A principios del siglo XX la situaci\u00f3n en Colombia estaba dura. Nuestro pa\u00eds hab\u00eda pasado por la Guerra de los Mil D\u00edas (1899 a 1902), hab\u00edamos perdido a Panam\u00e1 (1903), ocurri\u00f3 la masacre de las bananeras (1928) y atraves\u00e1bamos una grave crisis econ\u00f3mica, consecuencia de la crisis financiera mundial de 1929. En ese contexto, luego de 44 a\u00f1os de hegemon\u00eda conservadora (1886 a 1930), los colombianos eligieron en 1930 al primer presidente liberal: Enrique Olaya Herrera.<\/p>\n\n\n\n
Pese a la crisis, Olaya Herrera llev\u00f3 a cabo importantes obras de infraestructura y modernizaci\u00f3n, como carreteras y ferrocarriles. Y, aunque hab\u00eda un presupuesto limitado, tambi\u00e9n le apost\u00f3 a una idea innovadora para la \u00e9poca: infraestructura para democratizar la cultura y la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El entonces ministro de obras Alfonso Ara\u00fajo expres\u00f3, el 3 de agosto de 1932, en el peri\u00f3dico El Tiempo, que era imperativo crear espacios para que los ciudadanos del com\u00fan recobraran \u201clas fuerzas perdidas en la brava lucha que les toca en suerte librar cotidianamente\u201d. Estaba anunciando la creaci\u00f3n del primer parque biblioteca del que se tenga noticia en Colombia: el Parque Nacional, en Bogot\u00e1. <\/p>\n\n\n\n
Esta obra, tanto desde el discurso pol\u00edtico como desde el arquitect\u00f3nico, materializ\u00f3 ideas transformadoras, entre ellas, que lo p\u00fablico era para todos y que incluso lugares como el parque deb\u00edan promover la igualdad en el acceso al conocimiento: por eso no estaba cercado o delimitado por rejas, algo totalmente inusual. \u201cPara 1930 esto es una visi\u00f3n revolucionaria, pues contraviene la visi\u00f3n conservadora del parque como lugar de \u00e9lite\u201d, indica Garc\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Los parques tend\u00edan a ser espacios elitistas porque eran concebidos como \u201clugares para mostrarse\u201d. Por otro lado, las bibliotecas eran sitios silenciosos y cerrados, destinados a la concentraci\u00f3n. Y, por primera vez, se construy\u00f3 un espacio democr\u00e1tico e innovador que mezcl\u00f3 el ocio con el libre acceso al conocimiento, como lo ejemplifican tres de las obras que conformaron el Parque Nacional: una biblioteca-teatro, una biblioteca para ni\u00f1os y un pabell\u00f3n biblioteca para adultos.<\/p>\n\n\n\n
El arquitecto a cargo del Parque Nacional, Pablo de la Cruz, expres\u00f3 en 1934 las ideas que guiaron su propuesta: \u201cPara m\u00ed el principal objeto de un parque no es de darle pulmones a la ciudad y dem\u00e1s palabrer\u00edas, sino que debe tener un fin educativo. Por eso mi empe\u00f1o y mi lucha, que al fin la gan\u00e9, para que no se cercara el lote y mucho menos para impedir que se pusiera verja en su frente de la carrera 7\u00aa. El parque es para el pueblo y el pueblo debe ense\u00f1arse a cuidarlo como cuida su propiedad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s del Parque Nacional, Garc\u00eda Ram\u00edrez identific\u00f3 otros dos casos de principios del siglo XX cuyas historias son fascinantes y legendarias, sobre todo porque en conjunto materializan un proyecto de pa\u00eds de largo aliento: la Biblioteca Nacional (1938) y la Ciudad Universitaria de Bogot\u00e1 (1935). \u201cQue un pa\u00eds tenga una biblioteca que no casualmente se llama Biblioteca Nacional, una universidad que no casualmente se llama Universidad Nacional y un Parque Nacional, son tres grandes hitos que constituyen unas l\u00f3gicas de naci\u00f3n y, por tanto, representativas de una visi\u00f3n educativa para todo en el pa\u00eds\u201d, expone el investigador.<\/p>\n\n\n\n A finales del siglo XX y principios del siglo XXI los discursos pol\u00edtico y arquitect\u00f3nico volvieron a coincidir en Colombia para dar lugar a dos nuevos casos de parques biblioteca. En 1998, Enrique Pe\u00f1alosa impuls\u00f3 en Bogot\u00e1 la construcci\u00f3n de las conocidas \u2018megabibliotecas\u2019: la Virgilio Barco, El Tunal, El Tintal y, posteriormente, la Julio Mario Santodomingo. Y en 2004, Sergio Fajardo lider\u00f3 en Medell\u00edn la edificaci\u00f3n de las bibliotecas La Ladera, San Javier, La Quintana y la Espa\u00f1a \u2013que fue demolida y se encuentra en reconstrucci\u00f3n\u2015. Todas ellas son parques biblioteca.<\/p>\n\n\n\n Y aunque hubo diferencias de tama\u00f1o (las de Bogot\u00e1 son gigantescas y las de Medell\u00edn tienen apenas un 30 % del \u00e1rea de las de la capital), el mayor contraste estuvo en el criterio principal: en Bogot\u00e1 el enfoque era la calidad y en Medell\u00edn, la belleza.<\/p>\n\n\n\n En ambas capitales la apuesta pol\u00edtica fue llevar el ocio y el acceso al conocimiento a zonas apartadas de las ciudades para detonar nuevas centralidades urbanas: en Bogot\u00e1 incluy\u00f3 el sur, el suroccidente y el norte; en Medell\u00edn, barrios de estratos bajos.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n \u201cFajardo le apost\u00f3 a que la imagen de la biblioteca ten\u00eda que ser un \u00edcono. Esa estrategia es hasta cierto punto cuestionable, porque la arquitectura surge no con la intenci\u00f3n de ser un show publicitario, sino de ser un reflejo de la cultura, y de las necesidades del contexto\u201d, explica Garc\u00eda Ram\u00edrez, y agrega que en Bogot\u00e1 el foco estuvo puesto en que fuera arquitectura de calidad.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed, priorizar la belleza por encima de la calidad gener\u00f3 resultados dispares en t\u00e9rminos de durabilidad: mientras en Bogot\u00e1 se cumpli\u00f3 el cometido de tener cuatro bibliotecas funcionales y armoniosas hasta el d\u00eda de hoy, en Medell\u00edn dos de ellas tuvieron problemas estructurales e incluso una, la Biblioteca Espa\u00f1a, tuvo que ser demolida y se encuentra en proceso de reconstrucci\u00f3n, por dichos problemas. Sin embargo, \u201ccontribuyeron a dar una imagen de marca muy potente a Medell\u00edn como ciudad innovadora, la ciudad de las propuestas arriesgadas\u201d, se\u00f1ala el investigador.<\/p>\n\n\n\n Al final, son varias las reflexiones que gener\u00f3 la investigaci\u00f3n en el propio Garc\u00eda Ram\u00edrez, entre ellas, que, aunque parezca obvio, un edificio no es solo una forma concreta. \u201cEl objeto puede, si uno lo estudia, contarnos muchas m\u00e1s cosas\u2026 [por ejemplo,] que detr\u00e1s de las formas hay ideas, es decir, personas pensando ideas, de modo que el campo de la historia de la arquitectura nos lleva descubrir m\u00e1s all\u00e1 de lo que los ojos ven\u201d.<\/p>\n\n\n\n La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n deja un mensaje valioso para la arquitectura, como lo se\u00f1ala el investigador: \u201cque los arquitectos en Colombia hemos sido capaces de generar pensamiento propio. Nos descrestan las maravillas de otras partes del mundo y no consideramos qu\u00e9 hemos hecho nosotros, por ejemplo, hemos podido dar respuestas significativas y potentes en diferentes campos de la arquitectura, en este caso, la educaci\u00f3n al parque, o mejor, las bibliotecas en los parques\u201d.<\/p>\n\n\n\n Fue as\u00ed como estos dispositivos exquisitos y misteriosos con enorme poder llamados libros, adem\u00e1s de las variadas iniciativas culturales que surgen en las bibliotecas<\/a>, trascendieron la solemnidad para permitirnos experimentar el conocimiento unido a la vida, la diversi\u00f3n y el aire fresco, todo gracias a un inusual h\u00edbrido que apost\u00f3 por la ciudadan\u00eda en Colombia hace m\u00e1s de 100 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n![\"La](\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/bibliotecas-en-los-parques-1024x576.jpg\")
Pasaron 63 a\u00f1os\u2026<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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Reflexiones y tr\u00e1nsitos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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