A continuaci\u00f3n, se analizar\u00e1 en qu\u00e9 consisti\u00f3 este ejercicio y se ahondar\u00e1 en cu\u00e1les fueron algunos de los resultados m\u00e1s relevantes en la aproximaci\u00f3n a la experiencia de estudiantes de pregrado y posgrado, y profesores de planta y c\u00e1tedra.<\/p>\n
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Estudiantes de pregrado<\/h2>\n
Para aproximarse a la experiencia de los estudiantes de pregrado, se implementaron tres estrategias: observaci\u00f3n participante<\/em>, mapeo colectivo<\/em> y tableros participativos<\/em>.<\/p>\n La observaci\u00f3n participante<\/em> se desarroll\u00f3 a trav\u00e9s recorridos en el campus, entrevistas cortas y observaciones; el mapeo colectivo<\/em> permiti\u00f3 identificar los lugares m\u00e1s frecuentados del campus y sus significados y, finalmente, los tableros participativos <\/em>fueron dispositivos de escritura para responder a una pregunta abierta de forma r\u00e1pida y an\u00f3nima.<\/p>\n Para analizar la informaci\u00f3n, se identificaron \u201ccategor\u00edas nativas\u201d, es decir, palabras a trav\u00e9s de las cuales los estudiantes dieron sentido a la experiencia. Algunos de los resultados de este proceso fueron:<\/p>\n https:\/\/view.genial.ly\/61a8f3d61d38ee0d78f39064\/interactive-content-observacion-mapa-campus-puj<\/a><\/p>\n <\/p>\n Para el caso de los estudiantes de posgrado, se emple\u00f3 la estrategia de sondeo<\/em>. Este consisti\u00f3 en un cuestionario de preguntas cerradas que fue respondido por 49 estudiantes. Algunos de los resultados m\u00e1s relevantes fueron:<\/p>\n Para aproximarse a la experiencia de profesores de planta y c\u00e1tedra, se implement\u00f3 la estrategia del sondeo <\/em>y un grupo focal<\/em>. En el sondeo participaron 145 profesores de c\u00e1tedra y 27 de planta; en el grupo focal, 5 profesores. Algunos de los resultados m\u00e1s relevantes fueron:<\/p>\n <\/p>\n La Observaci\u00f3n Expr\u00e9s<\/em> permiti\u00f3 evidenciar diferencias marcadas en la experiencia de profesores y estudiantes. Mientras que los estudiantes valoran m\u00e1s la socializaci\u00f3n y actividades con pares, los profesores se concentran en los procesos de ense\u00f1anza y en la manera en que se puede diversificar la experiencia del aula.<\/p>\n De la pandemia, queda la concepci\u00f3n de lo remoto como una opci\u00f3n para fortalecer la comunicaci\u00f3n y acortar las distancias, pero tambi\u00e9n como una posibilidad de una mejor organizaci\u00f3n para la rutina de trabajo y estudio.<\/p>\n Como retos para el retorno a la presencialidad, se identifican los siguientes: la flexibilizaci\u00f3n que deviene de la incorporaci\u00f3n de los distintos modos de ense\u00f1anza, el aprovechamiento de nuevas ritualidades que implican el uso constante de la tecnolog\u00eda y la integraci\u00f3n de sus usos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n <\/p>\n En el primer semestre de 2022, el OPPE busca explorar las maneras en que se vive el regreso de manera plena a la presencialidad. Algunas de las preguntas que orientan la observaci\u00f3n en este momento son: \u00bfCu\u00e1les son los nuevos rituales en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje?, \u00bfC\u00f3mo se retorna?, \u00bfCon novedades?, \u00bfCon dificultades?, \u00bfCon aprendizajes? Se espera tener otra aproximaci\u00f3n a la experiencia mediante sondeos y grupos focales para profesores y estudiantes, considerando su diversidad<\/p>\n sangkarbet<\/a><\/p>\n crowncellars.org<\/a><\/p>\n idikotapekalongan.org<\/a><\/p>\n situs slot gacor<\/a><\/p>\n slot thailand<\/a><\/p>\n ASD<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n slot thailand<\/a><\/p>\n IT Voice<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n data hk<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n data hk<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n rtp slot<\/a><\/p>\n link slot<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n slot thailand<\/a><\/p>\n slot resmi<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n slot gacor<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n Jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n rtp slot<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n slot gacor<\/a><\/p>\n slot gacor<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n rtp slot<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n link slot<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n data sdy<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n situs toto<\/a><\/p>\n link slot<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n slot gacor<\/a><\/p>\n situs slot<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n situs slot online<\/a><\/p>\n situs toto<\/a><\/p>\n situs toto<\/a><\/p>\n toto slot<\/a><\/p>\n slot thailand<\/a><\/p>\n situs toto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n toto macau<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n link togel<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n link togel resmi<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n situs toto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n jacktoto<\/a><\/p>\n\n
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Estudiantes de posgrado<\/h2>\n
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<\/a>Profesores de planta y c\u00e1tedra<\/h2>\n
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Reflexiones de la Observaci\u00f3n Expr\u00e9s<\/em><\/h2>\n
Continuidad de la Observaci\u00f3n Expr\u00e9s<\/em> en el 2022<\/h2>\n