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PROGRAMA

Plan de estudios

Durante los tres semestres en los que se desarrolla el Programa se alternarán los cursos teóricos con talleres y laboratorios, estructurados en módulos, para afinar criterios informativos y

destrezas investigativas, así como se incentivará el uso de narrativas interactivas y digitales en el Centro Ático. Desde el primer semestre,

el estudiante adelantará un proyecto periodístico en las modalidades de reportaje o ensayo con el que se graduará. Igualmente, tomará

tres asignaturas complementarias en otros programas de posgrado de la Universidad para fortalecer el área de conocimiento elegida en su proyecto periodístico.

Para lograr esta formación, la estructura curricular se ordena en tres semetres académicos consecutivos.

El plan de estudios se establece en períodos académicos de 18 semanas para un total de 40 créditos académicos.

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PROGRAMA

Perfil del aspirante/egresado

Perfil del aspirante

El programa está dirigido a profesionales egresados de Comunicación Social y Periodismo, así como de otras disciplinas de las ciencias sociales, exactas, biológicas y de la salud interesados en adquirir conocimientos y habilidades comunicativas para producir historias científicas.

*Los egresados javerianos tienen el 10% de descuento en el valor de su matrícula.

Perfil del egresado

Se espera que los graduados de la Maestría en Periodismo Científico alcancen un nivel de profundización en los conceptos, lenguajes y formatos periodísticos para producir información científica de interés público. Asimismo, que adquieran dominio de las metodologías y técnicas de análisis para la investigación sobre periodismo científico y enriquezcan las agendas mediáticas y la conversación pública sobre temas de medio ambiente, ciencia + tecnología y salud.

Como egresados de la Pontificia Universidad Javeriana y de este Programa serán periodistas independientes, capaces de sortear las presiones de las fuentes, que ejercerán las buenas prácticas de contraste y búsqueda de nuevas fuentes para contar historias potentes y denunciar los abusos de poder.

En consonancia con la formación integral de la Javeriana estos periodistas se caracterizarán por un marcado compromiso social y unos derroteros éticos que encaminarán su trabajo, especialmente en casos de injusticia, inequidad social y violación de derechos humanos y ciudadanos.

En el campo tecnológico tendrán las competencias para contar y narrar desde una perspectiva multimedia desarrollando narrativas digitales interactivas y transmedia, que den cuenta de los múltiples lenguajes y plataformas empleados tanto en los medios análogos como en los nuevos medios, pantallas y dispositivos propios de la cultura digital e internet.

Campos de desempeño

Adicionalmente, el egresado:

- Dominará las técnicas de reportería, escritura, producción (en cualquier plataforma y formato periodístico) y edición de historias sobre ciencia.

- Tendrá mayor criterio para interpretar los conflictos relacionados con el medio ambiente, la salud, la ciencia + tecnología en los ámbitos local, nacional y global.

- Estará en capacidad de narrar historias atractivas que demuestren a los ciudadanos las consecuencias del conocimiento científico en sus vidas.

- Traducirá en un lenguaje común el conocimiento científico sin banalizarlo contribuyendo a cerrar la brecha del conocimiento en la sociedad.

- Tendrá oportunidad de vincularse a grupos de investigación para aportar sus conocimientos y habilidades en la divulgación científica.

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Requisitos específicos de ingreso

- Hoja de vida.

- Texto escrito que dé cuenta de los intereses de investigación periodística del aspirante en los campos del periodismo científico: medio ambiente, ciencia + tecnología y salud (entre 1.500 y 2.000 palabras, sin contar bibliografía).

- Entrevista con el Comité de la Maestría.

- Certificación de títulos profesionales (acta de grado).

- Portafolio de artículos o productos de divulgación científica (opcional).

En la siguiente tabla podrás ver el valor específico para cada grupo de criterio y sus actividades específicas:

GRUPO DE CRITERIOS PONDERACIÓN EN EL PUNTAJE TOTAL

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NUESTROS

Profesores

Ángela Posada-Swafford

Narrativas, divulgación científica, periodismo científico, astronomía, astrofísica, medio ambiente, oceanografía física, genética, salud, paleontología, botánica, biodiversidad, cambio climático.

Ángela Posada-Swafford

Estados Unidos

Magíster en Periodismo, Universidad de Kansas, Lawrence, Kansas, EE. UU. Escritora y periodista de ciencia, medio ambiente y exploración, conferencista y tallerista.

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Iván Carrillo

Ciencia, tecnología y cultura; periodismo científico.

Iván Carrillo

México, 1970

Miembro (2016-2017) del Knight Science Journalism Fellowship del Massachusetts Institute Of Technology (MIT), USA. Maestría en Periodismo Digital, Universidad de Guadalajara. Conductor de Los Observadores de TV Azteca y del Noticiero Científico y Cultural (NCC). Colaborador para National Geographic Latinoamérica y Newsweek en Español. Editor para Inquire first/ Transfronterizo. Editor de la revista QUO / México (2003-2015) y Tangible/ El Universal (2018-2019). Áreas de interés: Creatividad y rigor en el periodismo; Narrativas multimedia; Periodismo en salud, ambiente y ciencia.

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Roberto Herrscher

Cultura, medio ambiente, periodismo narrativo.

Roberto Herrscher

Argentina

Director de la Carrera de Periodismo de la Universidad Alberto Hurtado de Santiago de Chile. Magíster en Periodismo, Universidad de Columbia, EE. UU. Sociólogo, Universidad de Buenos Aires, Argentina.

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