Desarrollar proyectos interdisciplinarios con comunidades \u00e9tnicas, a trav\u00e9s de la construcci\u00f3n de autonom\u00edas territoriales rurales, parece una labor tit\u00e1nica. Sin embargo, el Observatorio de Territorios \u00c9tnicos ha avanzado en esa direcci\u00f3n, apoyando a las comunidades negras que est\u00e1n en proceso de apropiaci\u00f3n territorial o titulaci\u00f3n colectiva. Este es el motor que impulsa los proyectos de dicho proyecto en diversas regiones del pa\u00eds.<\/p>\n
En t\u00e9rminos institucionales, el Observatorio de Territorios \u00c9tnicos es un proyecto de investigaci\u00f3n del Departamento de Desarrollo Rural y Regional de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Pontificia Universidad Javeriana, cofinanciado por la Agencia Espa\u00f1ola de Cooperaci\u00f3n para el Desarrollo (Aecid).<\/p>\n
El objetivo es dar respuesta a los grupos \u00e9tnicos y a las comunidades campesinas en los procesos de defensa de los territorios de comunidades rurales afectadas por situaciones adversas, como el conflicto armado, el despojo de tierras, el desplazamiento forzoso e incluso la invasi\u00f3n de empresas privadas con iniciativas agroindustriales, entre otros factores.<\/p>\n
\u201cEl prop\u00f3sito es profundizar y ampliar los procesos de autonom\u00eda territorial de las comunidades afrocolombianas y campesinas, buscando un di\u00e1logo intercultural e intercomunitario con la poblaci\u00f3n que habita los territorios rurales\u201d, expone Juan Guillermo Ferro, coordinador del Observatorio. De igual manera, propone acompa\u00f1ar y apoyar el fortalecimiento del gobierno propio de los grupos \u00e9tnicos alrededor de la administraci\u00f3n territorial y brindar herramientas que contribuyan a facilitar la capacidad de respuesta del Estado a las demandas territoriales de las comunidades \u00e9tnicas y rurales del pa\u00eds.<\/p>\n
Contribuir al debate y las experiencias de autonom\u00edas territoriales es el resultado de un proceso dividido en varias fases de trabajo.<\/p>\n
Se inicia con el dise\u00f1o de una metodolog\u00eda adecuada a los contextos territoriales, teniendo en cuenta diferentes estrategias de intervenci\u00f3n y acompa\u00f1amiento a comunidades rurales y autoridades \u00e9tnicas en el orden sociojur\u00eddico, ecol\u00f3gico, cartogr\u00e1fico, y de an\u00e1lisis de realidad en t\u00e9rminos de los impactos de la violencia, el desplazamiento y la apropiaci\u00f3n de su territorio, entre otros.<\/p>\n
La primera fase tuvo lugar en Tad\u00f3 (Choc\u00f3) con el Consejo Comunitario Mayor del Alto San Juan (Asocasan), quienes cuentan con un t\u00edtulo colectivo desde el a\u00f1o 2001 en el marco de la Ley 70 de 1993. Posterior al reconocimiento formal de sus territorios tradicionales, esta organizaci\u00f3n ha liderado un proceso de reglamentaci\u00f3n interna del uso y manejo de los recursos naturales, que el Observatorio ha apoyado en los ejes de cartograf\u00eda, derecho propio y caracterizaci\u00f3n de la biodiversidad.<\/p>\n
Paralelamente, el Observatorio trabaj\u00f3 con el consejo comunitario Makankaman\u00e1 de San Basilio de Palenque (municipio de Mahates, Bol\u00edvar), en el marco del proceso comunitario e institucional para la titulaci\u00f3n colectiva reconocida en 2012. As\u00ed mismo, se acompa\u00f1\u00f3 a Eladio Ariza y Santo Madero, dos consejos comunitarios recientemente constituidos en los Montes de Mar\u00eda, en jurisdicci\u00f3n de San Jacinto y Mar\u00eda la Baja.<\/p>\n
Dados los logros obtenidos en la primera fase, la Aecid aprob\u00f3 dos fases m\u00e1s, que permitieron mantener el acompa\u00f1amiento en Choc\u00f3 y Bol\u00edvar y posibilitaron ampliar el trabajo al departamento del Cauca con consejos comunitarios en contextos ambientales, organizativos y pol\u00edticos distintos.<\/p>\n
En la segunda fase, en alianza con la Universidad del Cauca y la Universidad Icesi, se dio inicio al diplomado Herramientas para la Autonom\u00eda Territorial, ajustado al ritmo de las comunidades, para lo cual se tuvieron en cuenta las caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas y ecol\u00f3gicas del norte del Cauca. El diplomado es un paso que les permitir\u00e1 consolidar y potenciar la lucha por la autonom\u00eda territorial y adquirir las herramientas jur\u00eddicas, cartogr\u00e1ficas y sociales complementarias a las acciones de fortalecimiento pol\u00edtico de sus organizaciones, al aumento de la legitimidad social y a la consolidaci\u00f3n de sus propios proyectos.<\/p>\n
En la tercera fase, actualmente en curso, se pretende consolidar el trabajo realizado, dejando un legado y unas metodolog\u00edas ajustadas, \u00fatiles a la comunidad en materia jur\u00eddica, cartogr\u00e1fica y social. As\u00ed, proyectos como el Observatorio de Territorios \u00c9tnicos avanzan en su cometido, apuntando a que sea la comunidad la encargada de la construcci\u00f3n de su autonom\u00eda territorial.<\/p>\n
El Observatorio de Territorios \u00c9tnicos ha apoyado a varias comunidades negras y campesinas en las regiones caribe y pac\u00edfica del pa\u00eds, y ha logrado que las comunidades sean las gestoras de una nueva historia en lo que a apropiaci\u00f3n de territorio se refiere.”<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":23090,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[373,93,380],"tags":[597,371,1411,3453,734],"class_list":{"0":"post-2943","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sociedad","8":"category-pesquisa-23","9":"category-pesquisa-impresa","10":"tag-caribe","11":"tag-colombia","12":"tag-comunidades","13":"tag-observatorio-de-territorios-etnicos","14":"tag-pacifico"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2943","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2943"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30341,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2943\/revisions\/30341"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23090"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}