{"id":34009,"date":"2022-07-18T12:25:07","date_gmt":"2022-07-18T17:25:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=34009"},"modified":"2022-07-28T16:56:31","modified_gmt":"2022-07-28T21:56:31","slug":"que-les-molesta","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/que-les-molesta\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 les molesta?"},"content":{"rendered":"\n<p>El cient\u00edfico Mois\u00e9s Wasserman public\u00f3 una celebrada columna el 15 de julio del a\u00f1o en curso. All\u00ed se quejaba de un documento de <strong>\u201c<a href=\"https:\/\/es.scribd.com\/document\/582145175\/SISTEMA-NACIONAL-DE-CIENCIA-TECNOLOGIA-E-INNOVACION-SNCTI-PARA-EL-BUEN-VIVIR-EL-VIVIR-SABROSO-Y-EL-EJERCICIO-EFECTIVO-DE-UNA-DEMOCRACIA-MULTICOLOR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">visi\u00f3n pol\u00edtica<\/a>\u201d<\/strong>, fechado el 20 de mayo de este a\u00f1o, que parece anticipar lo que ser\u00e1n las pol\u00edticas de desarrollo del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n (SNCTI) en el nuevo gobierno. La columna es una explicaci\u00f3n superficial de algunas de las din\u00e1micas de producci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico. Se trata de un texto divulgativo, editado en un medio dirigido a todo tipo de p\u00fablico; no habr\u00eda nada para objetar al documento si la devota explicaci\u00f3n del profesor Wasserman no estuviera fundada en falta de rigor cient\u00edfico, (como ya lo ha indicado <a href=\"https:\/\/www.lasillavacia.com\/historias\/historias-silla-llena\/ciencia-sin-justicia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>otra columna<\/strong><\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>En breve, y usando los mismos t\u00e9rminos del eminente bioqu\u00edmico, \u201cse necesitar\u00edan muchas p\u00e1ginas para responder afirmaciones abiertamente falsas, sin ninguna sustentaci\u00f3n en referencias o datos\u201d, como las que se presentan en el texto del profesor Wasserman.<\/p>\n\n\n\n<p>La columna basa su vehemente rechazo a lo que <em>podr\u00eda<\/em> ser la pol\u00edtica cient\u00edfica del nuevo gobierno en el juicio a dos conceptos: \u201cciencia hegem\u00f3nica\u201d y \u201cjusticia epist\u00e9mica\u201d, dos nociones muy comunes en las ciencias sociales contempor\u00e1neas <a>\u2013<\/a>como ya lo dijo el c\u00e9lebre Boaventura de Sousa en <a href=\"https:\/\/www.elespectador.com\/opinion\/columnistas\/columnista-invitado-ee\/la-politica-cientifica-en-discusion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>esta otra columna<\/strong><\/a>\u2013 que el columnista rechaza en un abierto desconocimiento de lo que significan y, m\u00e1s grave todav\u00eda, con una ingenua actitud frente a las fronteras entre las especialidades del saber.<\/p>\n\n\n\n<p>Imaginamos que, como exrector de una de las mejores universidades del pa\u00eds, este profesor sabe bien las diferencias entre los saberes y seguramente no considera que su calidad de bioqu\u00edmico lo hace mejor juez que quienes hacen sociolog\u00eda, antropolog\u00eda o historia, mejor juez que las ocho personas con reputados t\u00edtulos acad\u00e9micos que firman ese documento. Enfrentar sin m\u00e1s esas nociones ser\u00eda tan absurdo como que nosotros \u2013formados en las ciencias humanas\u2013, critic\u00e1ramos los sabidos problemas emp\u00edricos del concepto \u201cfunci\u00f3n de onda\u201d, problemas que sin duda el profesor Wasserman conoce mucho mejor que nosotros.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de estos desaciertos, lo que sorprende es que la columna haya pasado por alto lo fundamental del documento de visi\u00f3n pol\u00edtica, lo que ocupa la mayor\u00eda de sus p\u00e1ginas, (contenido que en un acto de banalidad, en la diagramaci\u00f3n del art\u00edculo, <em>El Tiempo<\/em> redujo a los dos comentarios m\u00e1s insulsos del trabajo de Wasserman). El texto se concentra en problemas b\u00e1sicos como el aumento de los recursos para la investigaci\u00f3n, el aumento en la cobertura de la ense\u00f1anza universitaria, en la articulaci\u00f3n del trabajo de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES) con otros niveles del sistema de educaci\u00f3n, en poner la producci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico en funci\u00f3n de las necesidades sociales como la inclusi\u00f3n, la conservaci\u00f3n del medio ambiente, la soberan\u00eda alimentaria, la generaci\u00f3n de energ\u00edas limpias, el fortalecimiento de las disciplinas acad\u00e9micas\u2026 No se entiende entonces por qu\u00e9 tanta alharaca con un texto que a todas luces promueve el fortalecimiento del SNCTI.<\/p>\n\n\n\n<p>Es evidente que el documento de visi\u00f3n pol\u00edtica no es perfecto. Entre las cr\u00edticas que se le pueden hacer est\u00e1 precisamente el hecho de que su abierta beligerancia frente a la ciencia hegem\u00f3nica oscurece lo sustancial de la visi\u00f3n pol\u00edtica que pretende transmitir. Pero tambi\u00e9n est\u00e1 el tratamiento superficial de la noci\u00f3n de \u201cdi\u00e1logo de saberes\u201d como una especie de panacea autom\u00e1tica para la inclusi\u00f3n de otros conocimientos, visi\u00f3n que desconoce las enormes dificultades que entra\u00f1a un ejercicio que parte de asimetr\u00edas profundas y naturalizadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, aparecen elementos inquietantes en lo operativo, como la propuesta de financiar directamente agendas de I+D para \u201cir m\u00e1s all\u00e1\u201d de la financiaci\u00f3n a trav\u00e9s de concursos y convocatorias p\u00fablicas, cuando las convocatorias han mostrado ser uno de los instrumentos m\u00e1s \u00fatiles para asignar recursos de manera transparente. Estas carencias ser\u00edan a nuestros ojos m\u00e1s relevantes que las que se han se\u00f1alado p\u00fablicamente a ra\u00edz de la columna de Wasserman, pero se pueden explicar por tratarse de un documento de campa\u00f1a y no de un borrador de pol\u00edtica propiamente dicho.<\/p>\n\n\n\n<p>No deja pues de sorprendernos que todos los que furiosamente aplaudieron esa reflexi\u00f3n superficial se hayan conformado con una cr\u00edtica sin fundamento de dos nociones que est\u00e1n muy lejos de la especialidad del articulista. \u00bfQu\u00e9 les molesta? No diremos aqu\u00ed que \u00e9l y sus seguidores quieren el ministerio para s\u00ed, ni que les incomoda la posibilidad de que sea una mujer la que ocupe el cargo de ministra de Ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Tampoco diremos que solo aceptan los saberes matematizados y fundados en protocolos exhaustivos y estandarizados para el manejo de informaci\u00f3n emp\u00edrica; seguro que alguna vez en su vida recibieron tratamiento de alguien mayor con recetas caseras para la gripa o el dolor de o\u00eddos, o estuvieron atentos a las indicaciones que les dieron en el campo para evitar la picadura de una culebra, o miraron al cielo prediciendo la lluvia de la tarde.<\/p>\n\n\n\n<p>Para evitar lecturas maliciosas, aclaremos que no tenemos dudas sobre el poder del conocimiento cient\u00edfico y la producci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Su existencia y rigor han hecho posibles los autom\u00f3viles, la potente maquinaria para extraer materiales de la tierra, los computadores, los sat\u00e9lites o el aumento en la expectativa de vida de una buena parte de la humanidad. Pero no podemos desconocer los efectos ambientales, econ\u00f3micos y sociales de esa forma de vida que produjo y se fortalece por la ciencia y la tecnolog\u00eda. Una forma de vida que otros cient\u00edficos han diagnosticado como causa determinante del cambio clim\u00e1tico, crisis migratorias o el hambre y en general la segura extensi\u00f3n de estos riesgos para cada vez m\u00e1s personas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ello, el documento de visi\u00f3n apuesta por una ciencia con una agenda ambiental, social y abierta a reconocer otras formas de saber con las que podr\u00eda interactuar.<\/p>\n\n\n\n<p>Esperamos que ustedes puedan leer el mentado documento y descubrir que es una apuesta pol\u00edtica (ojal\u00e1 que algo de ello se cumpla) por la promoci\u00f3n de la importancia del conocimiento en las sociedades contempor\u00e1neas. Un documento que otorga a la ciencia un lugar de primer orden en un escenario complejo de saberes entre los que ella es uno de tantos. \u00bfSer\u00e1 que es esto \u00faltimo lo que les molesta?<\/p>\n\n\n\n<p>* Investigadores del&nbsp;Instituto de Estudios Sociales y Culturales \u2013 PENSAR, de la Pontificia Universidad Javeriana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Carlos Arturo L\u00f3pez y \u00d3scar Hern\u00e1ndez, investigadores del Instituto Pensar, analizan y responden a \u2018Ciencia hegem\u00f3nica\u2019 y \u2018justicia epist\u00e9mica\u2019, la columna de Mois\u00e9s Wasserman.<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":34010,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[372,471],"tags":[3911,3910,3909,3908],"class_list":{"0":"post-34009","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-opinion","8":"category-columnistas","9":"tag-ciencia-hegemonica","10":"tag-hegemonia-cientifica","11":"tag-justicia-epistemica","12":"tag-moises-wasserman"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34009","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34009"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34009\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34025,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34009\/revisions\/34025"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34010"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34009"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34009"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}