{"id":1559,"date":"2022-07-25T19:47:30","date_gmt":"2022-07-25T19:47:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/boletin-viceacademica\/?p=1559"},"modified":"2025-10-23T09:50:15","modified_gmt":"2025-10-23T09:50:15","slug":"red-de-cuidadores-una-apuesta-por-la-salud-mental-de-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/boletin-viceacademica\/2022\/07\/red-de-cuidadores-una-apuesta-por-la-salud-mental-de-todos\/","title":{"rendered":"Red de Cuidadores: Una apuesta por la salud mental de todos"},"content":{"rendered":"

El contexto actual ha ratificado la importancia de abordar el cuidado de la salud mental desde reflexiones cr\u00edticas, toma de decisiones e identificaci\u00f3n de acciones generadoras de bienestar, que construyan una sociedad m\u00e1s unida y sensible a las necesidades colectivas, una comunidad cercana y s\u00f3lida, para acompa\u00f1arnos en medio de las dificultades, las crisis y los movimientos que trae consigo la vida misma.<\/p>\n

En esa medida, desde el Centro de Asesor\u00eda Psicol\u00f3gica y Salud (CAPS) en el marco de una apuesta por consolidar el cuidado de la salud mental con la Comunidad Educativa Javeriana (CEJ), se ha generado una propuesta que busca fortalecer el cuidado propio, del otro y del mundo que habitamos, comprendiendo el cuidado mutuo como una condici\u00f3n humana en la que nos sensibilizamos con las distintas realidades, y reconocemos el valor de la solidaridad, la confianza y el respeto.<\/p>\n

As\u00ed surge, desde el CAPS, la red de cuidadores que reconoce a la Comunidad Educativa como un tejido vivo que se construye en la cotidianidad, a partir del apoyo y acompa\u00f1amiento de cada uno de sus miembros, desde encuentros con el otro en el que nos vemos interpelados por la vida, sus preguntas, sus retos y sus circunstancias, lo que constituye una posibilidad de crecer, transformarnos y enriquecernos con las experiencias y aprendizajes mutuos.<\/p>\n

La red es comprendida como ese tejido de interacciones que seg\u00fan Watts (2011) es m\u00e1s que una colecci\u00f3n de objetos conectados uno a otro; donde sus elementos no se suman de cualquier manera, sino que interact\u00faan entre. ellos (Dabas: 26). Desde la red se posibilita la potencializaci\u00f3n de los recursos de sus integrantes y la creaci\u00f3n de alternativas novedosas para fortalecer la trama de la vida. Cada miembro del colectivo se enriquece a trav\u00e9s de las m\u00faltiples relaciones que cada uno de los otros desarrolla, optimizando los aprendizajes al ser estos socialmente compartidos (Dabas, E., 2006).Es as\u00ed que las redes de las que hacemos parte son el conjunto de seres con quienes interactuamos de manera regular, con quienes conversamos e intercambiamos se\u00f1ales que nos corporizan, que nos hacen reales y cuya raz\u00f3n de ser m\u00e1s frecuente es el apoyo social (Sluzki, C., 1996, en Dabas et al, 2011:42Dabas, Celma, Rivarola, & Richard, 2011, p\u00e1g. 42).<\/p>\n

Por su parte, la red de cuidadores se inspira en los principios institucionales de la Universidad orientados a una apuesta por la Formaci\u00f3n Integral que procura por el desarrollo arm\u00f3nico y consciente de todas las dimensiones y capacidades de la persona seg\u00fan su contexto, intereses, necesidades, potencialidades y limitaciones, teniendo presente que, si bien cada persona es agente de su propia formaci\u00f3n, su crecimiento personal se da en comunidad y en clave de servicio (Proyecto Educativo Institucional Numeral 107)<\/p>\n

Dentro de los principios ignacianos, la cura personalis comprendida como el cuidado de la persona, se relaciona tambi\u00e9n con la red en tanto el cuidado aut\u00e9ntico y genuino por el otro y su realidad me permite reconocer sus necesidades y favorecer las mejores condiciones para su acompa\u00f1amiento. Toda persona \u201ctiene necesidad de una cura personalis y nadie puede valerse por s\u00ed solo. Para crecer y desarrollarnos necesitamos ayuda (Kolvenbach, 2007: 11). La cura personalis invita a ser sensibles a la diversidad de las personas, su edad, su cultura, su madurez espiritual, su condici\u00f3n de vida (ee: 18-20). (Citado por B\u00e9jar, 2017)<\/p>\n

Para la consolidaci\u00f3n de estas redes de cuidado es importante reconocer qu\u00e9 entendemos por acompa\u00f1amiento, a saber: \u201cUn proceso relacional contextualizado que deviene en la medida en que se va al lado del otro, compartiendo su sentir, su mirada y sus desaf\u00edos con el fin de que tome sus propias decisiones en procura de un mayor crecimiento personal y social\u201d. As\u00ed mismo es necesario identificar recursos de conocimiento, actitudinales, relacionales y esencialmente la disposici\u00f3n de poner al servicio de la comunidad nuestra capacidad humana de sensibilizarnos, empatizar y acompa\u00f1ar al otro en la medida en que nos construimos juntos.<\/p>\n

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Red de Cuidadores: Una apuesta por la salud mental de todos<\/figcaption><\/figure>\n

A partir de este contexto inspiracional, y con la apuesta de activar la red desde los diferentes estamentos que componen la Universidad, se ha buscado fomentar esta iniciativa en diferentes escenarios; uno de ellos es el Comit\u00e9 de Salud y Formaci\u00f3n Integral, el cual tiene como prop\u00f3sito favorecer comprensiones comunes y la construcci\u00f3n de criterios transversales para el abordaje de temas priorizados en la universidad para la promoci\u00f3n de la salud en clave de formaci\u00f3n integral. El comit\u00e9 es un escenario conformado por representantes de las facultades y unidades de la Universidad, que a partir del a\u00f1o 2020 ha centrado sus esfuerzos en el abordaje de la salud mental como una corresponsabilidad de todos y que para este a\u00f1o 2022 ha propuesto consolidar una red de personas que apoyan y acompa\u00f1an desde lo humano las necesidades particulares de los integrantes de sus unidades y dependencias, contribuyendo al fortalecimiento de la cultura del cuidado en la CEJ.<\/p>\n

El otro escenario es el grupo de estudiantes SOMOS CAPS el cual ha buscado vincular a los j\u00f3venes en la creaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de estrategias de transformaci\u00f3n para otros, adem\u00e1s de fomentar el potencial de estos escenarios como red de acompa\u00f1amiento y apoyo social y emocional. Por ende, se convierte en un espacio protector de la salud emocional y relacional de los j\u00f3venes y en el cual m\u00e1s all\u00e1 de los grupos, son las redes que se tejen y conforman las que le dan un car\u00e1cter identitario.<\/p>\n

La apuesta metodol\u00f3gica para 2022 tanto para las redes de empleados como de estudiantes, ha estado centrada en la construcci\u00f3n de un equipo a trav\u00e9s de conversaciones constructivas que tejan las comprensiones que tenemos desde el CAPS y los recursos particulares de los estudiantes para el acompa\u00f1amiento de situaciones relacionadas con la vida emocional, relacional, los h\u00e1bitos, el aprendizaje y la adaptaci\u00f3n a la Universidad.<\/p>\n

De esta manera, a trav\u00e9s de la red SOMOS CAPS \u2013 Habla con tu almohada, quienes se vinculan construyen posibilidades de entrar en di\u00e1logo con los objetivos de la comunidad en la que pasan la mayor parte de su tiempo poniendo sus recursos, conocimientos y habilidades al servicio del Medio en el que se desarrollan. En estos procesos de participaci\u00f3n los estudiantes toman conciencia de sus propios recursos y responsabilidades y reconocen las din\u00e1micas que influyen en diferentes circunstancias que afectan al entorno en el que est\u00e1n inmersos, de manera que sus acciones se orientan en beneficio de su desarrollo personal y en la construcci\u00f3n de nuevas realidades sociales que tengan en cuenta la dimensi\u00f3n colectiva.<\/p>\n

Finalmente, la propuesta de las Redes de Cuidadores es una apuesta por el cuidado colectivo, el cultivo de la sensibilidad y la empat\u00eda, el reconocimiento y fortalecimiento de recursos de acompa\u00f1amiento entre los que se incluyen herramientas para la escucha, la orientaci\u00f3n, la definici\u00f3n de l\u00edmites y las acciones de autocuidado, comprendiendo que, en la medida en que cuidamos de nosotros, tambi\u00e9n cuidamos de los dem\u00e1s y de manera rec\u00edproca fortalecemos nuestros v\u00ednculos, lo cual es un elemento protector de la salud mental, por excelencia. De este modo se recupera la centralidad del establecimiento de v\u00ednculos y el enriquecimiento de la vida social, retomando a Barthes:\u201cVincularse es esencialmente una pr\u00e1ctica plural, un amistoso entramado afectivo con otros que significa disponer de una suerte de tejido o red benevolente, una serie de lugares que garantizan afecto, amparo, fidelidad y la creaci\u00f3n de espacios de confianza\u201d.(2005)<\/p>\n

Los invitamos a que juntos podamos seguir apropiando herramientas que nos permitan orientar y acompa\u00f1ar a quienes lo necesiten, para ello, cuentan con el curso virtual \u201cPrimeros Auxilios Emocionales: Observa, Escucha, Conecta\u201d, el cual seconstituye uno de los elementos de formaci\u00f3n esenciales de las redes de cuidadores: https:\/\/campusvirtual.javeriana.edu.co\/caps\/pujpae\/<\/a><\/p>\n

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