Fotograf\u00eda: Fotograf\u00eda social colaborativa<\/figcaption><\/figure>\nEl Kit le llega al estudiante y este puede hacer la llamada, sin necesidad de usar internet. Luego se conecta a un sistema de inteligencia artificial y otro de gesti\u00f3n de aprendizaje, as\u00ed es posible que el equipo educativo haga seguimiento a las actividades que el estudiante realiza, adem\u00e1s de acceder a motores de b\u00fasqueda con voz, como Wikipedia e incluso, al asistente de Google o el traductor. Es como tener un Spotify educativo en cualquier momento del d\u00eda y sin internet.<\/p>\n
Durante septiembre de 2021 esta tecnolog\u00eda lleg\u00f3 a m\u00e1s de 160 ni\u00f1os en Carcars\u00ed y la comunidad Ishipa, en La Guajira, en un pilotaje educativo con clubes cient\u00edficos. Estos clubes han sido previamente validados por Clubes de Ciencia Colombia y ScienteLab en temas relevantes para el contexto desde 2020, cuando el inicio de la pandemia oblig\u00f3 al programa llevar la experiencia educativa cient\u00edfica a los hogares de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de la ruralidad colombiana.<\/p>\n
Durante estas semanas de clubes de ciencia los ni\u00f1os reportaron sentirse conectados con el quehacer cient\u00edfico y la investigaci\u00f3n. Los investigadores acompa\u00f1antes sue\u00f1an con llegar a toda Colombia y, seguramente, gracias al apoyo de alianzas p\u00fablicas, privadas y de cooperaci\u00f3n internacional, se lograr\u00e1.<\/p>\n
Algunos temas de estos clubes piloto fueron \u201cDel huerto a mi barriga\u201d (seguridad alimentaria), \u201cNuestro superpoder: La informaci\u00f3n (ciencia de datos para el bienestar social), y Saalewa\u2019in mma<\/em>: que en wayunaiki significa amigos de la tierra (desalinizaci\u00f3n y potabilizaci\u00f3n de agua). Todos evidencian un llamado a la apropiaci\u00f3n social de la ciencia que, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (proyectados por la ONU), responde a las realidades de pa\u00eds.<\/p>\nAhora Juan Jos\u00e9 puede orde\u00f1ar su vaca, ir escuchando un podcast sobre el tema cient\u00edfico que m\u00e1s le atrae y luego, por ejemplo, aprender sobre c\u00f3mo hacer biotecnolog\u00eda en el campo siguiendo las gu\u00edas pedag\u00f3gicas de los Clubes de ciencia.<\/p>\n
Este es solo un caso que ilustra el potencial de Llamadas cient\u00edficas para educar: llegar a m\u00e1s ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que, como Juan viven en zonas rurales de Colombia con dif\u00edcil acceso de tecnolog\u00eda.<\/p>\n
Con esto queremos que, por un lado, la ciencia literalmente llame a toda Colombia, y por el otro, crear una analog\u00eda para que los ni\u00f1os sientan ese llamado o vocaci\u00f3n a convertirse en agentes de cambio a trav\u00e9s del poder que tiene la educaci\u00f3n STEM (ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n).<\/p>\n
Esperamos que esta apuesta de cerrar brechas educativas sea temporal mientras la equidad educativa rompe las barreras actuales que tiene Colombia, para que un d\u00eda todos ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, tengan la oportunidad de tener una educaci\u00f3n cient\u00edfica de calidad sin importar donde se encuentren y as\u00ed, seguramente, inspirar al futuro premio nobel en una zona rural remota del pa\u00eds.<\/p>\n
Llamadas cient\u00edficas para educar, #LaCienciaTeLlama.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Con llamadas cient\u00edficas para educar, un grupo de acad\u00e9micos y emprendedores quiere romper la brecha de educaci\u00f3n cient\u00edfica en Colombia usando celulares antiguos.<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":21864,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[127,372],"tags":[2163,3079,303,3078,998,1726,863],"class_list":{"0":"post-21854","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-innovacion","8":"category-opinion","9":"tag-ciencia-en-colombia","10":"tag-ciencia-en-zonas-apartadas","11":"tag-educacion","12":"tag-llamadas-cientificas-para-educar","13":"tag-podcast","14":"tag-stem","15":"tag-tecnologia"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21854","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21854"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21854\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27082,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21854\/revisions\/27082"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21864"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21854"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21854"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21854"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Son las 3 a. m. en el municipio rural de Carcas\u00ed, Santander. Juan Jos\u00e9 se levanta a orde\u00f1ar la vaca con su padre para que a las 5 a. m. est\u00e9n ba\u00f1ados, con carga en mano y listos para ir al pueblo. Les esperan dos horas de trocha a caballo. As\u00ed llueva, truene o relampaguee, dos cosas tienen que pasar: la leche debe llegar al lugar de venta y Juan Jos\u00e9 debe estar en el puesto de estudio en su escuela.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/llamadas-cientificas-para-educar.jpg\")