La COP16 de Biodiversidad reuni\u00f3 en Cali a representantes de 196 pa\u00edses con el objetivo de avanzar en la implementaci\u00f3n del Marco Mundial de Biodiversidad Kunming-Montreal, y constituy\u00f3 un momento decisivo para abordar acciones concretas de conservaci\u00f3n, uso sostenible y distribuci\u00f3n justa de los beneficios derivados de la diversidad biol\u00f3gica. Sin duda, fue para Colombia la oportunidad de manifestar su riqueza como pa\u00eds megadiverso, promover soluciones frente a la crisis clim\u00e1tica y continuar su liderazgo en la agenda ambiental global.<\/p>\n\n\n\n
Con este n\u00famero y un especial web de PESQUISA JAVERIANA<\/a>, nuestra publicaci\u00f3n se une a este esfuerzo para destacar el aporte de la instituci\u00f3n a la protecci\u00f3n de la biodiversidad y a la implementaci\u00f3n de las 23 metas acordadas en el Marco Kunming-Montreal.<\/p>\n\n\n\n Las investigaciones seleccionadas son una muestra que refleja el compromiso s\u00f3lido de la Pontificia Universidad Javeriana con la ecolog\u00eda <\/a>integral y el cuidado de la casa com\u00fan, el cual le permite contribuir desde su labor educativa a la consecuci\u00f3n de los objetivos comunes propuestos en las enc\u00edclicas Laudato si\u2019 y Fratelli tutti, as\u00ed como de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). <\/p>\n\n\n\n Se trata de una apuesta que finaliza con el evento en Cali, sino de un compromiso que inici\u00f3 su profundizaci\u00f3n en los a\u00f1os setenta del siglo pasado y que se proyecta a largo plazo como parte de su ADN.<\/p>\n\n\n\n Estos ejemplos demuestran tambi\u00e9n c\u00f3mo el conocimiento javeriano responde a los desaf\u00edos de nuestro tiempo y puede ser un motor para la transformaci\u00f3n, tanto en la esfera local como en la global. <\/p>\n\n\n\n Los art\u00edculos y los materiales multimedia dan cuenta del trabajo profundo en tem\u00e1ticas de investigaci\u00f3n como agua, desarrollo territorial, bioeconom\u00eda y biotecnolog\u00eda; adem\u00e1s, permiten apreciar una Javeriana a la vanguardia en la creaci\u00f3n de tecnolog\u00edas \u00fatiles para la conservaci\u00f3n de la biodiversidad y la sostenibilidad.<\/p>\n\n\n\n Algunos de los proyectos rese\u00f1ados han incorporado el enfoque de ecolog\u00eda integral, que permite ilustrar las interconexiones de los problemas de la sociedad, abarcando diferentes dimensiones, desde la ambiental hasta la social. <\/p>\n\n\n\n Esta perspectiva invita a desarrollar una aproximaci\u00f3n hol\u00edstica e integrada desde diferentes \u00e1ngulos que involucran el trabajo colaborativo de m\u00faltiples actores, incluso en disciplinas que, a primera vista, pueden considerarse lejanas a estas problem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n Otro aspecto por reconocer son las articulaciones y las alianzas. Algunas investigaciones se basan en el trabajo multi e interdisciplinario, que conecta las ciencias naturales y las ingenier\u00edas con las ciencias sociales, las humanidades y las artes. Con esto se reconoce que el cuidado de la casa com\u00fan es un desaf\u00edo complejo que exige alternativas integradas con impactos sociales y econ\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n De igual forma, se destaca la cooperaci\u00f3n entre la academia y diversos representantes de los sectores p\u00fablico y privado, y de la sociedad en general. El cuidado de la biodiversidad no puede lograrse sin la contribuci\u00f3n de todos los actores que se relacionan de manera directa con el entorno natural y social, incluyendo las colectividades y las empresas. <\/p>\n\n\n\n La participaci\u00f3n activa de las agrupaciones locales en los proyectos acad\u00e9micos es esencial para garantizar que las soluciones sean sostenibles a largo plazo. Lo mismo ocurre con el sector empresarial: separar a las empresas del an\u00e1lisis ignorar\u00eda el contexto real, en el que todos los participantes deben estar involucrados para lograr un cambio sist\u00e9mico y sostenible.<\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, en estos procesos acad\u00e9micos se han vinculado estudiantes o j\u00f3venes de las comunidades, lo que permite avanzar en una perspectiva de \u00e9tica intergeneracional que considera los derechos de las futuras generaciones y, por ello, reconoce que las respuestas a las crisis deben construirse junto a ellas. <\/p>\n\n\n\n M\u00e1s all\u00e1 de la comprensi\u00f3n de las cuestiones ambientales, es clave preparar a las juventudes para ser agentes de cambio, capaces de liderar la transici\u00f3n hacia modelos de desarrollo m\u00e1s sostenibles e incluyentes.<\/p>\n\n\n\n Queremos que este especial de PESQUISA JAVERIANA no solo sea una muestra del compromiso institucional de nuestra Universidad con el cuidado de la casa com\u00fan, sino una invitaci\u00f3n a la reflexi\u00f3n y a la acci\u00f3n. Por eso, convocamos a que actores del Estado, la sociedad y el sector privado, especialmente los tomadores de decisiones, aprovechen las oportunidades que se abren para un di\u00e1logo cercano que permita usar la evidencia cient\u00edfica en la construcci\u00f3n de nuevas rutas a las problem\u00e1ticas que vivimos a diario. Es momento de seguir transformando el conocimiento en acciones concretas para contribuir a un futuro m\u00e1s justo, sostenible e incluyente.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La COP 16 de Biodiversidad reuni\u00f3 en Cali a representantes de 196 pa\u00edses con el objetivo de avanzar en la implementaci\u00f3n del Marco Mundial de Biodiversidad Kunming-Montreal, y constituy\u00f3 un momento decisivo para abordar acciones concretas de conservaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":134,"featured_media":40055,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3697,1157,380],"tags":[371,97,499],"class_list":{"0":"post-39874","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-editorial","8":"category-destacadas","9":"category-pesquisa-impresa","10":"tag-colombia","11":"tag-investigacion","12":"tag-javeriana"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39874","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/134"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39874"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39874\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42526,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39874\/revisions\/42526"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40055"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39874"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39874"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39874"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}