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PROGRAMA

Perfil del aspirante/egresado

Perfil del aspirante

La Maestría en Educación está dirigido principalmente a profesionales con título universitario en las áreas de las ciencias sociales, las humanidades y las licenciaturas, que quieran desarrollar competencias para tener una participación activa en procesos de investigación, mediante la adquisición de habilidades y la profundización en el campo de conocimiento de su área de interés.

El perfil de ingreso para la Maestría incluye también a profesionales de otras áreas formativas que desean adquirir competencias en el campo de la investigación educativa y pedagógica, permitiéndoles un mejor desempeño profesional, por ejemplo, personas que trabajan con organismos del Estado y organizaciones no gubernamentales.

*Los egresados javerianos tienen el 10% de descuento en el valor de su matrícula.

Perfil del egresado

La Maestría en Educación busca formar a los docentes y /o profesionales como investigadores para ejercer en los diferentes niveles del sistema educativo, ya sea en entidades del sector oficial o del sector privado. Así mismo, se pretende que el egresado de la Maestría en Educación sea un profesional con las siguientes cualidades:

- Comprometido con la búsqueda de soluciones a problemas sociales, institucionales, escolares y de aula, mediante la comprensión y aplicación de categorías de la educación y de las ciencias que la configuran.

- Capaz de actuar en diferentes instancias educativas aplicando conocimientos y metodologías propias del magíster en educación javeriano, para la solución de problemas que requieran labores de consultoría y no sólo procesos de investigación.

- Con habilidades para diseñar e implementar proyectos de investigación aplicada, y para generar estrategias orientadas al fortalecimiento de la docencia en diferentes niveles educativos.

- Con competencias para comunicar a distintos públicos y por diversos medios los resultados de sus procesos de investigación e intervención educativa.

- Con herramientas conceptuales, pedagógicas y didácticas para valorar sus prácticas educativas, intervenirlas y transformarlas.

- Con capacidades y habilidades para incorporar los nuevos desarrollos de las disciplinas en contextos escolares diversos y con altos niveles de complejidad.

Campos de desempeño

Los egresados de la Maestría en Educación pueden desempeñarse como:

- Asesores en entidades de gobierno.
- Directivos y docentes vinculados con las Secretarías de Educación.

- Directivos y docentes vinculados a instituciones de Educación en el sector privado.

- Directivos y docentes vinculados a Instituciones de Educación Superior.

- Investigadores.

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Inscripciones abiertas

El proceso de admisión de la Universidad se fundamenta en tres grupos de criterios: Actitud, Habilidades y/o Conocimiento. De los cuales se evaluará a cada uno de los aspirantes por medio de las actividades establecidas por el programa, tales como: entrevista, pruebas específicas, entre otras (depende de cada programa). El aspirante inicia el proceso de inscripción al programa por medio del formulario de inscripción aquí.

En la siguiente tabla podrás ver el valor específico para cada grupo de criterio y sus actividades específicas:

GRUPO DE CRITERIOS PONDERACIÓN EN EL PUNTAJE TOTAL

Cada uno de los grupos de criterios Actitud, Habilidad y Conocimientos tendrá actividades específicas para ser evaluados y estas actividades a su vez tendrán un valor específico. Recuerda que una actividad puede aparecer repetida en diferentes criterios, pero esto no significa que debas repetirla para cada uno de ellos. En el criterio de Conocimiento podrás encontrar varios exámenes, de lo cuales podrá escoger para tu proceso de admisión.

NUESTROS

Profesores

Ricardo Mauricio Delgado Salazar

Director de la Maestría en Educación.

Ricardo Mauricio Delgado Salazar

Estudios realizados: Doctorado en Ciencias Sociales Niñez y Juventud. Universidad de Manizales-CINDE. Magíster en Desarrollo Educativo y Social. UPN-CINDE Psicólogo. Universidad Santo Tomas. Intereses investigativos: Educación Ciudadana. Educación Popular y Movimientos Sociales.

rdelgado@javeriana.edu.co

Alba Lucy Guerrero Díaz

Profesora-Investigadora. Líder Grupo de investigación Infancias, Cultura y Educación.

Alba Lucy Guerrero Díaz

Estudios realizados: Doctorado en Antropología de la Educación. Universidad de California, Santa Bárbara, Estados Unidos. Maestría en Perspectivas Culturales en Educación. Universidad de California, Santa Bárbara. Maestría en Desarrollo Educativo y Social. Cinde-Universidad Pedagógica Nacional. Psicóloga. Universidad Santo Tomás. Intereses investigativos: Antropología de la infancia. Antropología de la educación. Métodos de investigación cualitativa, incluyendo la etnografía, las historias orales, el análisis de narrativa, el análisis del discurso.

alba.guerrero@javeriana.edu.co

Andrés Camilo Cañón Contreras

Profesor Instructor.

Andrés Camilo Cañón Contreras

Estudios realizados: Cursa doctorado en Ciencias Sociales y Humanas. Pontificia Universidad Javeriana. Maestría en Educación. Pontificia Universidad Javeriana. Licenciado en Lengua Castellana, Inglés y Francés. Universidad de la Salle. Intereses investigativos: Humanidades Digitales y Ciencias Sociales Computacionales Inteligencia Artificial en Educación Big Data y Sistemas Complejos de Información

canon.andres@javeriana.edu.co

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POR QUÉ ESCOGERNOS

Nuestros diferenciales

Formamos investigadores en educación, provenientes de diversas disciplinas y sectores educativos, comprometidos con el desarrollo del país y la región, con un alto compromiso ético, político y social, capaces de fortalecer la producción de nuevo conocimiento y su uso y transferencia a diversos contextos educativos.

Al contar con ocho líneas de investigación, la Maestría le permite al estudiante, orientar su formación de acuerdo a su interes académico e investigativo.

Contribuimos con la formación avanzada de profesionales en educación, cuya visión enriquezca el análisis y la comprensión de la realidad educativa local, nacional e internacional en torno a aquellos problemas que abordan los campos de investigación y desarrollo en los que se basa la formación en la Maestría.

Los seminarios electivos que se desarrollan como formación complementaria, pueden ser cursados en otras Facultades de la Pontificia Universidad Javeriana.

Fortalecemos las redes y comunidades académicas que piensan y reflexionan sobre las problemáticas educativas más relevantes en el contexto colombiano y latinoamericano, incorporandoen ellas a profesionales capaces de aportar a proyectos y procesos de investigación e innovación educativa.

La Maestría promueve el análisis y la transformación de las prácticas educativas de los profesionales que cursen el programa, comprendiendo estas como espacios de reflexión e indagación permanente.