{"id":39326,"date":"2024-08-12T07:00:00","date_gmt":"2024-08-12T12:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=39326"},"modified":"2024-08-11T21:09:15","modified_gmt":"2024-08-12T02:09:15","slug":"abc-cop16-sobre-biodiversidad","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/abc-cop16-sobre-biodiversidad\/","title":{"rendered":"ABC de la COP16: para entender un encuentro internacional alrededor de la biodiversidad"},"content":{"rendered":"\n

La Conferencia de las Partes (COP) tiene su origen en la Cumbre de R\u00edo de Janeiro de 1992<\/a>, donde se adoptan varios documentos importantes, incluyendo la Agenda 21, un marco para el cambio clim\u00e1tico y el Convenio sobre la Diversidad Biol\u00f3gica (CDB). Este convenio fue firmado por m\u00e1s de 133 pa\u00edses, incluidos algunos europeos y otros megadiversos como Colombia<\/a> y Brasil. En 2024 llega a su edici\u00f3n 16, por eso es conoce como COP16. <\/p>\n\n\n\n

El convenio busca conservar la biodiversidad, utilizarla de manera sostenible y garantizar un acceso justo y equitativo a los beneficios de los recursos gen\u00e9ticos. Para asegurar su cumplimiento se crea la COP como su \u00f3rgano rector, una suerte de junta directiva que es convocada para presentar los resultados de su gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esta junta, integrada por delegados de estados signatarios, se re\u00fane cada dos a\u00f1os y eval\u00faa el avance de los pa\u00edses sobre pol\u00edticas y regulaciones adoptadas para cumplir con el convenio.<\/p>\n\n\n\n

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La representaci\u00f3n de Colombia ante la COP est\u00e1 a cargo del Ministerio de Ambiente, y quien se encuentre a la cabeza, en ese caso la ministra Susana Muhamad.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Los pactos son para cumplirlos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Parte de los acuerdos que se definen en la COP les deja a los pa\u00edses una serie de compromisos importantes. En derecho internacional existe el principio de Pacta sunt servanda<\/em>, que preside la teor\u00eda general del contrato y expresa que \u201csi t\u00fa y yo nos comprometemos a hacer algo, pues deber\u00edamos cumplirlo\u201d, en el contexto de la COP no es una medida coercitiva que se pueda adoptar, comenta el investigador Carlos Echeverry, director del Departamento de Ciencia Jur\u00eddica y Pol\u00edtica de la Pontificia Universidad Javeriana en Cali.<\/p>\n\n\n\n

Si los pa\u00edses se comprometen deben ajustar su ordenamiento jur\u00eddico, porque de lo contrario carecer\u00eda de sentido hacer acuerdos. Sucede que algunos pa\u00edses no logran cumplir ciertas metas y a medida que la COP se re\u00fane, se va reformulando el contenido tem\u00e1tico de las conferencias.<\/p>\n\n\n\n

Hoy se tienen metas con horizontes m\u00e1s amplios y aunque garantizar su cumplimiento es dif\u00edcil, se espera que prime el sentido del acuerdo y la cooperaci\u00f3n de los pa\u00edses firmantes.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQui\u00e9nes asisten a la COP16?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La COP16 se organiza en un ecosistema que se divide en zonas f\u00edsicas con diferentes funciones y accesos. La principal es la zona azul, destinada a signatarios del convenio, diplom\u00e1ticos y autoridades ambientales. En la zona azul se presentan avances y se negocian acuerdos, se ajustan metas y presupuestos para los pr\u00f3ximos dos a\u00f1os. Este espacio es restringido, s\u00f3lo accede personal oficial y de seguridad de la ONU.<\/p>\n\n\n\n

La zona verde, es abierta al p\u00fablico, all\u00ed hacen presencia empresas y universidades que desean mostrar sus trabajos en investigaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de la diversidad biol\u00f3gica. Ocupar estos espacios suele ser costoso, lo que limita la participaci\u00f3n de muchas universidades. Debido a esto, algunas universidades, especialmente las ubicadas en el Valle del Cauca, organizar\u00e1n actividades en sus propios campus durante y previo a la COP16.<\/p>\n\n\n\n

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La COP16 no es la \u00fanica conferencia de las partes, existen versiones<\/a> que trabajan sobre otros acuerdos como la COP sobre cambio clim\u00e1tico.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\"Las
Las decisiones de la COP16 sobre la protecci\u00f3n de ecosistemas vitales afectan directamente a los ciudadanos y la participaci\u00f3n ciudadana en pol\u00edticas ambientales es crucial. Foto Shutterstock. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Lo que se espera que pase<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Durante la COP16, se espera un debate importante sobre el acceso y la distribuci\u00f3n equitativa de los beneficios derivados de recursos gen\u00e9ticos, comenta el profesor Echeverry. El Convenio sobre la Diversidad Biol\u00f3gica reconoce el derecho de cada pa\u00eds a usar sus recursos naturales, biodiversidad y recursos gen\u00e9ticos. Sin embargo, esto presenta problemas para los pa\u00edses megadiversos como Colombia.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los principales es la biopirater\u00eda, pues otros pa\u00edses acceden a recursos gen\u00e9ticos colombianos sin cumplir con la normativa y patentan productos desarrollados a partir de estos insumos. Esto ocurre, explica el investigador, sin que el pa\u00eds o las comunidades \u00e9tnicas  reciban beneficios, \u201ccreo que es un punto que se va a discutir y es qu\u00e9 beneficio vamos a tener nosotros y las comunidades \u00e9tnicas\u201d a cambio de este conocimiento, puntualiza el profesor.<\/p>\n\n\n\n

Estas discusiones pueden generar tensiones entre pa\u00edses tecnol\u00f3gicamente avanzados, reticentes a compartir beneficios significativos; y pa\u00edses en desarrollo que poseen diversidad biol\u00f3gica, les urge el  cuidado de los propios recursos y equilibrar estos intereses.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 tiene que ver la COP16 conmigo?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Aunque la COP no est\u00e9 abierta al p\u00fablico, tiene mucho que ver con nosotros como ciudadanos, pues las medidas que se adopten buscar\u00e1n garantizar la protecci\u00f3n de ecosistemas de los que nos beneficiamos todos los d\u00edas. <\/p>\n\n\n\n

La sequ\u00eda que vivi\u00f3 el pa\u00eds en el primer semestre de 2024, especialmente Bogot\u00e1 debido a la alteraci\u00f3n en el ciclo natural de los r\u00edos a\u00e9reos provenientes del Amazonas y que proveen agua a los embalses, son un ejemplo de c\u00f3mo estas discusiones afectan a la ciudadan\u00eda. Otro ejemplo lo comenta el profesor Echeverry \u201chay muchos de nosotros que somos usuarios de parques nacionales\u201d como el Tayrona o los arrecifes de coral en San Andr\u00e9s y Providencia, estas \u00e1reas son importantes para el ecoturismo y para la conservaci\u00f3n de la biodiversidad.<\/p>\n\n\n\n

La protecci\u00f3n de ecosistemas boscosos<\/a> ayuda a mitigar la deforestaci\u00f3n, lo cual es clave para prevenir los impactos del cambio clim\u00e1tico<\/a> y todo lo que ello implica en la vida de las personas. Aunque pueda parecer que los acuerdos de la COP no nos afectan como individuos \u201cpensando hacia futuro, si tiene mucho impacto\u201d, resalta Echeverry.<\/p>\n\n\n\n

Como ciudadanos podemos contribuir a la implementaci\u00f3n de estas decisiones mediante mecanismos de participaci\u00f3n ciudadana (establecidos por la ley 99 de 1993<\/a>) y aportar a pol\u00edticas y normativas ambientales. Esto incluye iniciativas para presentar proyectos de ley, conformar veedur\u00edas ciudadanas y solicitar la movilizaci\u00f3n de los \u00f3rganos de control. Sin embargo, explica el profesor Echeverry, la desconfianza en las instituciones a menudo dificulta la participaci\u00f3n, por ello la educaci\u00f3n y la pedagog\u00eda<\/a> son esenciales para capacitar a las comunidades en el uso de estos mecanismos y acciones judiciales.<\/p>\n\n\n\n

El rol de la Academia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La academia juega un rol crucial en la COP16, a trav\u00e9s de investigaciones sobre acceso y gobernanza de recursos gen\u00e9ticos y la distribuci\u00f3n de beneficios, estas investigaciones movilizan la discusi\u00f3n p\u00fablica y ciudadana, abordando temas de inter\u00e9s econ\u00f3mico regional y global.<\/p>\n\n\n\n

Las universidades no solo participan en la COP16, sino tambi\u00e9n en actividades previas y posteriores, como conferencias y charlas acad\u00e9micas, que buscan informar a estudiantes y acad\u00e9micos sobre este asunto. Esta labor ayuda crear \u201cuna ciudadan\u00eda mucho m\u00e1s informada, m\u00e1s enterada de esos asuntos, podr\u00eda participar m\u00e1s en la toma de decisiones ambientales\u201d, subraya Echeverry.<\/p>\n\n\n\n

La discusi\u00f3n en la COP \u201ctiene que ver con un inter\u00e9s de nivel planetario de conservar lo que nos queda de medio ambiente para nuestra propia nuestra propia supervivencia\u201d, finaliza el investigador.<\/p>\n\n\n\n

Para continuar esta discusi\u00f3n alrededor de la COP16, el pr\u00f3ximo 22 de agosto a las 3:30 p.m. se llevar\u00e1 acabo el Caf\u00e9 Pesquisa: Un ABC de la COP. Los esperamos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Conferencia de las Partes es un evento que re\u00fane diferentes pa\u00edses alrededor de la conversaci\u00f3n sobre biodiversidad. Este a\u00f1o el evento bianual realizar\u00e1 en Cali su edici\u00f3n 16. Para entender en qu\u00e9 consiste, lo que significa para la biodiversidad del pa\u00eds y para nuestra vida como ciudadanos, Pesquisa Javeriana hablo con el profesor Carlos Echeverry director del Departamento de Ciencia Jur\u00eddica y Pol\u00edtica de la Pontificia Universidad Javeriana en Cali. <\/p>\n","protected":false},"author":124,"featured_media":39329,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[376,1157,3688,2622],"tags":[62,371,4620,4619,97,496,1856,4621],"class_list":{"0":"post-39326","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ambiente","8":"category-destacadas","9":"category-en-colombia","10":"category-javeriana-cali-investiga","11":"tag-biodiversidad","12":"tag-colombia","13":"tag-conferencia-de-las-partes","14":"tag-cop16","15":"tag-investigacion","16":"tag-javeriana-cali","17":"tag-medioambiente","18":"tag-recursos-geneticos"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39326","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/124"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39326"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39326\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39331,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39326\/revisions\/39331"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39329"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39326"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39326"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39326"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}