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La investigaci\u00f3n tradicional se caracteriza por la necesidad de medir, cuantificar y verificar los avances, as\u00ed como por la capacidad de lograr publicaciones cimentadas sobre la palabra o los n\u00fameros. Por esta raz\u00f3n, la investigaci\u00f3n en artes ha tenido un desarrollo lento, aun cuando desde los diferentes saberes art\u00edsticos se da una constante generaci\u00f3n de nuevo conocimiento. Sin embargo, en la Universidad Javeriana esta pasa por un importante proceso de fortalecimiento con la puesta en marcha de siete investigaciones de la Facultad de Artes.<\/p>\n
Los proyectos, que abarcan la fotograf\u00eda, la animaci\u00f3n, la producci\u00f3n musical y las instalaciones interactivas, nacen de la convocatoria de investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica en 2011, en la que la creaci\u00f3n era el eje principal y se buscaba lograr una composici\u00f3n, sketch o performance como producto de la investigaci\u00f3n y no exclusivamente un art\u00edculo o documento. Esto no signific\u00f3 que se dejaran de lado las etapas regulares de una investigaci\u00f3n, lo que evidenci\u00f3 que para entender el rigor propio del arte no se necesitaba un tratamiento distinto, pero s\u00ed cierta apertura.<\/p>\n
El Departamento de M\u00fasica, que aporta cuatro de los proyectos aprobados, tiene cuatro l\u00edneas de investigaci\u00f3n: M\u00fasica y Cultura, Pedagog\u00eda y M\u00fasica, M\u00fasica y Nuevas Tecnolog\u00edas, y M\u00fasica y Creaci\u00f3n, que se enfoca hacia la l\u00ednea de investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n. \u201cLa manera de producir conocimiento en m\u00fasica es diferente, est\u00e1 mediada por la intuici\u00f3n y la exploraci\u00f3n. No parte, necesariamente, de un problema sino de un afecto, una emoci\u00f3n, una intuici\u00f3n, una idea o un concepto\u201d, comenta Andr\u00e9s Samper Arbel\u00e1ez, director del Departamento de M\u00fasica.<\/p>\n
Actualmente hay cuatro proyectos activos y, seg\u00fan Samper, vienen cuatro o cinco m\u00e1s. \u201cAdem\u00e1s, dos de los proyectos en ejecuci\u00f3n son de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n, lo cual nos tiene contentos porque la universidad valida esa forma de conocimiento que apuesta por un producto art\u00edstico\u201d, a\u00f1ade.<\/p>\n
Mientras tanto, el Departamento de Artes Visuales aporta los tres proyectos restantes. Este apunta a cuatro l\u00edneas de investigaci\u00f3n: Artes Visuales y Sociedad; Artes Visuales, Medios y Tecnolog\u00eda; Historia, Teor\u00eda y Cr\u00edtica de las Artes Visuales; y Pedagog\u00eda y Artes Visuales. Las primeras iniciativas ten\u00edan una fuerte base te\u00f3rica y se convert\u00edan en investigaciones sobre arte, mas no eran investigaciones en arte, situaci\u00f3n que ha venido cambiando con el tiempo.<\/p>\n
\u201cLa investigaci\u00f3n para las artes, espec\u00edficamente, se est\u00e1 abriendo camino. Eso implica no solo hacer estudios sobre las artes, sino hacer estudios art\u00edsticos desde el mismo centro de la creaci\u00f3n, lo que implica unas maneras, t\u00e9cnicas y asociaciones que son solo posibles desde la investigaci\u00f3n\u201d, explican Ricardo Toledo y Carlos Mery, coordinador de Investigaci\u00f3n y director del Departamento de Artes Visuales, respectivamente. \u201cLa convocatoria fue nuestro mayor voto de respaldo y nos ha dejado saber que la universidad est\u00e1 interesada en la investigaci\u00f3n en artes\u201d, a\u00f1aden.<\/p>\n
La aprobaci\u00f3n de estos proyectos, junto al reciente ingreso de la revista Cuadernos de M\u00fasica, Artes Visuales y Artes Esc\u00e9nicas a\u00a0la red de revistas cient\u00edficas Scopus, son pruebas del fortalecimiento y la consolidaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n en la Facultad de Artes, que rompe con el tab\u00fa de que lo cient\u00edfico est\u00e1 separado de lo art\u00edstico en la producci\u00f3n de nuevo conocimiento.<\/p>\n
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La Universidad Javeriana busca dar cabida a la producci\u00f3n de conocimiento desde el arte con el fortalecimiento de la investigaci\u00f3n orientada a la producci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":22986,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[127],"tags":[302,1482,499,3410,3409],"class_list":{"0":"post-2608","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-innovacion","8":"tag-arte","9":"tag-investigacion-creacion","10":"tag-javeriana","11":"tag-produccion-artistica","12":"tag-produccion-de-conocimiento"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2608"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2608\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30303,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2608\/revisions\/30303"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22986"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2608"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}