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posgrado en psicología
especialización en clinica Comportamental-cognoscitiva

Registro Icfes No. 170156160891100111101

Propósitos formativos
Modelo pedagógico
Coordinadora Académica
Título que se otorga
Plan de estudios
Duración
Equipo docente
Requisitos de admisión
Financiación
Horarios
Trabajos de grado
Contáctenos

Propósitos formativos

Al finalizar el programa se espera que quien realizó los estudios sea competente para:

. Explicar los fundamentos epistemológicos, conceptuales y metodológicos de los modelos existentes en el marco de trabajo comportamental-cognoscitivo.

. Articular los principios teóricos y metodológicos, propios del enfoque comportamental-cognoscitivo, en propuestas de análisis e intervención del caso clínico individual, institucional y grupal.

. Aplicar, en el análisis y la solución del problema clínico, los últimos avances teóricos y metodológicos de la psicología comportamental-cognoscitiva desde una perspectiva holística.

. Integrar los avances en las neurociencias y las ciencias sociales a la comprensión de los problemas clínicos.

. Promover el trabajo en equipos interdisciplinarios dentro del marco del respeto y la tolerancia por las diferencias paradigmáticas.

. Asumir y difundir la responsabilidad ética y legal en los diferentes contextos de acción profesional.

Modelo pedagógico

El modelo pedagógico pretende fortalecer las competencias profesionales en un ambiente de respeto por la diversidad de posturas en el interior de la psicología comportamental-cognoscitiva, evaluando sus criterios de validez y eficacia en nuestro contexto psicosocial.

La propuesta metodológica se apoya en seminarios teórico-prácticos, práctica clínica supervisada y tutorías.

Coordinadora Académica

Blanca P. Ballesteros de Valderrama , psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana. Máster en Psicología Clínica de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz.

Título que se otorga

Especialista en Psicología Clínica Comportamental-Cognoscitiva.

Plan de estudios

Primer semestre

Segundo semestre

Tercer semestre

Fundamentos
epistemológicos
y teóricos

Procesos de
regulación
emocional

Intervención
en relaciones
de pareja

Contribución de
las neurociencias

Procesos
verbales cognoscitivos

Intervención
familiar

Fundamentos
metodológicos
y tecnológicos

Supervisión de caso

Supervisión de caso

Herramientas
estadísticas

Seminario de
investigación

Seminario de
investigación

Duración

Tres semestres académicos.

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Equipo docente

Rubén Ardila Ardila
Contexto ético y jurídico de la Psicología

Arnoldo Aristizábal Hoyos
Epistemología y psicología clínica

Bertha Lucía Avendaño
Herramientas estadísticas

Blanca Patricia Ballesteros
Seminario de investigación

Claudia Caycedo
Programas institucionales

Clemencia de la Espriella Castro
Intervención en relaciones de pareja e intervención familiar

Patricia Martínez
Supervisión

Mónica María Novoa Gómez
Fundamentos metodológicos

Telmo Peña
Fundamentos epistemológicos

Blanca Lucia Rodríguez
Intervención grupal y Supervisión

María Clara Rodríguez
Supervisión

Hernán Santacruz Oleas
Introducción a la semiología psiquiátrica

Juan Daniel Gómez
Neurociencias

Requisitos de admisión

. Título en Psicología de una universidad debidamente reconocida.
. Calificaciones de los estudios de pregrado.
. Aprobar la entrevista.
. Presentar un ensayo de cinco páginas que recoja el interés por la especialización.
. Lectura comprensiva del inglés.
. Adjuntar hoja de vida con dos cartas de presentación de profesores en el área.

Mas informacion oficina de admisiones y registro

Financiación

Los estudiantes de posgrado de la Facultad de Psicología pueden hacer uso del servicio de financiación prestado por la Universidad Javeriana a todos sus estudiantes. Para conocer los requisitos y el proceso para acceder a dicho servicio, consulte: Página principal - Admisiones - Financiación de matrícula - Posgrados.

Ver mas informacion en admisiones y registro - Click aqui

Horarios

Modalidad presencial.
Viernes de 4:00 a 8:00 p.m. y sábados de 8:00 a 1:00 p.m.

Trabajos de grado

El ejercicio de diseño y ejecución del trabajo de grado pretende consolidar la competencia investigativa, acercando al alumno a los escenarios de investigación científica en su campo de estudio.

En los posgrados de la Facultad de Psicología, quien adelanta los estudios debe desarrollar un proyecto de investigación propio como requisito de grado.

Tesis de grado realizadas

 Autora: Melina Herrera

Título: Aplicación de un paquete de intervención conductual para reducir conductas de autoestimulación en una niña ciega.

Autora: Carolina Muñoz

Título: Diseño y evaluación de una intervención comportamental cognoscitiva para disminuir el miedo al dolor a la penetración en la relación sexual

Autor: Sumaya Palomino

Título: Intervención conductual cognoscitiva en una persona con ansiedad social y déficit en relaciones interpersonales

Autora: Sthefanie Rojas

Título: Efectividad de la aplicación de técnicas cognitiva conductuales en la reducción del estrés postraumático en una mujer de 20 años

Inscripciones abiertas

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