{"id":12210,"date":"2018-11-13T00:27:02","date_gmt":"2018-11-13T05:27:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=12210"},"modified":"2022-05-17T11:44:48","modified_gmt":"2022-05-17T16:44:48","slug":"que-los-eventos-naturales-no-causen-desastres","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/que-los-eventos-naturales-no-causen-desastres\/","title":{"rendered":"Que los eventos naturales no causen desastres"},"content":{"rendered":"

\u201cDeslizamientos y lluvias, principales preocupaciones en Hidroituango\u201d; \u201cInundaciones en Jap\u00f3n: m\u00e1s de 100 muertos por fuertes lluvias\u201d; \u201cUna persona muerta y dos heridas deja avalancha en Girardot\u201d. Estos titulares son pan de cada d\u00eda en Colombia y en el mundo. Volcanes que hacen erupci\u00f3n, sismos que afectan poblaciones enteras, eventos de la naturaleza que causan miles de p\u00e9rdidas humanas y econ\u00f3micas. \u00bfC\u00f3mo prepararse para una de estas eventualidades?<\/p>\n

Perder m\u00e1s de 20 mil colombianos en el desastre de Armero en 1985 hizo sonar las alarmas. El pa\u00eds ten\u00eda que avanzar en esta materia, desde la geolog\u00eda, la sociolog\u00eda, la ingenier\u00eda y la comunicaci\u00f3n, porque esa historia no pod\u00eda repetirse. El Servicio Geol\u00f3gico Colombiano tom\u00f3 medidas para estudiar los diferentes fen\u00f3menos naturales que amenazaban el territorio nacional, y hoy, m\u00e1s de 30 a\u00f1os despu\u00e9s de la tragedia, vuelve a ser un referente para que el grupo de investigaci\u00f3n Riesgo en Sistemas Naturales y Antr\u00f3picos, de la Pontificia Universidad Javeriana, estudie la gesti\u00f3n del riesgo.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n surge en 2011, lleva tres fases y los investigadores, de la mano de sus colegas en la Universidad Cat\u00f3lica de Colombia, se aprestan a continuar con la cuarta fase. Se trata, hoy y siempre, de un tema vital, por lo que es necesario aprender de lo sucedido.<\/p>\n


\nLa gesti\u00f3n del riesgo es demasiado importante<\/strong><\/p>\n

Dice Alfonso Mariano Ramos Ca\u00f1\u00f3n, profesor titular de la Facultad de Ingenier\u00eda y del Instituto Geof\u00edsico de la Javeriana, que para abordar el riesgo generado por un peligro natural es necesario considerar dos componentes: amenaza y vulnerabilidad. El primero responde a la pregunta: \u00bfcu\u00e1l es la probabilidad de ocurrencia de un evento natural, como un deslizamiento, una inundaci\u00f3n, una erupci\u00f3n o un sismo? Al respecto, hay una buena base de conocimiento en el pa\u00eds. Pero la vulnerabilidad se refiere m\u00e1s a aquello que se afecta cuando la amenaza se materializa. Y a pesar de que Colombia tambi\u00e9n ha avanzado en su estudio, al determinar, por ejemplo, c\u00f3mo se afectar\u00eda la infraestructura simulando las magnitudes de los posibles eventos, \u201cotras perspectivas de vulnerabilidad se han tocado con menos esfuerzo\u201d, explica Ramos, quien desde hace m\u00e1s de un par de d\u00e9cadas trabaja el tema del riesgo por diferentes peligros de naturaleza geof\u00edsica, como sismos, deslizamientos y avenidas torrenciales.<\/p>\n

\u201cEn 2011 empezamos a pensar que si han ocurrido desastres y siguen ocurriendo, \u00bfqu\u00e9 es lo que est\u00e1 pasando? No estamos aprendiendo, y a pesar de que la amenaza es c\u00edclica, siguen ocurriendo los mismos desastres\u201d. Se refiere, por ejemplo, a la temporada de lluvias que vivi\u00f3 el pa\u00eds justamente en ese a\u00f1o, con deslizamientos e inundaciones en varias poblaciones. \u201cEl invierno castig\u00f3 a Colombia en el 2011\u201d, titulaba El Universal <\/em>de Cartagena; \u201cInundaciones en Colombia: igual a anegar Bogot\u00e1 27 veces\u201d, informaba la revista Semana<\/em>.<\/p>\n

\u201cEso estaba muy vivo\u201d, recuerda Ramos. Como no era la primera vez que suced\u00eda, hab\u00eda que aprender de ello. Y as\u00ed se inici\u00f3 el primer proyecto de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

El enfoque del proyecto tiene su propio sello: no solo cuantifica lo que podr\u00eda suceder, sino que considera al ser humano como afectado por dicha circunstancia. As\u00ed que los investigadores \u2015un equipo de profesionales de distintas disciplinas\u2015 empezaron a trabajar en cinco dimensiones, con base en categor\u00edas planteadas por el Departamento Nacional de Planeaci\u00f3n: econ\u00f3mico-productiva, pol\u00edtico-institucional, ambiental, urbano-regional y sociocultural. Buscaban, en \u00faltimas, proponer medidas de prevenci\u00f3n, correcci\u00f3n o mitigaci\u00f3n, para lo cual asociaron unos indicadores a cada dimensi\u00f3n, como la cantidad de \u00e1rea protegida, de edificaciones construidas en la zona de amenaza, de camas disponibles en los hospitales de la zona, el promedio de personas por casa o las redes sociales en la comunidad.<\/p>\n

Con esa bater\u00eda de indicadores y un trabajo de ingenier\u00eda para el cruce de toda la informaci\u00f3n, crearon el Sistema de Informaci\u00f3n de Vulnerabilidad Territorial (SIVT) que entrega recomendaciones a las regiones sobre las acciones de preparaci\u00f3n, reducci\u00f3n y manejo de desastres ante un evento natural. \u201cEs como una cajita negra y uno lo que hace es meterle los indicadores para las cinco dimensiones, ella hace sus c\u00e1lculos y a partir de ese an\u00e1lisis se puede entregar una serie de priorizaciones para la prevenci\u00f3n\u201d, explica Ramos.<\/p>\n


\nEl valor del componente social en la investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Junto con ingenieros de distintas especialidades y un fil\u00f3sofo, los investigadores incluyeron en la metodolog\u00eda la participaci\u00f3n de los ciudadanos a trav\u00e9s de talleres para conocer su percepci\u00f3n sobre las amenazas y proponer medidas a corto, mediano y largo plazo, y as\u00ed disminuir la vulnerabilidad de las comunidades. Tomaron tres casos: San Marcos, en el departamento de Sucre, regi\u00f3n de La Mojana; Manat\u00ed, en el sur del departamento del Atl\u00e1ntico \u2015en el norte de Colombia las inundaciones por fuertes lluvias son una constante\u2015; y Armero-Guayabal, en el departamento del Tolima.<\/p>\n

\"dibujos-desasteres-naturales\"<\/p>\n

Hasta esas regiones se desplazaron los investigadores con sus estudiantes de pregrado, maestr\u00eda y doctorado, quienes realizaban sus tesis de grado, y organizaron diferentes actividades dirigidas a ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos mayores para conocer sobre creencias y valores, redes sociales e identidad, y resiliencia.<\/p>\n

All\u00ed hablaron sobre los dichos populares que los identifican en su cotidianidad y cuyo contenido procuran llevar a la pr\u00e1ctica \u2015como \u201cel que no oye consejos no llega a viejo\u201d, o \u201csoldado avisado no muere en guerra\u201d\u2015, sobre el significado del agua en la comunidad, o sobre Dios. Los invitaron a dibujar sus regiones, destacar all\u00ed las personas y los sitios m\u00e1s significativos, y a so\u00f1ar en el futuro. As\u00ed obtuvieron respuestas muy elocuentes, como:<\/p>\n

\u201cDios no tiene la culpa de que se inunde [la regi\u00f3n], la culpa es por las lluvias. \u00c9l nos cuida de que nada malo mayor pase\u201d.<\/p>\n

\u201cAhora no se sabe cu\u00e1ndo va a llover, antes s\u00ed. Ahora se espera el invierno con agon\u00eda, antes con armon\u00eda\u201d.<\/p>\n

Los talleres fueron clave para apoyar la generaci\u00f3n de indicadores, porque \u201caprendemos haciendo\u201d, explic\u00f3 la coinvestigadora Paula Andrea Villegas Gonz\u00e1lez, estudiante del Doctorado en Ingenier\u00eda de la Javeriana y profesora de pregrado en esta universidad, as\u00ed como en la Cat\u00f3lica. \u201cCuando en los proyectos se involucran las comunidades, como en este caso, no se impone la visi\u00f3n de la academia, sino que se promueve un di\u00e1logo de saberes y de conocimientos a partir del cual se construye el proyecto de investigaci\u00f3n\u201d, explica. \u201cEn ese sentido, el enfoque fue construir un sistema de indicadores y un conjunto de medidas con las comunidades donde ellas tambi\u00e9n fueran part\u00edcipes en el proceso de construir conocimiento\u201d.<\/p>\n


\nLos resultados en la pr\u00e1ctica<\/strong><\/p>\n

Como producto de las primeras tres fases de la investigaci\u00f3n, se lanz\u00f3 un libro en julio de este a\u00f1o, titulado Gesti\u00f3n del riesgo en<\/em> Colombia: vulnerabilidad, reducci\u00f3n y manejo<\/em> de desastres, <\/em>y se desarroll\u00f3 un software<\/em> para aplicar los indicadores de las cinco dimensiones en cualquier regi\u00f3n del pa\u00eds. \u201cEl libro detalla la metodolog\u00eda completa, el software <\/em>es la parte utilitaria\u201d, explica Ramos, pero \u201cla parte fuerte es justamente la conceptualizaci\u00f3n de las dimensiones y la manera como se quiere evaluar o cuantificar, o en ocasiones cualificar, cada una de esas dimensiones\u201d.<\/p>\n

Para Villegas, son dos las lecciones de esta investigaci\u00f3n: trabajar con las comunidades y aprender de lo que ha pasado: \u201cNo es posible que despu\u00e9s de tantos a\u00f1os todav\u00eda cometamos muchos errores porque no aprendimos del pasado\u201d. Y para el futuro, la ense\u00f1anza es contar con unos criterios m\u00e1s amplios a la hora de sistematizar la informaci\u00f3n y caracterizar los eventos naturales que conllevan desastres.<\/p>\n


\nPara leer m\u00e1s:<\/em><\/strong><\/p>\n