrollo psicológico II |
3 |
| Autor: Skinner |
3 |
| Autor: Freud |
3 |
| Autor: Piaget |
3 |
| Autor: Vigotsky |
3 |
| Psicobiología |
3 |
| Sistema nervioso |
3 |
| Neuropsicología |
3 |
| Individuo y sociedad |
3 |
|
Constitución social de lo humano |
3 |
|
Psicología clínica I |
3 |
|
Psicología clínica II |
4 |
|
Psicología organizacional I |
3 |
|
Psicología organizacional II |
3 |
|
Psicología social I |
3 |
|
Psicología social II |
3 |
|
Psicología educativa I |
3 |
|
Psicología educativa II |
3 |
|
Estadística I |
2 |
|
Estadística II |
2 |
|
Evaluación psicológica I |
3 |
|
Evaluación psicológica II |
3 |
|
Metodología de la investigación I |
3 |
|
Metodología de la investigación II |
3 |
|
Trabajo de grado I |
3 |
|
Trabajo de grado II |
3 |
|
Psicología y trascendencia |
2 |
|
Cultura cristiana |
2 |
|
Constitución Nacional |
2 |
|
Ética |
2 |
|
Filosofía |
2 |
|
Prácticas por proyecto I |
13 |
|
|
|
Prácticas por proyecto II |
13 |
| Énfasis 1 |
Seminario teórico I |
3 |
36 |
20 |
|
Seminario metodológico I |
3 |
|
Prácticum I |
6 |
| Énfasis 2 |
Seminario teórico II |
3 |
|
Seminario metodológico II |
3 |
|
Prácticum II |
6 |
| Opciones complementarias |
Complementaria I |
3 |
|
Complementaria II |
3 |
|
Complementaria III |
3 |
|
Complementaria IV |
3 |
| Electivas |
Electivas |
18 |
18 |
10 |
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TOTAL |
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100 |
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