{"id":12325,"date":"2018-12-03T01:56:56","date_gmt":"2018-12-03T06:56:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=12325"},"modified":"2022-05-17T11:53:07","modified_gmt":"2022-05-17T16:53:07","slug":"mosca-con-el-autismo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/mosca-con-el-autismo\/","title":{"rendered":"\u00a1Mosca con el autismo!"},"content":{"rendered":"

Dos premisas ayudan a entender la pertinencia y el alcance de la investigaci\u00f3n que Lina Becerra, de la Universidad Javeriana Cali, y Juliana Rengifo y Marcela Santaella, de la Universidad Icesi, adelantan desde hace cuatro a\u00f1os. En primer lugar, cuando se habla de autismo, realmente no se puede hablar de una patolog\u00eda homog\u00e9nea sino de un conjunto de perturbaciones diferentes, entre las que se encuentra el s\u00edndrome de Asperger, y otras que a\u00fan se intenta conocer en detalle, lo que implica que lo correcto es hablar de trastornos del espectro autista.<\/em><\/p>\n

En segundo lugar, el estudio de estas complejidades, en los \u00faltimos a\u00f1os, ha sido estimulado por datos como el que registr\u00f3 para Estados Unidos el Centro de Control y Prevenci\u00f3n de Enfermedades (CDC) en 2010, seg\u00fan el cual uno de cada 68 ni\u00f1os sufre de estos trastornos, en un fen\u00f3meno que se ha incrementado recientemente y que registra cifras parecidas en el Reino Unido, lo que ha llevado a hablar de un problema de salud p\u00fablica.<\/p>\n

En ese contexto, y teniendo en cuenta que Colombia no conoce la magnitud de su situaci\u00f3n en este tema, en 2014 las investigadoras de la Javeriana Cali y de Icesi se embarcaron en la tarea de trabajar con moscas de la fruta, silvestres y mutadas, en un proceso de modelaci\u00f3n animal que permitiera investigar el comportamiento y la interacci\u00f3n entre las prote\u00ednas neuroligina y FMRP (relacionadas con algunos trastornos del espectro autista en humanos) durante ciertos momentos del desarrollo del sistema nervioso de estos insectos (desde los estadios pupales hasta los adultos), que son considerados periodos cr\u00edticos porque los sistemas son muy sensibles a cambios en el ambiente.<\/p>\n

\u201cMiramos la expresi\u00f3n de estas prote\u00ednas, que trabajan particularmente en el desarrollo de la sinapsis (formaci\u00f3n de las conexiones nerviosas), en el marco de las podas sin\u00e1pticas<\/em>, procesos en los que el sistema nervioso define cu\u00e1les van a ser las conexiones que se mantienen y cu\u00e1les se podan o eliminan\u201d, explica la m\u00e9dica Becerra.<\/p>\n

En los mencionados periodos cr\u00edticos, hay un mayor n\u00famero de conexiones nerviosas, que en las podas sin\u00e1pticas se favorecen o se eliminan dependiendo de cu\u00e1n fortalecidas est\u00e9n. \u201cEse fortalecimiento depende mucho de la experiencia a la que se someta al individuo\u201d, complementa.<\/p>\n

Por esta raz\u00f3n, adem\u00e1s del trabajo con las moscas y de la observaci\u00f3n de las prote\u00ednas, la labor consisti\u00f3 en aplicar restricciones sensoriales a estos animales en distintos momentos de ese proceso de desarrollo que va desde los estadios pupales hasta los adultos. \u201cEn laboratorio, se les aisl\u00f3 socialmente poni\u00e9ndolas en un tubo de Eppendorf, tambi\u00e9n se les aisl\u00f3 del sonido y de la luz, y lo \u00fanico que ten\u00edan era el material para alimentarse. Despu\u00e9s de privarlas durante varias etapas, para poder comparar, se les sacrific\u00f3 y se cuantificaron las concentraciones de las prote\u00ednas estudiadas. Gracias a esto, descubrimos alteraciones en las prote\u00ednas si se hacen privaciones en todas las etapas o solo en unas espec\u00edficas, lo que afecta el desarrollo del sistema nervioso de la mosca\u201d, asegura la investigadora.<\/p>\n

En relaci\u00f3n con los trastornos del espectro autista, estos hallazgos suman pruebas a una corriente de investigaci\u00f3n que busca abordar la complejidad de estas perturbaciones. Hasta el momento, el diagn\u00f3stico del autismo responde a solo tres aspectos que se observan en los pacientes: la socializaci\u00f3n, el lenguaje y las estereotipias (comportamientos repetitivos), los cuales definen el tipo de atenci\u00f3n. \u201cEn la actualidad, el \u00e9nfasis del tratamiento est\u00e1 en la conducta\u201d, aclara la profesora de la Javeriana.<\/p>\n

Pero al determinar la importancia de lo sensorial, se podr\u00eda reforzar la teor\u00eda de que se debe prestar atenci\u00f3n a un cuarto criterio para identificar el trastorno. \u201cCuando un neur\u00f3logo pediatra va a diagnosticar autismo, estar\u00eda en la obligaci\u00f3n de revisar al paciente sensorialmente, para ver c\u00f3mo est\u00e1 su percepci\u00f3n visual, la auditiva, la t\u00e1ctil, etc\u00e9tera\u201d, lo cual ser\u00eda un camino alternativo para el tratamiento de estos trastornos. \u201cEntonces los protocolos de atenci\u00f3n deber\u00edan incluir terapias de integraci\u00f3n sensorial, que permitan a los pacientes mejorar el procesamiento de sensaciones, pues no se pueden exigir cambios conductuales a un paciente con autismo cuando, por ejemplo, tiene hipersensibilidad visual y todo le molesta\u201d, enfatiza Becerra.<\/p>\n

Lo anterior permitir\u00eda adem\u00e1s aprovechar la principal etapa de desarrollo del sistema nervioso humano, comprendida entre los dos y los doce a\u00f1os. \u201cAl diagnosticar con estos criterios m\u00e1s temprano, tendr\u00edamos m\u00e1s tiempo para decir: \u00bfqu\u00e9 recupero de este sistema o c\u00f3mo favorezco sus podas sin\u00e1pticas, sabiendo que dependen de la estimulaci\u00f3n sensorial?\u201d.<\/p>\n

Hasta el momento, los resultados recogen la experiencia aplicada a moscas silvestres y el siguiente a\u00f1o se estudiar\u00e1n las mutadas (que solo presentan una de las dos prote\u00ednas), de tal forma que se pueda completar la observaci\u00f3n del funcionamiento de cada prote\u00edna por separado y compararlo con lo registrado en un contexto de interacci\u00f3n, que se logr\u00f3 con el estudio de las moscas silvestres.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

 <\/p>\n

T\u00cdTULO DE LA INVESTIGACI\u00d3N:<\/strong> Exploraci\u00f3n de la interacci\u00f3n neuroligina-FMRP durante el proceso de poda axonal posnatal dependiente de actividad en cepas silvestres y mutadas de Drosophila melanogaster
\n<\/em>INVESTIGADORA PRINCIPAL:<\/strong> Lina Vanessa Becerra Hern\u00e1ndez
\nCOINVESTIGADORAS:<\/strong> Juliana Rengifo y Marcela Santaella
\nFacultad de Salud
\nDepartamento de Ciencias B\u00e1sicas de la Salud
\nGrupo de Investigaci\u00f3n en Ciencias B\u00e1sicas y Cl\u00ednicas de la Salud
\nPERIODO DE LA INVESTIGACI\u00d3N:<\/strong> 2014-actualmente<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con moscas silvestres y mutadas de la especie ‘Drosophila melanogaster’, cient\u00edficas de las universidades Javeriana Cali e Icesi investigan sobre posibilidades novedosas para intervenir en autismo.<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":21853,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[374,2622],"tags":[1626,1628,496,1627,1629],"class_list":{"0":"post-12325","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-salud","8":"category-javeriana-cali-investiga","9":"tag-autismo","10":"tag-drosophila-melanogaster","11":"tag-javeriana-cali","12":"tag-mosca-silvestre","13":"tag-sistema-nervioso"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12325"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12325\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31404,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12325\/revisions\/31404"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21853"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12325"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12325"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}