Cuando estudiaba Artes Visuales en la Pontificia Universidad Javeriana, Irina Morales trat\u00f3 todos los semestres, sin \u00e9xito, de matricular el curso de Trabajo Social. Los cupos siempre se agotaban antes de su turno. Sin embargo, para saldar esa deuda, desde que se gradu\u00f3, la mayor\u00eda de sus proyectos han estado atravesados por el compromiso social. \u201cLa parte social del arte\u201d, como ella precisa, es uno de sus principales intereses, posiblemente debido a la influencia de sus padres, doctores en Ling\u00fc\u00edstica y Literatura de la Universidad de Lomon\u00f3sov; \u00e9l, de T\u00faquerres (Nari\u00f1o), y ella, aunque nacida en Tunja (Boyac\u00e1), educada en Bogot\u00e1.<\/p>\n
Irina naci\u00f3 en Neiva (Huila) hace 28 a\u00f1os y hace dos result\u00f3 seleccionada como beneficiaria de una de las becas que Colciencias otorga a j\u00f3venes investigadores, con el proyecto \u201cEl audiovisual como documento de talleres en comunidades ind\u00edgenas. El caso del cabildo ind\u00edgena quillasinga Refugio del Sol\u201d.
\nEste trabajo consisti\u00f3 en documentar la realizaci\u00f3n de talleres de animaci\u00f3n manual (cuadro-cuadro) que diferentes organizaciones no gubernamentales (entre ellas la Fundaci\u00f3n Colombo Suiza Katuyumar) estaban desarrollando en el departamento de Nari\u00f1o con el prop\u00f3sito de recuperar la memoria de las comunidades ind\u00edgenas. En su proyecto, Irina trabaj\u00f3 con los abuelos del cabildo, quienes abordaron a trav\u00e9s de la animaci\u00f3n los mitos que rodean el origen de su comunidad.
\nIrina considera que el trabajo sobre la memoria es muy \u00fatil para el pa\u00eds, porque permite revivir mitos y transmitirlos a las nuevas generaciones. En su caso, el inter\u00e9s por recorrer el pasado surgi\u00f3 de las historias que su padre sol\u00eda contarle sobre sus or\u00edgenes campesinos en Nari\u00f1o. De hecho, esas historias quedaron registradas en un documento audiovisual que hace parte de la investigaci\u00f3n previa que la autora desarroll\u00f3 en el marco del proyecto de Colciencias.<\/p>\n
\u201cEn el caso particular de las comunidades y culturas ind\u00edgenas que no cultivan la tradici\u00f3n de grabar en diferentes soportes las transformaciones de las tradiciones ancestrales propias, el medio audiovisual permite recoger, de manera m\u00e1s espont\u00e1nea y menos acad\u00e9mica, estos momentos en que se expresa\u201d, explica Mauricio Dur\u00e1n, tutor del proyecto de Irina.<\/p>\n
Dur\u00e1n, quien se desempe\u00f1a como profesor de la Facultad de Artes de la Universidad Javeriana, destaca tambi\u00e9n que \u201cestos registros, adem\u00e1s de servir como medios de expresi\u00f3n y apropiaci\u00f3n de t\u00e9cnicas como la animaci\u00f3n, permitir\u00e1n en otro momento observar las transformaciones en sus expresiones culturales\u201d. Para Dur\u00e1n, los hallazgos del proyecto de Irina confrontan de alguna manera \u201cla visi\u00f3n occidental moderna, que cree que las nociones de desarrollo, historia y progreso son una particularidad de su civilizaci\u00f3n\u201d, pues el documental permite \u201cver c\u00f3mo estas otras culturas tambi\u00e9n se han venido transformando y se transforman continuamente\u201d.<\/p>\n
Pero quiz\u00e1 uno de los resultados m\u00e1s valiosos de la participaci\u00f3n de Irina como joven investigadora de Colciencias fue el inter\u00e9s que ayud\u00f3 a promover entre sus compa\u00f1eros de la Facultad de Artes por abrirse espacio en el campo de la investigaci\u00f3n. Antes de 2010 las experiencias de j\u00f3venes artistas que participaban por becas de investigaci\u00f3n eran la excepci\u00f3n, pero a partir de la creaci\u00f3n del semillero de investigaci\u00f3n para estudiantes de \u00faltimos semestres de Artes, hoy el panorama es otro.<\/p>\n
Irina, como una de las promotoras de este semillero, particip\u00f3 en este espacio compartiendo su experiencia como becaria y los conocimientos de metodolog\u00eda que adquiri\u00f3 cuando asisti\u00f3 a los ciclos de formaci\u00f3n para j\u00f3venes del Instituto Pensar, en donde se prepar\u00f3 para presentar su proyecto a Colciencias. Aunque ya no hace parte del semillero, Irina asegura que, en el futuro, adem\u00e1s de explorar la docencia universitaria, \u201cquisiera trabajar m\u00e1s en esos proyectos de investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n, que era lo que hac\u00edamos en el semillero\u201d.<\/p>\n
Actualmente mezcla varias de sus pasiones: escribe los libretos para la franja de rock contempor\u00e1neo de Javeriana Est\u00e9reo, dedica el tiempo libre a la fotograf\u00eda y cursa segundo semestre de la Maestr\u00eda en Estudios Culturales de la Universidad Nacional. Su objetivo es empezar a trabajar en su obra, enfocada en el videoarte, desde la perspectiva transdisciplinar de los estudios culturales. El proyecto que desarrolla se centra nuevamente en la memoria hist\u00f3rica, esta vez con base en los acontecimientos violentos que tuvieron lugar en la d\u00e9cada de los ochenta en Colombia.<\/p>\n
Esta joven artista visual se mueve entre la investigaci\u00f3n, su inter\u00e9s por los temas sociales y su pasi\u00f3n por el mundo de la imagen.<\/p>\n","protected":false},"author":108,"featured_media":22967,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[380,3515,31,375,86],"tags":[3397,1989,3394,650,3395,899,3398,2455,3396],"class_list":{"0":"post-2531","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-pesquisa-impresa","8":"category-investigadores","9":"category-jovenes-que-investigan","10":"category-perfiles","11":"category-pesquisa-19","12":"tag-anos-ochenta","13":"tag-arte-visual","14":"tag-artista-visual","15":"tag-estudios-culturales","16":"tag-liuvoff-irina-morales-cortes","17":"tag-maestria","18":"tag-memoria-historica","19":"tag-mujeres-en-la-ciencia","20":"tag-universidad-nacional"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/108"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2531"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30293,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2531\/revisions\/30293"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22967"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}