Actualmente, las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TIC) son parte constitutiva del ser humano. Permiten el acceso, producci\u00f3n, tratamiento y comunicaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. Entendiendo que para la psicolog\u00eda es primordial comprender el comportamiento de las personas en todos los escenarios donde se expresan y relacionan libremente, los estudios sobre las actividades que se realizan en el ciberespacio se han vuelto cada vez m\u00e1s pertinentes, m\u00e1s a\u00fan cuando este se ha convertido en un campo fruct\u00edfero para la comisi\u00f3n de delitos y la necesidad de la puesta en marcha de la justicia digital.<\/p>\n\n\n\n
La criminalidad que tiene lugar en el ciberespacio ha recibido el nombre de cibercriminalidad, y es caracterizada por ser amplia, variada, cambiante y que no puede asociarse con una tecnolog\u00eda concreta, un grupo espec\u00edfico de sujetos, ni limitarse a un \u00fanico sector de la actividad social. Dentro de este fen\u00f3meno se destacan los delitos inform\u00e1ticos, entendidos como actos dirigidos contra la confidencialidad, integridad o disponibilidad de los datos y sistemas inform\u00e1ticos, seg\u00fan lo ha establecido el Consejo de Europa.<\/p>\n\n\n\n
Los criterios que se han usado para su clasificaci\u00f3n incluyen el sujeto u objeto afectado (personas, patrimonio, sociedad, grupo de personas, software o datos), el medio por el cual se lleva a cabo (delitos que solamente podr\u00edan ser realizados por la presencia del ciberespacio y tambi\u00e9n los que cuya modalidad de comisi\u00f3n se compartir\u00eda tanto en el espacio f\u00edsico como en internet) y el tipo de contenido que quiere ser transmitido o difundido.<\/p>\n\n\n\n
Si bien en Colombia se ha legislado al respecto, por ejemplo, la Ley de delitos inform\u00e1ticos (Ley 1273 de 2008<\/a>), las estad\u00edsticas muestran que este tipo de conductas va en aumento debido, de manera parcial, a que durante la pandemia fue necesario utilizar medios virtuales para la ejecuci\u00f3n de actividades que sol\u00edan ser presenciales, con lo cual se ampliaron las oportunidades criminales en estos escenarios. <\/p>\n\n\n\n El uso de las TIC en actividades de socializaci\u00f3n, educaci\u00f3n y trabajo tambi\u00e9n ha generado su incorporaci\u00f3n a la actividad judicial como una importante fuente de informaci\u00f3n para el ejercicio probatorio. As\u00ed, la prueba digital o electr\u00f3nica se entiende como el uso de las TIC y su presentaci\u00f3n por medios digitales, como lo mencionan los expertos Oliva Le\u00f3n y Valero Barcel\u00f3, que se compone de dos elementos: uno material, que es el hardware, que es lo f\u00edsico, y otro elemento intangible, el software (que corresponde a metadatos o archivos que est\u00e1n en su interior)<\/p>\n\n\n\n Este ha sido un tema abordado por el derecho probatorio contempor\u00e1neo (a trav\u00e9s de la Ley 527 de 1999<\/a> y Sentencia SC2420-2019), sigue siendo uno de sus mayores desaf\u00edos, teniendo en cuenta que debe cumplir con un conjunto de criterios espec\u00edficos. <\/p>\n\n\n\n Actualmente, la investigaci\u00f3n deja ver que el fen\u00f3meno de las TIC y su relaci\u00f3n con la justicia ha sido manejado interdisciplinariamente, debido a la complejidad de su objeto de estudio. De acuerdo con una b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica, se encontr\u00f3 que gran parte de las investigaciones fueron desarrolladas en el a\u00f1o 2020, siendo Colombia, Espa\u00f1a y Argentina los pa\u00edses iberoamericanos con mayor cantidad de publicaciones.<\/p>\n\n\n\n El compendio de estas investigaciones fue clasificado en tres grandes tem\u00e1ticas. La primera se denomin\u00f3 el uso de la prueba digital o electr\u00f3nica<\/em> en el Derecho penal, <\/em>donde los autores analizan sus tipolog\u00edas, los procedimientos para su obtenci\u00f3n, incorporaci\u00f3n, admisibilidad y valoraci\u00f3n, as\u00ed como los requisitos necesarios para su validez. <\/p>\n\n\n\n La segunda categor\u00eda se denomin\u00f3 Cibercriminalidad o Ciberdelincuencia<\/em>, cuyos estudios abordaron tem\u00e1ticas como el an\u00e1lisis de las legislaciones sobre la penalizaci\u00f3n de este tipo de delitos, as\u00ed como su proceso de investigaci\u00f3n e imputaci\u00f3n; la aplicaci\u00f3n de la criminolog\u00eda a esta modalidad delictiva; el \u00e9nfasis en los delitos sexuales, principalmente el grooming<\/em> (acoso sexual a trav\u00e9s de medios digitales), la pornograf\u00eda infantil, la pedofilia y el acoso sexual, y en los delitos de violencia de pareja y de g\u00e9nero que se cometen en estos escenarios. <\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, el an\u00e1lisis de los perfiles de los agresores y de las v\u00edctimas, estas \u00faltimas frecuentemente menores de 18 a\u00f1os; el uso de las tecnolog\u00edas y de los avances en geograf\u00eda, psicolog\u00eda, ling\u00fc\u00edstica y criminal\u00edstica para la generaci\u00f3n de perfiles criminales, que permitan la b\u00fasqueda e identificaci\u00f3n de los responsables.\u00a0<\/p>\n\n\n\n En la \u00faltima categor\u00eda denominada las redes sociales como medio de denuncia<\/em>, se hizo \u00e9nfasis en el fen\u00f3meno del escrache<\/a> teniendo en cuenta que las TIC han facilitado espacios para dar a conocer hechos delictivos, principalmente relacionados con la violencia de g\u00e9nero<\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Las herramientas para la justicia digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n En el marco de la justicia digital, estas herramientas representan una fuente de informaci\u00f3n muy valiosa que jueces, abogados, peritos y psic\u00f3logos deben integrar a su desarrollo profesional desde sus apuestas \u00e9ticas, epistemol\u00f3gicas, metodol\u00f3gicas, t\u00e9cnicas e instrumentales. Si bien la psicolog\u00eda forense se ha centrado en explorar la evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica en tem\u00e1ticas relacionadas con el comportamiento humano en el mundo digital, uno de sus principales retos es la construcci\u00f3n de gu\u00edas y protocolos especializados para un manejo adecuado de la informaci\u00f3n obtenida en este medio, as\u00ed como la construcci\u00f3n de metodolog\u00edas para establecer su validez y confiabilidad.<\/p>\n\n\n\n Adicionalmente, es importante el estudio de ciberdelitos que no han sido explorados a profundidad por esta disciplina. Finalmente, se reconoce la necesidad de esfuerzos interdisciplinarios entre las \u00e1reas de conocimiento comprometidas en el estudio de la cibercriminalidad, la prueba digital y los nuevos medios de denuncia, tanto en la investigaci\u00f3n como en la aplicaci\u00f3n de criterios, con el fin de apoyar las estrategias de monitoreo de los casos, el acompa\u00f1amiento de v\u00edctimas y victimarios, as\u00ed como la creaci\u00f3n de programas id\u00f3neos de prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n, especialmente en Iberoam\u00e9rica, considerando que en pa\u00edses anglosajones ya se est\u00e1n desarrollando este tipo de herramientas de prevenci\u00f3n primaria, secundaria y terciaria.<\/p>\n\n\n\n Todo lo anterior debe impactar, tambi\u00e9n, la formaci\u00f3n y producci\u00f3n de conocimiento en los escenarios de pregrado y posgrado, con el fin \u00faltimo de avanzar en la construcci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas para el abordaje del comportamiento humano en la justicia digital. <\/p>\n\n\n\n Esta columna fue escrita por el docente de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Pontificia Universidad Javeriana Leonardo Rodr\u00edguez Cely; y los investigadores Camila Arbel\u00e1ez G\u00f3mez; Natalia G\u00f3mez Mu\u00f1oz y Mar\u00eda Paula Almansa Castellar.<\/em><\/p>\n\n\n\n Este estudio cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana: Megan Natasha Pedraza, Mariana Giraldo, Catalina Santamar\u00eda, Ana Mar\u00eda S\u00e1enz, Ana Mar\u00eda Pareja, Julieta Mora G\u00f3mez y Manuela Rivillas Serna.<\/em><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En esta columna de opini\u00f3n investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana analizan la evoluci\u00f3n de las herramientas tecnol\u00f3gicas y los delitos en el ciberespacio que conllevan, as\u00ed como la necesidad de su regulaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":36542,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1157,471,372],"tags":[371,499,4297,4296,4298],"class_list":{"0":"post-36541","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-destacadas","8":"category-columnistas","9":"category-opinion","10":"tag-colombia","11":"tag-javeriana","12":"tag-justicia-digital","13":"tag-psicologia-forense","14":"tag-tic"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36541","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36541"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36541\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36550,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36541\/revisions\/36550"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36542"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36541"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36541"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}