{"id":1187,"date":"2021-10-25T18:18:18","date_gmt":"2021-10-25T18:18:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/escuela-gobierno-etica-publica\/?page_id=1187"},"modified":"2021-10-25T18:28:15","modified_gmt":"2021-10-25T18:28:15","slug":"propositos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/escuela-gobierno-etica-publica\/propositos\/","title":{"rendered":"Propositos"},"content":{"rendered":"\t
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Propositos<\/span><\/h2>\n

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Desde hace algunos a\u00f1os, algunas universidades del pa\u00eds han venido fundando escuelas de gobierno con el prop\u00f3sito de formar l\u00edderes con las herramientas t\u00e9cnicas esenciales para la construcci\u00f3n de espacios m\u00e1s m\u00e1s eficientes y transparentes, tanto en lo p\u00fablico como en lo privado, y como respuesta a las necesidades de la sociedad. La especificidad de la Escuela Jave\u00adriana de Gobierno y \u00c9tica P\u00fablica (en adelante EJG) y su factor diferencia\u00addor, frente a otras Escuelas, est\u00e1 defi\u00adnido por la centralidad en la discusi\u00f3n \u00e9tica y la formaci\u00f3n en \u00e9tica p\u00fablica, eje de la misi\u00f3n de la Universidad, elemento clave para construir mejores pol\u00edticas p\u00fablicas y tomar mejores de\u00adcisiones desde lo p\u00fablico y lo privado. Por \u201cdiscusi\u00f3n \u00e9tica\u201d entendemos el debate consciente sobre la recta conducta de las acciones y las buenas pr\u00e1cticas que irradian las decisiones personales o institucionales y que pueden conducir a tener resultados, positivos o negativos, que afectan a la sociedad en uno u otro sentido. Entender y discutir con claridad y transparencia los valores, que sub\u00adyacen en las decisiones t\u00e9cnicas de lo p\u00fablico y lo privado, es un paso deci\u00adsivo para que las funciones de los en\u00adtes del Estado se identifiquen con los principios de la democracia partici\u00adpativa, la multicultural, la inclusi\u00f3n, la transparencia, la dignidad humana y la \u00e9tica p\u00fablica y los fundamentos consagrados en la Carta Pol\u00edtica. \u00a0 Muchas decisiones, particular\u00admente en el sector p\u00fablico, tienen fundamento en \u201ct\u00e9cnicas de gobier\u00adno\u201d y la EJG, a trav\u00e9s de las fun\u00adciones que le son propias, aspira a formar l\u00edderes capaces de superar la crisis \u00e9tica y la instrumentalizaci\u00f3n del ser humano. La EJG, en sus funciones tiene en cuenta la duda met\u00f3dica sobre la manera como la \u201ct\u00e9cnica\u201d est\u00e1 so\u00admetiendo al ser humano a decisiones que parecen innecesarias, evitables y poco transparentes. Por lo tanto, en armon\u00eda con la misi\u00f3n de la Univer\u00adsidad y con los principios de la Carta Pol\u00edtica, la EJG facilitar\u00e1 un debate \u00e9tico-pol\u00edtico como su eje fundamen\u00adtal para democratizar y humanizar las decisiones que afectan a la sociedad. La EJG, como foro internacional permanente, aspira formar personas que ocupan o aspiran a ocupar cargos de responsabilidad en los diferentes entes que conforman el aparato del Estado, tanto en las \u00e1reas t\u00e9cnicas como pol\u00edticas, y conduzcan a formar personas que asuman liderazgos con vocaci\u00f3n de servicio a la colectividad. La visi\u00f3n integral de \u201cbuen go\u00adbierno\u201d o \u201cgobernanza\u201d de la EJG reconoce la enorme responsabilidad de la Universidad frente al impacto de las decisiones de los l\u00edderes de nuestra sociedad; l\u00edderes modernos inspirados en valores y principios \u00e9ticos dirigidos a un servicio que di\u00adnamice el cambio social que necesita nuestra sociedad y desate procesos de justicia, inclusi\u00f3n, sostenibilidad y paz para la construcci\u00f3n de una so\u00adciedad m\u00e1s respetuosa de la dignidad humana.<\/p>\n

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OBJETIVO DE LA ESCUELA JAVERIANA<\/span><\/h2>\n

DE GOBIERNO Y \u00c9TICA P\u00daBLICA <\/span><\/h2>\n

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La EJG tiene como principal ob\u00adjetivo, no s\u00f3lo fortalecer la cultura del conocimiento de las personas en las distintas \u00e1reas del saber, sino la de otorgarle a las mismas y, en par\u00adticular, a los l\u00edderes de los sectores empresariales, acad\u00e9micos y entes vinculados al aparato del Estado en cada una de las divisiones de las ramas del poder p\u00fablico, los instru\u00admentos necesarios para el desarrollo de habilidades de liderazgo y gene\u00adrar una reflexi\u00f3n que implique un avance en la profundizaci\u00f3n \u00e9tica de las funciones organizacionales y de direcci\u00f3n del Estado. Es decir, la EJG busca la formaci\u00f3n, a muy alto nivel, de dirigentes en un contexto de \u201cbuen gobierno\u201d.
\nEn el \u00e1mbito sociol\u00f3gico, la EJG aspira dar profundidad temporal a los procesos, las instituciones y las pr\u00e1cticas de la interacci\u00f3n Esta\u00addo-Sociedad, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de las dimensiones de causalidad, las re\u00adlaciones entre estructura y acci\u00f3n, los procesos de mediano y largo plazo y las configuraciones organizacionales que resulten en cada \u00e1mbito local, regional, nacional o internacional.\n<\/p>\n\t\t\n