![\"Diarios](\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2010\/07\/bosques-secos.png\")
<\/p>\nPara el ojo no entrenado de un viajero, la vista que bordea el valle seco del r\u00edo Magdalena y del Caribe, atravesando los departamentos de Tolima, Huila y Bol\u00edvar, no pasa de ser una interminable y cautivadora sucesi\u00f3n de plantas que abarcan todos los matices del verde. \u00c1rboles, arbustos, matorrales y rastrojos imponen su presencia en el paisaje, hasta el punto de hacerlo parecer mon\u00f3tono y casi inescrutable. Pero para los ojos de los investigadores de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Universidad Javeriana, Augusto Repizo y Carlos Alfonso Devia (ingeniero agr\u00f3nomo e ingeniero forestal respectivamente), ese mismo entorno es nada menos que la fuente de una riqueza invaluable dentro del ecosistema colombiano; para su mirada experta, dos \u00e1rboles, en apariencia similares, pueden diferir tanto como una bicicleta de una motocicleta.<\/p>\n
Y fueron precisamente estos medios de transporte los que muchas veces usaron los ingenieros en sus recorridos por senderos, carreteras y caminos de esta regi\u00f3n, con el objetivo de emprender un reconocimiento de las especies, siempre con su equipo de trabajo a mano: una c\u00e1mara fotogr\u00e1fica, mapas y diarios de campo donde se registraron las identificaciones, las caracter\u00edsticas vegetativas y bot\u00e1nicas, y los usos de 31 familias de \u00e1rboles y arbustos, y 56 especies (que constituyen un gran porcentaje de biodiversidad de este tramo de la geograf\u00eda colombiana).<\/p>\n
Los dos investigadores efectuaron excursiones cient\u00edficas en la regi\u00f3n durante siete a\u00f1os, catalogando las especies de plantas. La tarea comenz\u00f3 con una exhaustiva b\u00fasqueda documental, que consolid\u00f3 un estado del arte en el tema. Ambos profesores aprovecharon sus clases de la universidad y las salidas de campo con los estudiantes, para ir construyendo este compendio ecol\u00f3gico y estudiar a profundidad las especies y la bibliograf\u00eda recopilada. Luego, los bosques y la regi\u00f3n se convirtieron en las aulas-laboratorio ideales para avanzar en una labor\u00a0investigativa meticulosa, en la cual se reconoci\u00f3 el saber sobre las aplicaciones y bondades que los pobladores (moradores, trabajadores y due\u00f1os de fincas) atesoran.<\/p>\n
El resultado de sus esfuerzos qued\u00f3 plasmado en un cat\u00e1logo de campo ilustrado, \u00c1rboles y arbustos del valle seco del r\u00edo Magdalena y de la regi\u00f3n Caribe colombiana. Gu\u00eda de campo, publicado por Editorial Pontificia Universidad Javeriana y la Corporaci\u00f3n Aut\u00f3noma Regional del Canal del Dique (Cardique). El cat\u00e1logo fue socializado en el Tercer Congreso Internacional de Ecosistemas Secos en 2008, realizado en Santa Marta, y ahora es material vital en las aulas de la carrera de ecolog\u00eda y biolog\u00eda de la Javeriana y de otras universidades regionales.<\/p>\n
El estudio ecol\u00f3gico constituye un trascendental avance en el conocimiento de los ecosistemas secos, por cuanto estas formaciones vegetales boscosas han permanecido relativamente desconocidas y porque se encuentran amenazadas. Seg\u00fan los expertos, lo anterior se explica, en gran medida, porque su fertilidad atrae los asentamientos humanos con fines de explotaci\u00f3n de los suelos; de all\u00ed que estos ecosistemas tiendan a transformarse r\u00e1pidamente. Adem\u00e1s de estar sometidos a condiciones clim\u00e1ticas extremas (temperaturas promedio de 28 grados cent\u00edgrados y escasas precipitaciones, entre 50 y 53 mm mensuales), los bosques secos se caracterizan por producir muchos insumos alimenticios: arroz, sorgo, algod\u00f3n, ma\u00edz y soya, s\u00f3lo por mencionar los m\u00e1s importantes.<\/p>\n
Por otro lado, la importancia del estudio radica tambi\u00e9n en que s\u00f3lo hasta hace pocos a\u00f1os estos h\u00e1bitats merecieron la atenci\u00f3n de bi\u00f3logos, bot\u00e1nicos e ingenieros en Colombia. Las semillas que despertaron el inter\u00e9s por el estudio de los bosques secos tropicales fueron sembradas en el a\u00f1o de 1995 por el Instituto de Investigaci\u00f3n de Recursos Biol\u00f3gicos Alexander von Humboldt, del que hac\u00eda parte el profesor Repizo y otros cient\u00edficos. Desde all\u00ed se realiz\u00f3 un gran inventario de estos ecosistemas en Colombia, en el que participaron varias instituciones universitarias nacionales. En estas primeras misiones, Repizo tuvo la fortuna de trabajar, aprender, intercambiar metodolog\u00edas y compartir la misma pasi\u00f3n por los ecosistemas secos con quien considera hoy en d\u00eda como uno de sus mentores: el profesor de la Universidad de Saint Louis, Alwyn Gentry, autor de una de las biblias ecol\u00f3gicas m\u00e1s importantes en el tema, que se concentra en la regi\u00f3n noroeste de Suram\u00e9rica (Ecuador, Per\u00fa y Colombia).<\/p>\n
\u201cHasta hace pocos a\u00f1os, nadie hablaba de los bosques secos. Las selvas tropicales h\u00famedas, como pulm\u00f3n y resguardo verde de las especies animales, siempre despertaron un mayor inter\u00e9s en los estudios ambientales. Sin embargo, en los \u00faltimos 10 a\u00f1os hemos venido haciendo un esfuerzo por explorar los fragmentos de bosques secos y conocerlos desde el punto de vista ecol\u00f3gico y sus din\u00e1micas fenol\u00f3gicas, es decir desde los procesos de florecimiento, fructificaci\u00f3n y polinizaci\u00f3n que llevan a cabo las especies de este ecosistema, de la fauna (aves, insectos por ejemplo) que los rodea, de sus vecinos ecol\u00f3gicos y adem\u00e1s desde los usos que le dan los habitantes de la regi\u00f3n\u201d, recalca el profesor Repizo. Al respecto, el investigador adelanta la investigaci\u00f3n en la din\u00e1mica fenol\u00f3gica con base en dos hip\u00f3tesis: primero, que, para florecer y fructificar, las especies dependen de las condiciones clim\u00e1ticas regionales y, segundo, que las especies realizan sus procesos fenol\u00f3gicos independientemente del clima, y que \u00e9stos responden m\u00e1s bien a un proceso evolutivo.<\/p>\n
Sobre otros aspectos, los investigadores mencionan entre sus hallazgos que muchas de las maderas finas que hac\u00edan parte de la vegetaci\u00f3n original de esta regi\u00f3n fueron extra\u00eddas desde principios del siglo XX y que fueron destinadas a la fabricaci\u00f3n de enchapes en grandes teatros y salas de reuni\u00f3n europeas. Otras fueron materia prima en la construcci\u00f3n de ferrocarriles. El estudio estima que el paisaje natural original ha sufrido transformaciones importantes desde 1940. Los usos de la mayor\u00eda\u00a0de las especies siguen siendo maderables, artesanales y ornamentales, aunque tambi\u00e9n se combinan los usos medicinales (las hojas, las ramas y las cortezas de estos \u00e1rboles se utilizan en emplastos para bajar fiebres, calmar dolores, diarreas o como antis\u00e9pticos). Muchos de sus frutos son consumibles y en general la vegetaci\u00f3n de los bosques secos (entre los que se encuentran la ceiba, el caracol\u00ed, el gualanday, el almendro, el tachuelo, el totumo, entre muchos otros \u00e1rboles), hacen parte del imaginario cultural de la regi\u00f3n.
\nAs\u00ed, el trabajo de los cient\u00edficos tiene otro objetivo: promover el uso racional de estas especies para evitar su desaparici\u00f3n, pues, seg\u00fan una de las cifras m\u00e1s preocupantes, de la totalidad de bosques secos con que contaba el pa\u00eds en los a\u00f1os 40, hoy s\u00f3lo queda menos del uno por ciento. De igual manera, consideran vital iniciar m\u00e1s investigaciones sobre especies como el camaj\u00f3n y el tatamaco, de las cuales la informaci\u00f3n sigue siendo incipiente en lo que concierne a las preferencias de h\u00e1bitats, distribuci\u00f3n e incluso de usos.<\/p>\n
La expedici\u00f3n ser\u00e1 continuada en una segunda fase por el profesor Repizo, enfoc\u00e1ndose espec\u00edficamente en los ciclos ecol\u00f3gicos y usos de cinco especies: el igu\u00e1, el pinde, el cumul\u00e1, el gusanero y el guayac\u00e1n-polvillo. La idea es hacer part\u00edcipes a los ni\u00f1os y j\u00f3venes de las escuelas de algunos municipios tolimenses en el conocimiento y construcci\u00f3n de otro cat\u00e1logo ilustrado de la regi\u00f3n.<\/p>\n
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Entre 2000 y 2007, dos investigadores de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Universidad recorrieron los bosques secos del valle del r\u00edo Magdalena para reconocer los \u00e1rboles y arbustos m\u00e1s comunes de este ecosistema. Un cat\u00e1logo ilustrado es el producto de esta investigaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":125,"featured_media":22776,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[380,376,68],"tags":[1296,3315,3316,597,1558,1306,822],"class_list":{"0":"post-3682","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-pesquisa-impresa","8":"category-ambiente","9":"category-pesquisa-12","10":"tag-bolivar","11":"tag-bosque-seco","12":"tag-bosques-secos","13":"tag-caribe","14":"tag-huila","15":"tag-magdalena","16":"tag-tolima"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3682","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/125"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3682"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3682\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29358,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3682\/revisions\/29358"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22776"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3682"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3682"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3682"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}