{"id":1004,"date":"2020-02-13T19:38:10","date_gmt":"2020-02-13T19:38:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/boletin-viceacademica\/?p=1004"},"modified":"2025-10-23T09:50:28","modified_gmt":"2025-10-23T09:50:28","slug":"la-biblioteca-alfonso-borrero-cabal-una-aliada-en-la-formacion-del-adulto-mayor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/boletin-viceacademica\/2020\/02\/la-biblioteca-alfonso-borrero-cabal-una-aliada-en-la-formacion-del-adulto-mayor\/","title":{"rendered":"La Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J. una aliada en la formaci\u00f3n del adulto mayor"},"content":{"rendered":"

La Biblioteca General ofrece un programa de alfabetizaci\u00f3n y formaci\u00f3n digital a 12 mujeres mayores con el prop\u00f3sito de fortalecer sus habilidades tecnol\u00f3gicas a trav\u00e9s de un curso te\u00f3rico-pr\u00e1ctico sobre el manejo de plataformas digitales y redes sociales.<\/em><\/h3>\n

Actualmente, la Biblioteca General est\u00e1 llamada a extender sus servicios asociados a las colecciones bibliogr\u00e1ficas, recursos e infraestructura y unirlos a la gran misi\u00f3n de la Pontificia Universidad Javeriana: formar integralmente a las personas en todas sus dimensiones humanas y fomentar el desarrollo social, conocimiento y transformaci\u00f3n del entorno.<\/p>\n

Por lo anterior, el proyecto Integrando al adulto mayor en las tecnolog\u00edas<\/em> naci\u00f3 en marzo de 2019 para responder a la necesidad de enlazar la mirada y compromiso social de las Bibliotecas PUJ con la comunidad. Esta iniciativa busca impactar positivamente a las personas de la tercera edad a trav\u00e9s de un programa de alfabetizaci\u00f3n y formaci\u00f3n digital. El programa propone que estas personas aprendan a usar las distintas plataformas digitales como un medio para la integraci\u00f3n, transformaci\u00f3n y participaci\u00f3n a trav\u00e9s de diversas estrategias que permitan el fortalecimiento de las habilidades tecnol\u00f3gicas y la promoci\u00f3n de la lectura.<\/p>\n

El grupo inicialmente estuvo integrado por doce mujeres, quienes se vincularon al curso de alfabetizaci\u00f3n a trav\u00e9s del proyecto de investigaci\u00f3n Footlab<\/em>, dirigido por la profesora titular del Departamento de Electr\u00f3nica, Martha Luc\u00eda Zequera. Con el apoyo de personal calificado de la Biblioteca, se dise\u00f1\u00f3 un curso te\u00f3rico-pr\u00e1ctico en el que se les ense\u00f1a tecnolog\u00eda \u00fatil, funcional, f\u00e1cil de manejar y significativa para el desarrollo humano.<\/p>\n

\u201cCuando acept\u00e9 la invitaci\u00f3n para este curso no sab\u00eda que iba a aprender todo lo que he aprendido, gracias a la forma de ense\u00f1ar y a la dedicaci\u00f3n de los auxiliares de la Biblioteca. La paciencia y la forma en la que nos explican nos hace sentir que de verdad podemos y hemos podido aprender lo que se nos hac\u00eda tan complejo\u201d, expres\u00f3 Julia Esperanza Su\u00e1rez, participante del programa de alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n

\"Curso<\/a>
Curso del programa de alfabetizaci\u00f3n y formaci\u00f3n digital para el adulto mayor. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, 2019.<\/figcaption><\/figure>\n
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El grupo inicialmente estuvo integrado por doce mujeres, quienes se vincularon al curso de alfabetizaci\u00f3n a trav\u00e9s del proyecto de investigaci\u00f3n Footla<\/span><\/em><\/span><\/h3>\n<\/blockquote>\n

Para avanzar en el desarrollo de los conocimientos tecnol\u00f3gicos en los adultos mayores, se utiliz\u00f3 una metodolog\u00eda de aprendizaje personalizada. Este m\u00e9todo se enfoca en el desarrollo del aprendizaje individual de cada participante, reconociendo que cada persona tiene una forma diferente de aprender. El equipo de trabajo brind\u00f3 herramientas que facilitaron la ejecuci\u00f3n de actividades, donde el objetivo fundamental era darles a los participantes un acompa\u00f1amiento cercano, en el cual tuvieran un espacio de colaboraci\u00f3n y di\u00e1logo, de tal forma que puedan potenciar sus aptitudes y se adquieran conocimientos s\u00f3lidos y permanentes que se evidencien en la pr\u00e1ctica diaria.<\/p>\n

Se abordaron diferentes tem\u00e1ticas por medio de presentaciones en PowerPoint, adem\u00e1s del acompa\u00f1amiento de cada uno de los facilitadores para resolver inquietudes de los alumnos, colaborarles en el manejo del computador, abrir las diferentes cuentas de correo, redes sociales y la elaboraci\u00f3n de las actividades realizadas en cada una de las clases. Tambi\u00e9n se form\u00f3 un grupo de WhatsApp para hacer seguimiento y retroalimentaci\u00f3n de las tareas asignadas.<\/p>\n

A trav\u00e9s de estas estrategias, se logr\u00f3 transmitir de manera positiva y eficaz las habilidades digitales en cuanto al manejo del computador y de algunos programas como: Word, PowerPoint y Excel. Tambi\u00e9n se dise\u00f1aron clases para el aprendizaje del manejo de redes sociales como Facebook, Twitter y WhatsApp y, por \u00faltimo, se elabor\u00f3 un blog donde se exponen temas de inter\u00e9s de cada una de las participantes.<\/p>\n

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El proyecto fue altamente relevante para las participantes porque lograron poner en pr\u00e1ctica lo aprendido llevando sus nuevas habilidades y conocimientos a la realizaci\u00f3n de su d\u00eda a d\u00eda.<\/span><\/em><\/h3>\n<\/blockquote>\n

\u201cEl curso me ayud\u00f3 a organizar los pocos y muy b\u00e1sicos conocimientos que ten\u00eda. Para m\u00ed fue maravilloso poder conocer de una manera tan did\u00e1ctica las opciones que ten\u00eda en el computador y que no pod\u00eda manejar porque no sab\u00eda. Mi expectativa realmente es poder continuar con el curso\u201d, afirm\u00f3 Mar\u00eda Victoria Montoya, otra de las participantes.<\/p>\n

El proyecto fue altamente relevante para las participantes porque lograron poner en pr\u00e1ctica lo aprendido llevando sus nuevas habilidades y conocimientos a la realizaci\u00f3n de su d\u00eda a d\u00eda, como por ejemplo la elaboraci\u00f3n de documentos a trav\u00e9s de las herramientas b\u00e1sicas de Word o el uso de Excel para llevar cuentas sencillas como la compra del mercado y saber cu\u00e1nto pueden gastar y ahorrar. Tambi\u00e9n se les explic\u00f3 c\u00f3mo pueden realizar presentaciones y postales mediante el uso de PowerPoint y el manejo de las redes sociales para comunicarse y acercarse a la vida social y familiar.<\/p>\n

\"Curso<\/a>
Curso del programa de alfabetizaci\u00f3n y formaci\u00f3n digital para el adulto mayor. Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, 2019.<\/figcaption><\/figure>\n

El Director de la Biblioteca General, Andr\u00e9s Echavarr\u00eda, explic\u00f3 que el programa de alfabetizaci\u00f3n a adultos mayores “es un proceso de aprendizaje de doble v\u00eda, un tema de entregar y dar a la comunidad con un sentido social. Con el programa, el adulto mayor se vuelve un ejemplo para sus nietos e hijos y la universidad es un canal para que esto suceda. Estamos prepar\u00e1ndonos para un segundo nivel, en el que queremos\u00a0que el adulto mayor aprenda a usar las herramientas para crear y recibir informaci\u00f3n de manera consciente y responsable con el fin de que tenga capacidad cr\u00edtica, democr\u00e1tica, ciudadana y aprenda a tomar mejores decisiones”.<\/p>\n

La Biblioteca General, espera seguir abriendo espacios de transformaci\u00f3n e inclusi\u00f3n para los adultos mayores a trav\u00e9s de diversas herramientas y actividades que ayudan a este sector de la poblaci\u00f3n a integrarse al manejo de las TICs.<\/p>\n

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La Biblioteca General ofrece un programa de alfabetizaci\u00f3n y formaci\u00f3n digital a 12 mujeres mayores con el prop\u00f3sito de fortalecer sus habilidades tecnol\u00f3gicas a trav\u00e9s de un curso te\u00f3rico-pr\u00e1ctico sobre el manejo de plataformas digitales y redes sociales. 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