{"id":1233,"date":"2020-11-05T18:00:44","date_gmt":"2020-11-05T18:00:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/boletin-viceacademica\/?p=1233"},"modified":"2025-10-23T09:50:23","modified_gmt":"2025-10-23T09:50:23","slug":"laboratorio-en-cultura-digital-un-encuentro-maestro-para-la-comprension-y-creacion-de-experiencias-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/boletin-viceacademica\/2020\/11\/laboratorio-en-cultura-digital-un-encuentro-maestro-para-la-comprension-y-creacion-de-experiencias-en-educacion\/","title":{"rendered":"Laboratorio en Cultura Digital, un encuentro maestro para la comprensi\u00f3n y creaci\u00f3n de experiencias en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El Laboratorio en Cultura Digital busca ofrecer a los profesores de la Pontificia Universidad Javeriana una experiencia significativa de creaci\u00f3n de diversos contenidos digitales en l\u00f3gica de la cultura digital: colaborativa, creativa, divertida y profunda. El laboratorio no pretende que los participantes se conviertan en productores de contenidos digitales, sino que comprendan las l\u00f3gicas de la comunicaci\u00f3n contempor\u00e1nea.<\/span><\/i><\/p>\n

Desde el a\u00f1o 2016, se desarrolla el Laboratorio en Cultura Digital, una iniciativa del Centro \u00c1tico con el apoyo de CAE+E, que ha certificado a 276 participantes, entre profesores y funcionarios de otras dependencias. Este a\u00f1o, en medio de la pandemia, se asumi\u00f3 un nuevo reto que permitiera continuar con el acompa\u00f1amiento a la formaci\u00f3n docente. En ese contexto, se redise\u00f1\u00f3 y fortaleci\u00f3 el laboratorio para ser desarrollado de manera virtual y con una metodolog\u00eda que permitiera el encuentro, la creaci\u00f3n y el trabajo colaborativo.<\/span><\/p>\n

Natalia Polo, coordinadora del Laboratorio, afirma que redise\u00f1ar este proyecto: \u201cEra un reto complejo y del que deb\u00edamos aprender muchas cosas en el camino. Era importante hacerlo porque el Laboratorio siempre ha pretendido ser un lugar donde las pr\u00e1cticas y los ejercicios est\u00e9n encaminadas a explorar nuevas experiencias, no necesariamente con la intenci\u00f3n de ser exitosos en esta exploraci\u00f3n, sino enfatizarse en el proceso\u201d.<\/span><\/p>\n

Actualmente, el Laboratorio en Cultura Digital est\u00e1 compuesto por 15 grupos, cada uno conformado por participantes de diversas disciplinas que buscan, a trav\u00e9s de una metodolog\u00eda colaborativa, participativa y de exploraci\u00f3n, poner en pr\u00e1ctica los conocimientos compartidos, preguntarse, comprender y proponer nuevas formas en el encuentro con la tecnolog\u00eda y la cultura digital.\u00a0<\/span><\/p>\n

Este encuentro ha permitido que los profesores, al asumirse dentro del rol de estudiantes del Laboratorio, puedan descubrir de primera mano otros formatos y estrategias para trabajar en equipo y as\u00ed fortalecer su pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

El Laboratorio virtual est\u00e1 compuesto por tres m\u00f3dulos: Introducci\u00f3n a la cultura digital, Creaci\u00f3n de narraciones para entornos digitales y Producci\u00f3n de contenidos digitales para la red. Los encuentros se realizan dos veces a la semana: el primero, es una sesi\u00f3n magistral que es dirigida por un invitado especializado, y el segundo, es una sesi\u00f3n grupal. Adem\u00e1s, en la metodolog\u00eda del Laboratorio cada uno de los proyectos recibe asesor\u00eda y acompa\u00f1amiento de personal especializado de Centro \u00c1tico. <\/span><\/p>\n

Li \u00c1ngel, asesora de los proyectos, destaca que: \u201cEn los encuentros se est\u00e1n creando contenidos, lo que ha implicado exploraci\u00f3n, indagaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n mucha activaci\u00f3n creativa por parte de los profesores. Esto evidencia que las reflexiones que invitamos a hacer al principio del taller a los funcionarios y profesores: \u201c\u00bfQu\u00e9 narrar? \u00bfA qui\u00e9n narrar? \u00bfCu\u00e1l es el objetivo de las narraciones, los mensajes, las met\u00e1foras de las que nos queremos ocupar?\u201d, se materializan en transmedia, podcasts, v\u00eddeos\u201d. Este ejercicio de creaci\u00f3n se convierte en una parte valiosa del Laboratorio porque se desarrolla la creatividad de los profesores que se ve enriquecida por las distintas \u00e1reas del conocimiento de las cuales proviene cada uno de ellos.<\/span><\/p>\n

Podcast del proyecto\u00a0Los dos o los cuatro.\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

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Por ejemplo, uno de los proyectos del Laboratorio trabaja sobre el tema del <\/span>bullying<\/span><\/i> y busca sensibilizar a la comunidad javeriana acerca de este problema que est\u00e1 presente en nuestra sociedad para que todos desarrollen la capacidad de empat\u00eda que les permita reaccionar contra estas pr\u00e1cticas y actitudes que acorralan a las v\u00edctimas hasta llevarlas a desenlaces indeseados como el suicidio y el homicidio. Este grupo est\u00e1 conformado por Jerson Pinz\u00f3n, de la Facultad de Comunicaci\u00f3n y Lenguaje; Nidia Cuervo, del Departamento de Derecho Laboral; Sanyi Lorena Rojas Le\u00f3n, del Departamento de Lenguas y Soledad G\u00f3mez, de Odontolog\u00eda.<\/span><\/p>\n

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Tablero de inspiraci\u00f3n – Proyecto VIDA. Realizado en el Laboratorio en Cultura Digital. \u00a9 Centro \u00c1tico y CAE+E<\/figcaption><\/figure>\n

El profesor Jerson Pinz\u00f3n, integrante de este proyecto, considera que: \u201cLa experiencia ha sido enriquecedora, el conocimiento ha sido satisfactorio y el mundo digital ha sido maravilloso porque permite ir m\u00e1s all\u00e1 y ver hacia d\u00f3nde vamos. A m\u00ed me gust\u00f3 mucho el Laboratorio porque logr\u00e9 aprender a hacer podcasts, v\u00eddeos, im\u00e1genes interactivas, a entender las narrativas digitales, a buscar informaci\u00f3n que sea muy relevante y a tener mayor interactividad con ella\u201d.<\/span><\/p>\n

En ese contexto, y en relaci\u00f3n al Laboratorio virtual, Natalia Polo afirma que: \u201cDesde mi punto de vista, haberlo hecho de manera totalmente virtual logra menos objetivos que de manera presencial. Lo que estoy pensando en la evaluaci\u00f3n de este Laboratorio es tratar de lograr que sea de modalidad mixta. Pienso que si se logra hacer de ese modo en los pr\u00f3ximos a\u00f1os ser\u00eda maravilloso porque lograr\u00eda rescatar lo que se vive en lo presencial, que es tan importante y que este a\u00f1o no pudimos ofrecerlo, pero incluyendo todas las din\u00e1micas aprendidas dentro de lo virtual\u201d.<\/span><\/p>\n

De este modo, la realizaci\u00f3n del Laboratorio de Cultura Digital en modalidad virtual da cuenta de que la Universidad promueve y asume de manera responsable y cr\u00edtica un compromiso con la apropiaci\u00f3n de diferentes tecnolog\u00edas en favor de los procesos formativos que lidera<\/span> en todos los niveles de la instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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