carrera de psicología
prácticas

Prácticas por proyecto en el plan de estudios

Como modalidad pedagógica, las Prácticas por Proyecto en la Facultad de Psicología constituyen un “conjunto de acciones intencionadas y planeadas, buscan producir efectos sociales tanto en el orden teórico-conceptual, como estratégico-coyuntural en torno a problemas que la Facultad considera prioritarios.

Para dar respuesta a estos problemas, las Prácticas cuentan con un equipo permanente de profesores comprometido con la producción de  conocimiento pertinente. El estudiante se vincula a un proyecto durante un año en el cual vive la experiencia formativa en dos semestres académicos correspondientes a 20 semanas.  Esta estrategia pedagógica, permite que el estudiante participe en la producción de un saber científico-profesional. Así mismo, contribuye al diseño de nuevas alternativas de actuación dentro de un horizonte ético comprometido con la realidad.

En las prácticas por proyecto se articulan los componentes teóricos, investigativos, metodológicos y de actuación social, promoviendo en el estudiante el establecimiento de un vínculo  entre dominios conceptuales e intervención profesional. Este enfoque enfatiza la exploración y problematización de los contextos sociales, la sistematización rigurosa de las experiencias de campo y la discusión de sus  resultados.

En esta relación pedagógica las responsabilidades son compartidas entre profesores y estudiantes, promoviendo las iniciativas individuales y grupales, con el fin de afianzar el desarrollo de la autonomía.

Componentes de las Prácticas por Proyecto

1. Formativo: Incorpora aspectos teóricos, metodológicos, axiológicos y éticos que el estudiante debe desarrollar tanto en su dimensión personal como profesional.
2. Investigativo: El estudiante participa en acciones de tipo investigativo de acuerdo con la etapa en la cual se incorpora al proyecto. Su intencionalidad es formar en un ejercicio de complejización de la realidad mediado por la reflexión, la sistematicidad y el diálogo con otras disciplinas.

1. Intervención: Propicia un análisis crítico de la práctica y el ejercicio profesional tradicional y la búsqueda creativa de nuevos enfoques y alternativas de actuación social.  Dichas alternativas deben adaptarse a las características históricas y contextuales de las problemáticas sociales, recuperando y confrontando el conocimiento.

En la actualidad contamos con 12 propuestas formativas dentro de esta modalidad pedagógica de 13 créditos semestrales

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