{"id":14956,"date":"2020-03-09T10:33:05","date_gmt":"2020-03-09T15:33:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=14956"},"modified":"2022-05-18T21:36:07","modified_gmt":"2022-05-19T02:36:07","slug":"un-viaje-para-conocer-a-la-mujer-rural-del-valle-del-cauca","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/un-viaje-para-conocer-a-la-mujer-rural-del-valle-del-cauca\/","title":{"rendered":"Un viaje para conocer a la mujer rural del Valle del Cauca"},"content":{"rendered":"

Actualmente, de acuerdo con el \u00faltimo censo del Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica (DANE), alrededor del 23% del total de la poblaci\u00f3n colombiana habita en zonas rurales; del cual el 51% de la poblaci\u00f3n rural son mujeres.<\/p>\n

Partiendo de este escenario, se materializ\u00f3 el proyecto Los oficios y los saberes de las mujeres campesinas del Valle del Cauca<\/em>, que parti\u00f3 de una convocatoria de la Fundaci\u00f3n WWB. Esta iniciativa tuvo el liderazgo de la profesora Florencia Mora Anto, asociada a la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales,<\/p>\n

En este ejercicio, cuatro investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana Cali trabajaron con un grupo de cinco artistas pertenecientes al Colectivo Descarrilados. Esta perspectiva de trabajo interdisciplinar asegur\u00f3 un di\u00e1logo desde el arte y las ciencias sociales.<\/p>\n

Salir de la academia y entrar a lo rural<\/strong><\/h3>\n

Desde el momento de la escritura del proyecto, los investigadores se plantearon como metodolog\u00eda de trabajo la \u201cexperiencia de viaje\u201d, en la cual dividieron el recorrido por tres zonas del departamento: la de monta\u00f1a, la zona litoral y la zona plana. De esta manera, emprendieron su camino con una ruta planteada y una premisa: establecer relaciones horizontales, afectivas y pr\u00f3ximas con las personas.<\/p>\n

Florencia Mora fue la encargada de visitar durante m\u00e1s de un a\u00f1o cerca de 23 municipios y varios de sus corregimientos. Ella recuerda con entusiasmo que en el municipio de Sevilla, donde, despu\u00e9s de una larga traves\u00eda en \u2018guala\u2019 (veh\u00edculo t\u00edpico de las zonas rurales), se encontr\u00f3 junto a su equipo con un grupo de mujeres que los acompa\u00f1aron por varios de los recorridos alejados de las cabeceras municipales. La sorpresa de cada uno de los viajes hizo que los rumbos fueran cambiantes, permitiendo que aparecieran nuevos lugares por descubrir, en los que estuvieron inmersos, en ocasiones, hasta ocho d\u00edas seguidos.<\/p>\n

De vereda en vereda, haciendo traves\u00edas en \u2018guala\u2019, bus, caballo y hasta caminando, los investigadores fueron construyendo un relato que brotaba a medida que conoc\u00edan nuevos lugares e interactuaban con nuevas personas.\u00a0\u201cTodos esos recorridos fueron quedando plasmados en un abanico con la imagen del mapa del departamento, en el que se\u00f1alamos las zonas abarcadas y que fuimos dejando a manera de huella en cada lugar al que llegamos\u201d, comenta la profesora Mora.<\/p>\n

\"valle-del-cauca\"<\/p>\n

Las fincas de las familias campesinas se convirtieron en sus lugares de estad\u00eda, en las que intercambiaron saberes, relatos e historias a trav\u00e9s de talleres, encuentros y conversaciones con 256 mujeres. All\u00ed compartieron con lideresas que han enfrentado a los actores armados, cultivadoras, polinizadoras, cocineras ancestrales, productoras de licores artesanales, curanderas, tejedoras, maestras, parteras, caficultoras, entre otras. Tambi\u00e9n evidenciaron las situaciones de estas mujeres que, por las condiciones adversas de comunicaci\u00f3n y desplazamiento, se ven obligadas a vender sus productos a los intermediarios a precios muy bajos, obteniendo una ganancia m\u00ednima.<\/p>\n

Como resultado del viaje, los investigadores encontraron m\u00e1s oficios de los que hab\u00edan considerado en su investigaci\u00f3n documental primaria. Adem\u00e1s, dejaron en evidencia el papel de las mujeres, que son quienes llevan las \u201criendas\u201d de la vida rural. Al respecto, una de las ellas coment\u00f3: \u201ca nosotras nos toca muy duro, pues no solo debemos velar por nuestro hogar, sino que debemos trabajar y encargarnos de que este saber no se pierda, pues es el sustento de muchas familias en todos estos a\u00f1os<\/em>\u201d. Tambi\u00e9n descubrieron que su capacidad de asocio las ha llevado a consolidar alrededor de 100 agrupaciones en el departamento, lo que les ha permitido empoderarse a nivel individual y colectivo, reflejando su aporte al desarrollo comunitario de los territorios.<\/p>\n

Asimismo, descubrieron que no es posible hablar de ruralidad, sino de ruralidades, pues no hay una sola manera de vivir en el campo, que var\u00eda seg\u00fan la ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica y las pr\u00e1cticas socioculturales.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Retornar al territorio y apropiar lo encontrado<\/strong><\/h3>\n

Gran parte de los resultados obtenidos en el trabajo de campo fueron plasmados en un \u00e1lbum que se construy\u00f3 con las mujeres y los ni\u00f1os de los municipios y las veredas. El material contiene ejercicios pedag\u00f3gicos dise\u00f1ados para que se implementen en las aulas de los colegios del Valle del Cauca, con el objetivo de reconocer la labor de la mujer rural.<\/p>\n

En el proceso de devoluci\u00f3n de saberes, los investigadores se mostraron satisfechos de ver c\u00f3mo las maestras y los estudiantes se han apropiado del material, de tal manera que lo utilizan como insumo para las actividades y proyectos desarrollados en las aulas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, gracias a su labor desarrollaron un juego de mesa que ilustra un viaje por el Valle del Cauca. Este tambi\u00e9n fue compartido con las escuelas del departamento como material l\u00fadico que permita a los estudiantes conocer su territorio.<\/p>\n

Florencia Mora se\u00f1ala que este proyecto cambi\u00f3 su vida porque le permiti\u00f3 conocer \u201cesa otra Colombia, en ocasiones un poco alejada e ignorada, en la cual las mujeres son protagonistas<\/em>\u201d. Tambi\u00e9n resalta la importancia de dar continuidad a este tipo de proyectos, que permiten descubrir las ra\u00edces campesinas y abordar la investigaci\u00f3n como un proceso de construcci\u00f3n colectiva y horizontal. Ella extiende el llamado a otros cient\u00edficos interesados en indagar por el mismo tema en otros departamentos del pa\u00eds.<\/p>\n