{"id":18813,"date":"2021-06-09T07:00:59","date_gmt":"2021-06-09T12:00:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=18813"},"modified":"2022-05-12T17:59:07","modified_gmt":"2022-05-12T22:59:07","slug":"mas-ciencia-para-el-choco-espacios-maker-en-zonas-rurales","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/mas-ciencia-para-el-choco-espacios-maker-en-zonas-rurales\/","title":{"rendered":"M\u00e1s ciencia para el Choc\u00f3: Espacios Maker en zonas rurales"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-18814\" src=\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/bryann_avendano.jpg\" alt=\"Bryann Avenda\u00f1o\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/bryann_avendano.jpg 500w, http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/bryann_avendano-300x300.jpg 300w, http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/bryann_avendano-80x80.jpg 80w, http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/bryann_avendano-150x150.jpg 150w, http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/bryann_avendano-450x450.jpg 450w, http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/bryann_avendano-380x380.jpg 380w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>La noticia sobre la inauguraci\u00f3n del Centro de Desarrollo de Software en Quibd\u00f3-Choc\u00f3, alianza Servicio Nacional de Aprendizaje -SENA y la multinacional EVERIS, el pasado mes de mayo, deja un mensaje de esperanza para el pa\u00eds: una inversi\u00f3n directa y disruptiva para generar talento <a href=\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/mas-profesionales-en-stem-si-pero-no-asi\/\">STEM <\/a>(en ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas). Con educaci\u00f3n, se puede.<\/p>\n<p>No obstante, noticias como esta provocan una pregunta para la prospectiva: \u00bfestas estrategias disruptivas son la mejor soluci\u00f3n para llevar educaci\u00f3n cient\u00edfica de alto nivel a las zonas rurales y olvidadas del pa\u00eds?<\/p>\n<p>No pretendo responderla en los siguientes p\u00e1rrafos, pero s\u00ed quiero esbozar una estrategia que pide a gritos la juventud y que puede transformar la forma como educamos a la generaci\u00f3n de j\u00f3venes rurales en talento STEM para los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n<blockquote class=\"twitter-tweet\">\n<p dir=\"ltr\" lang=\"es\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/YoChocoLosCinco?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#YoChocoLosCinco<\/a> por el Centro de Desarrollo de Software del <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/Choc%C3%B3?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#Choc\u00f3<\/a>?\ufe0f, un espacio para que los aprendices realicen contratos de aprendizaje con <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/everisLatam?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#everisLatam<\/a> y desarrollen competencias digitales y tecnol\u00f3gicas pertinentes para la Industria 4.0. <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/everisColombia?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">#everisColombia<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/4vMEnWVtJj\">pic.twitter.com\/4vMEnWVtJj<\/a><\/p>\n<p>\u2014 everis LATAM (@everis_latam) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/everis_latam\/status\/1390673527557197825?ref_src=twsrc%5Etfw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">May 7, 2021<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><script src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" async=\"\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<p>Las comunidades de aprendizaje para la creaci\u00f3n o Espacios Maker, tambi\u00e9n conocidos como makerspaces en ingl\u00e9s, son espacios para la creaci\u00f3n y el desarrollo de las ideas. El<a href=\"https:\/\/blogs.iadb.org\/conocimiento-abierto\/es\/que-es-un-maker-space-y-como-promueve-el-desarrollo-de-una-comunidad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Banco Interamericano de Desarrollo<\/a> ha demostrado que estos espacios promueven el capital social, promoviendo una red de colaboraci\u00f3n en la que se comparten conocimientos, se incentiva el pensamiento cr\u00edtico y se dota de recursos y herramientas a los participantes para que pasen de las ideas al prototipo y el emprendimiento.<\/p>\n<p>En varios pa\u00edses desarrollados los Espacios Maker ya est\u00e1n en las bibliotecas p\u00fablicas y cuentan talleres abiertos de mecatr\u00f3nica, computadores para el desarrollo de videojuegos y software, impresoras 3D, estudios de grabaci\u00f3n musical y hasta estudios de tejido. Estos espacios no son algo nuevo en Colombia. El SENA, por ejemplo, ha desarrollado las tecnoacademias. Estas comunidades de aprendizaje ya suman 14 centros en todo el territorio nacional, incluso, llegando a zonas rurales apartadas y veredas a trav\u00e9s de las tecnoacademias itinerantes (A\u00fan intermitente en el Choc\u00f3).<\/p>\n<p>Basta con describir lo que pasa en una tecnoacademia del SENA para descubrir la ventaja de tener un espacio maker en una zona rural.<\/p>\n<p>La Tecnoacademia en T\u00faquerres, seccional Nari\u00f1o, por ejemplo, fue una apuesta por llevar una pol\u00edtica vanguardista donde el acceso a una infraestructura para la educaci\u00f3n terciaria de calidad, muchas veces estaba limitada. Bast\u00f3 con algo de voluntad pol\u00edtica para convencer a un gobierno local de jalar este espacio de aprendizaje a una zona papera del sur colombiano.<\/p>\n<p>All\u00e1, en ese rinc\u00f3n de Colombia donde empieza el pa\u00eds, la tecnoacademia de T\u00faquerres es orgullo nacional y nari\u00f1ense por su infraestructura de alta generaci\u00f3n, con ocho ambientes de aprendizaje y laboratorios completamente dotados en sus \u00e1reas: tecnolog\u00eda, f\u00edsica, biolog\u00eda y qu\u00edmica. Adem\u00e1s, un auditorio de construido como domo geod\u00e9sico multifuncional es evidencia de un pueblo que florece por su tecnolog\u00eda, en las monta\u00f1as a m\u00e1s de 3.000 metros de altura.<\/p>\n<p>Lo importante de esta tecnoacademia no es solamente su infraestructura, sino que el proyecto de aprendizaje ha llevado a ni\u00f1os de las veredas a ferias cient\u00edficas en Francia y Brasil, tras su \u00e9xito al explorar la nanotecnolog\u00eda y biotecnolog\u00eda aplicadas a la agroindustria. Una muestra de que los ni\u00f1os de zonas rurales atendiendo centros de Maker Space como las tecnoacademias, al estar en contacto con estas estrategias educativas de disrupci\u00f3n, pueden ver en la investigaci\u00f3n un proyecto de vida. Pero esto no ha sido un trabajo f\u00e1cil, necesitaron orientaci\u00f3n, gu\u00eda t\u00e9cnica y todo un equipo humano detr\u00e1s de los espacios de creaci\u00f3n-aprendizaje.<\/p>\n<p>Y s\u00ed, as\u00ed como se inaugur\u00f3 el centro de software, ya es hora de tener una tecnoacademia f\u00edsica en el Choc\u00f3 como una forma de reclamar pol\u00edticas de acceso a la educaci\u00f3n cient\u00edfica de calidad, llevando un Maker Space a estas zonas apartadas, donde la deuda no solamente es en infraestructura, sino en potenciar lo que ser\u00e1 el equivalente al Silicon Valley de la biodiversidad: un Choc\u00f3 que explora de manera sostenible sus recursos naturales para el desarrollo regional y la formaci\u00f3n de talento STEM.<\/p>\n<p>Que sea apuesta por exponer a los ni\u00f1os y j\u00f3venes a la educaci\u00f3n cient\u00edfica, no solamente con infraestructura de calidad, sino con el acompa\u00f1amiento adecuado de profesionales de la educaci\u00f3n que le apuesten a un cambio sist\u00e9mico: comunidades de aprendizaje para el desarrollo del talento STEM, una apuesta de pa\u00eds que no puede quedar solamente en un titular de peri\u00f3dico, debe replicarse y sostenerse.<\/p>\n<p>Pero por favor, arranquemos primero con una apuesta al desarrollo del talento STEM para la regi\u00f3n que inspire la futura generaci\u00f3n de cient\u00edficos del pa\u00eds.<\/p>\n<p><em>Bryann Avenda\u00f1o-Uribe es cient\u00edfico en ScienteLab, miembro de Clubes de Ciencia Colombia y l\u00edder en Educaci\u00f3n STEM. Becario del Programa de Liderazgo en Competitividad Global de la Universidad de Georgetown, Washington D.C.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los Espacios Maker son un modelo que acerca ni\u00f1os y j\u00f3venes al quehacer cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico. Se necesita una mayor comprensi\u00f3n para que su acceso no est\u00e9 limitado a invertir en infraestructura. La apuesta debe ser el talento. <\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":18818,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[373,127,372],"tags":[820,303,2783,2784,2785,2786,1726],"class_list":{"0":"post-18813","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sociedad","8":"category-innovacion","9":"category-opinion","10":"tag-choco","11":"tag-educacion","12":"tag-educiacion-en-colombia","13":"tag-espacios-maker","14":"tag-makerspace","15":"tag-makerspaces","16":"tag-stem"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18813","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18813"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18813\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25993,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18813\/revisions\/25993"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18818"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18813"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18813"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18813"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}