Seg\u00fan el Diccionario de la Real Academia Espa\u00f1ola, un significado posible de la palabra innovaci\u00f3n es \u00e9ste: \u201ccreaci\u00f3n o modificaci\u00f3n de un producto y su introducci\u00f3n en un mercado\u201d. De esta forma, cuando en una econom\u00eda de mercado Ud. produce bienes de consumo, y crea un producto nuevo, o modifica uno ya existente, Ud. est\u00e1 innovando y muy probablemente a su empresa le ir\u00e1 mejor. Nos preguntamos, entonces: \u00bfes \u00e9sa la innovaci\u00f3n por la que optan las universidades cuando, a prop\u00f3sito de la pertinencia de la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n, deciden apostarle a la innovaci\u00f3n?<\/p>\n
Si as\u00ed fuera, las universidades podr\u00edan estar perdiendo su propia identidad como centros de educaci\u00f3n superior. La instituci\u00f3n universitaria no se justifica \u2013ni hoy ni nunca\u2013 por el servicio que le presta al mercado, tampoco existe para hacer m\u00e1s efectiva la producci\u00f3n, o para hacer m\u00e1s \u00e1giles los mercados. Concebir a las universidades desde una perspectiva meramente funcionalista, en este caso como un motor de la econom\u00eda de mercado, es algo as\u00ed como entender el deporte o el arte como meros negocios y nada m\u00e1s; son tambi\u00e9n un negocio, pero son mucho m\u00e1s que eso.<\/p>\n
La verdad es, sin embargo, que el asunto no es sencillo. En la llamada sociedad del conocimiento innovar no es tan f\u00e1cil como algunos creen, y tampoco depende de la buena o mala voluntad, como otros suponen. Innovar requiere tecnolog\u00eda y desarrollo tecnol\u00f3gico, y \u00e9stos, por su parte, sin ciencia y sin desarrollo cient\u00edfico, resultan imposibles.<\/p>\n
Nadie niega la necesidad de fomentar un conocimiento pertinente, pero \u00bfpertinente para qu\u00e9? Una alternativa excluyente, por tanto, que se mueve entre dejarse someter a la l\u00f3gica de los mercados y negarse a considerar la pertinencia como un elemento imprescindible a la hora de pensar la investigaci\u00f3n no parece ser lo m\u00e1s razonable, tampoco lo m\u00e1s conveniente. Una interpretaci\u00f3n funcionalista de la pertinencia tiende a eliminar la dimensi\u00f3n cr\u00edtica de la educaci\u00f3n, pero a su vez, una desarticulaci\u00f3n entre ciencia, sociedad y desarrollo no ser\u00eda socialmente responsable.<\/p>\n
Por eso, como dir\u00eda Arist\u00f3teles, el equilibro del justo medio entre dos extremos viciosos parece ser lo m\u00e1s razonable para encontrar lo que m\u00e1s conviene. La innovaci\u00f3n no debe mirar \u00fanicamente al mercado, tiene que implicar las din\u00e1micas complejas del desarrollo de las ciencias, sus entrecruces, traslapos y requerimientos, as\u00ed como las necesidades sociales y los desarrollos tecnol\u00f3gicos que se precisan para caminar en una direcci\u00f3n consensuada en la pol\u00edtica.<\/p>\n
Para no caer en las sutiles trampas que el mercado le coloca a la apuesta por la innovaci\u00f3n, las universidades no deben fomentar s\u00f3lo la investigaci\u00f3n tecnocient\u00edfica. Ellas tambi\u00e9n requieren de esa investigaci\u00f3n \u2013aparentemente impertinente\u2013 que se concentra en los l\u00edmites \u00e9ticos y epistemol\u00f3gicos de todo proceso cognitivo, y en los aspectos pol\u00edticos implicados en todas las decisiones p\u00fablicas.<\/p>\n
Seg\u00fan el Diccionario de la Real Academia Espa\u00f1ola, un significado posible de la palabra innovaci\u00f3n es \u00e9ste: \u201ccreaci\u00f3n o modificaci\u00f3n de un producto y su introducci\u00f3n en un mercado\u201d. De esta forma, cuando en una econom\u00eda de mercado Ud. produce bienes de consumo, y crea un producto nuevo, o modifica uno ya existente, Ud. est\u00e1 innovando y muy probablemente a su empresa le ir\u00e1 mejor.<\/p>\n","protected":false},"author":95,"featured_media":22706,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[372,3697],"tags":[3261,100],"class_list":{"0":"post-284","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-opinion","8":"category-editorial","9":"tag-importancia-de-innovar","10":"tag-innovacion"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/95"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=284"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29200,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/284\/revisions\/29200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22706"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=284"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=284"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}