{"id":36243,"date":"2023-03-12T14:00:00","date_gmt":"2023-03-12T19:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=36243"},"modified":"2025-03-20T14:26:04","modified_gmt":"2025-03-20T19:26:04","slug":"nuevas-narrativas-ambientales-para-la-crisis-climatica","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/nuevas-narrativas-ambientales-para-la-crisis-climatica\/","title":{"rendered":"Nuevas narrativas ambientales para la crisis clim\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n

La crisis clim\u00e1tica no es un t\u00edtulo. No es algo et\u00e9reo. No es un problema de aquellos, quienes est\u00e1n all\u00e1, lejos de usted o de m\u00ed. No es un fen\u00f3meno que les compete solo a cient\u00edficos o activistas. Primero, nos involucra a todos como sociedad y, segundo, tambi\u00e9n tiene que ver con la forma c\u00f3mo se narra y se instauran discursos alrededor de esta problem\u00e1tica. All\u00ed la intermediaci\u00f3n de los periodistas, influenciadores y dem\u00e1s comunicadores es esencial. Esas fueron algunas de las premisas que los profesores invitados al Diplomado en Periodismo Ambiental en Tiempos de Crisis<\/em><\/strong> plantearon a 30 periodistas de diferentes territorios de Colombia.<\/p>\n\n\n\n

Este programa convocado por la Pontificia Universidad Javeriana y la Fundaci\u00f3n para la Conservaci\u00f3n y el Desarrollo Sostenible (FCDS), dej\u00f3 como resultado ocho piezas period\u00edsticas<\/strong> entre productos audiovisuales y sonoros, cr\u00f3nicas y estrategias de comunicaci\u00f3n en redes sociales, las cuales se presentan en el especial 8 historias de periodismo ambiental en tiempos de crisis<\/a>, desarrollado por Pesquisa Javeriana con base en los contenidos adelantados por los periodistas que participaron en el diplomado.<\/p>\n\n\n\n

El retorno de los nukak, el desarrollo urbano versus el equilibrio ecol\u00f3gico en Sabaneta (Antioquia), de la siembra de coca al desarrollo de proyectos sostenibles y amigables con el ambiente, el impacto del sector textil y las alternativas de soluci\u00f3n, el p\u00e1ramo La Cortadera y los retos para su conservaci\u00f3n, el Guaviare que est\u00e1 que arde y qu\u00e9 pasa con el kilo de basura que genera cada latinoamericano al d\u00eda, son muestra de la diversidad que se presenta en el micrositio<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Estas historias narran y plantean reflexiones alrededor de c\u00f3mo la sociedad enfrenta las problem\u00e1ticas que afectan el equilibrio de ecosistemas y que generan impactos en perspectiva social. Son miradas desde el territorio y re\u00fanen diversas voces para transformar los discursos simplistas, tal como plantearon los profesores que dictaron el diplomado de 130 horas.<\/p>\n\n\n\n

Sobre el diplomado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Su prop\u00f3sito se orient\u00f3 a ofrecerle a 30 periodistas e influenciadores un amplio panorama de la crisis clim\u00e1tica global con una perspectiva local: cambio clim\u00e1tico, p\u00e9rdida de biodiversidad, deforestaci\u00f3n y contaminaci\u00f3n, entre otros temas.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, el diplomado brind\u00f3 una bater\u00eda de herramientas y miradas cr\u00edticas al oficio period\u00edstico con el fin de comprender los desaf\u00edos de los conflictos socioecol\u00f3gicos que vive el pa\u00eds. Cont\u00f3 con actividades te\u00f3rico-pr\u00e1cticas, en modalidad h\u00edbrida (virtual y presencial) y el acompa\u00f1amiento personalizado para construir historias que fueron publicadas en diversos medios masivos del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Entre los temas tratados estuvo: ecolog\u00eda <\/a>y crisis ambiental, desaf\u00edos ambientales en Colombia, Amazon\u00eda y bosques, la ciencia y el periodismo ambiental, historia del periodismo ambiental, nuevas agendas del periodismo cient\u00edfico y ambiental, periodismo de investigaci\u00f3n y de datos, visualizaciones, narrativas audiovisuales, sonoras y nuevos formatos, crisis ambiental desde las nuevas voces, influenciadores, emprendimientos period\u00edsticos y periodismo de soluciones o constructivo.<\/p>\n\n\n\n

Algunos de los profesores que hicieron parte de esta primera versi\u00f3n del diplomado, que cont\u00f3 con la coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica de Pesquisa Javeriana y el co-dise\u00f1o con Educaci\u00f3n Continua y las facultades de Comunicaci\u00f3n Social y Lenguaje y de Estudios Ambientales y Rurales de la Universidad Javeriana, fueron Mar\u00eda \u00c1ngela Echeverry, Andr\u00e9s Etter, Brigitte Baptiste, Rodrigo Botero, Pablo Ramos, Sebasti\u00e1n Restrepo, Lisbeth Fog, Ginna Morelo, Pablo Correa, Germ\u00e1n Orteg\u00f3n, Efra\u00edn Rinc\u00f3n, Catalina Oquendo y Alexa V\u00e9lez, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Consulte aqu\u00ed las ocho historias construidas desde las regiones.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La crisis clim\u00e1tica no es un t\u00edtulo. No es algo et\u00e9reo. No es un problema de aquellos, quienes est\u00e1n all\u00e1, lejos de usted o de m\u00ed. No es un fen\u00f3meno que les compete solo a cient\u00edficos o activistas. Primero, nos involucra a todos como sociedad y, segundo, tambi\u00e9n tiene que ver con la forma c\u00f3mo<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":36332,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[376],"tags":[1559,777,445,1052,4263,1695,4264,4265,4267,4266,3549,928,707],"class_list":{"0":"post-36243","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ambiente","8":"tag-apropiacion-social-del-conocimiento","9":"tag-cambio-climatico","10":"tag-conservacion","11":"tag-contaminacion","12":"tag-crisis-climatica","13":"tag-deforestacion","14":"tag-diplomado","15":"tag-fcds","16":"tag-formacion-en-periodismo","17":"tag-perdida-de-biodiversidad","18":"tag-periodismo-ambiental","19":"tag-periodismo-cientifico","20":"tag-territorios"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36243"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42522,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36243\/revisions\/42522"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36332"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}