{"id":41212,"date":"2025-01-30T14:10:44","date_gmt":"2025-01-30T19:10:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=41212"},"modified":"2025-01-31T11:14:48","modified_gmt":"2025-01-31T16:14:48","slug":"el-transmedia-en-colombia-nodos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/el-transmedia-en-colombia-nodos\/","title":{"rendered":"\u00c9rase una vez\u2026 el transmedia en Colombia"},"content":{"rendered":"\n

La humanidad ama las historias, quiz\u00e1 porque en un inicio estuvieron \u00edntimamente ligadas a la supervivencia de la especie. Por el poder de las palabras descubrimos los saberes que alcanzaron quienes vivieron antes, los mundos que imaginaron otros, las haza\u00f1as del amigo de un amigo o los lugares y costumbres m\u00e1s ins\u00f3litos descritos por un viajero.<\/p>\n\n\n\n

Y al narrar usamos los medios disponibles, de manera que los relatos, como pulpos, van alcanzando los avances tecnol\u00f3gicos de una sociedad para expresarse. En alg\u00fan momento fue solo la voz, y con ella cantamos, gritamos, rimamos, oramos, imitamos y susurramos historias. De esta forma, a medida que la humanidad construy\u00f3 nuevos medios de comunicaci\u00f3n, artes y tecnolog\u00edas, estos tambi\u00e9n han sido usados para contar algo.<\/p>\n\n\n\n

Con el auge de los medios y de las tecnolog\u00edas digitales era cuesti\u00f3n de tiempo para que estos se unieran al fest\u00edn narrativo humano, lo que dio lugar a un universo amplio, complejo y en constante experimentaci\u00f3n. Uno de los caminos de evoluci\u00f3n de la narrativa actual se conoce como \u2018transmedia\u2019, y en Colombia ha tenido un recorrido particular y poco conocido.<\/p>\n\n\n\n

Precisamente, los docentes e investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana Ana Teresa Arciniegas Mart\u00ednez, de la sede Bogot\u00e1, y Norberto Fabi\u00e1n D\u00edaz Duarte, de la seccional Cali, llevan siete a\u00f1os siguiendo los rastros del transmedia colombiano. Y uno de sus frutos m\u00e1s destacados es el primer espacio virtual que re\u00fane en un solo lugar la informaci\u00f3n de estos proyectos: Nodos Transmedia, que recientemente recibi\u00f3 una menci\u00f3n de honor en el Premio Bienal a la Creaci\u00f3n Art\u00edstica 2024, de la Javeriana. Ese reconocimiento destac\u00f3 el impacto que han logrado los profesores con este proyecto: espacios de capacitaci\u00f3n a nivel nacional y la partipaci\u00f3n en exposiciones de Colombia, Argentina y Per\u00fa, entre otras acciones.<\/p>\n\n\n\n

En la misma p\u00e1gina<\/h4>\n\n\n\n

Aunque definir lo transmedia puede ser pol\u00e9mico, estas narrativas cuentan con una historia principal y m\u00faltiples historias conectadas a ella. Sin embargo, cada una tiene autonom\u00eda. Parte de su encanto consiste en que pueden usarse plataformas diversas para abordar sus relatos, desde medios an\u00e1logos \u2015como un libro\u2015, medios digitales \u2015como un sitio web\u2015 o tecnolog\u00edas \u2015como realidad virtual o aumentada\u2015.<\/p>\n\n\n\n

Lo transmedia tambi\u00e9n abarca la riqueza de lo que est\u00e1 fuera de l\u00ednea y que es espont\u00e1neo, como un juego de mesa o una obra de t\u00edteres, por ejemplo. Otro ingrediente clave es que el p\u00fablico tiene un papel activo, es decir, que ciertas historias funcionan porque el espectador toma parte en las decisiones o porque participa directamente como cocreador del relato.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUn ejemplo es Cuentos de viejos, un proyecto que cre\u00f3 algo fabuloso: un di\u00e1logo intergeneracional entre ni\u00f1os y abuelos. En un tutorial sencill\u00edsimo, se les dec\u00eda a los ni\u00f1os c\u00f3mo grabar con el celular y el abuelo pod\u00eda narrar un hecho violento o uno gracioso, propio de su generaci\u00f3n, pero desde c\u00f3mo lo vivi\u00f3 en su ni\u00f1ez\u201d, comenta Arciniegas.<\/p>\n\n\n\n

Ese ejercicio tambi\u00e9n es testimonio de uno de los temas m\u00e1s recurrentes en las narrativas transmedia en Colombia: la memoria<\/a> asociada al conflicto armado. Esta es una de las conclusiones a las que llegaron Arciniegas y D\u00edaz a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n \u201cTransmedia en Colombia: an\u00e1lisis de la producci\u00f3n, la circulaci\u00f3n y la exhibici\u00f3n de contenidos audiovisuales en plataformas digitales de 2012 a 2018\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl proyecto obtuvo el premio de investigaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica del Fondo de Desarrollo Cinematogr\u00e1fico en 2018, y eso nos permiti\u00f3 hacer un barrido inicial de las propuestas que se hab\u00edan hecho en Colombia hasta ese momento: 136 proyectos, y comprender las caracter\u00edsticas generales: c\u00f3mo se creaba, exhib\u00eda, financiaba y qui\u00e9nes eran los agentes m\u00e1s importantes\u201d, explica Arciniegas, profesora de Artes Visuales.<\/p>\n\n\n\n

Nodos Transmedia<\/h4>\n\n\n\n
\"Un<\/figure>\n\n\n\n

Dos a\u00f1os despu\u00e9s, en 2020, el proyecto gana una de las \u201cBecas para la publicaci\u00f3n de investigaciones sobre cine y audiovisual colombiano a trav\u00e9s de los nuevos medios\u201d, del entonces Ministerio de Cultura, gracias a la cual el equipo de investigadores+creadores logra generar tres productos divulgativos: un documental, un podcast y su producto estrella: Nodos Transmedia.<\/p>\n\n\n\n

Esta plataforma se define como una dataweb, un sitio que contiene una base de datos que permite a los usuarios navegar libremente, en este caso a trav\u00e9s de los 221 proyectos que el equipo ha rastreado hasta el momento. El usuario puede llegar a ellos por varias v\u00edas: la principal es aplicando los filtros de tem\u00e1ticas, medios o a\u00f1o. Para los m\u00e1s aventureros, est\u00e1 la opci\u00f3n de sumergirse en este universo narrativo desde una exploraci\u00f3n manual del grafo, que es una representaci\u00f3n gr\u00e1fica de los diferentes nodos que interconectan proyectos, tem\u00e1ticas, g\u00e9neros, medios y a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Una tercera v\u00eda es por medio del bot\u00f3n \u201cIr a listado de proyectos\u201d, para verlos todos. Al hacer clic sobre alguno de ellos, se despliega una ficha que ofrece una sinopsis de la iniciativa, las tem\u00e1ticas que comprende, los medios empleados, el a\u00f1o de creaci\u00f3n, el equipo desarrollador, los premios obtenidos y el modo en que se financi\u00f3. Tambi\u00e9n incluye un hiperv\u00ednculo al sitio web, si el trabajo a\u00fan est\u00e1 en l\u00ednea.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a los temas, el filtro permite ver que se han identificado 48, con t\u00f3picos tan variados como ciencia, cocina, conflicto armado, maternidad, medio ambiente o salud mental. Arciniegas cuenta que descubrieron dos grandes inquietudes tem\u00e1ticas: \u201cuna es la memoria en relaci\u00f3n con lo patrimonial y con el conflicto armado. Y en cuanto a los g\u00e9neros narrativos vimos que tienen un ancla importante en el documental, que dialoga con una interpretaci\u00f3n creativa de la realidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Si el usuario decide navegar a trav\u00e9s de los \u201cMedios\u201d, puede descubrir que los transmedia en Colombia han usado una amplia diversidad de plataformas para narrar, por ejemplo, apps y dispositivos m\u00f3viles, c\u00f3mic, cuento, ebook, performance, podcast, realidad aumentada, serie web, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cDescubrimos que la mayor\u00eda de los transmedia empezaron a surgir del audiovisual. Pero, con el paso de los a\u00f1os, personas de otras disciplinas tambi\u00e9n han empezado a gestar estos proyectos. Lo audiovisual no se ha dejado de lado, pero ahora se exploran otro tipo de medios y plataformas para expandir las historias\u201d<\/p>\nNorberto Fabi\u00e1n D\u00edaz Duarte<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Sin f\u00f3rmula, pero con gu\u00eda<\/h4>\n\n\n\n

Los investigadores encontraron varias oportunidades de aprendizaje para los narradores transmedia, con experiencia o sin ella, como la necesidad de aprender sobre dise\u00f1o de interfaces y experiencias de usuario m\u00e1s atractivas, y sobre el manejo del gran volumen de informaci\u00f3n que se genera en un proyecto de este estilo. \u201cEso nos dio la iniciativa de crear Realidades expandidas: gu\u00eda metodol\u00f3gica para el dise\u00f1o de proyectos audiovisuales transmedia de no ficci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Con el apoyo de Javeriana se avanz\u00f3 en la fase de transferencia de contenidos creativos y culturales al sector vinculado a la producci\u00f3n transmedia. As\u00ed se puso a prueba la gu\u00eda a trav\u00e9s de diversos talleres en diferentes regiones del pa\u00eds, asegura Arciniegas Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n

La gu\u00eda, alojada en la web de Nodos Transmedia, traza una posible ruta para que estudiantes y personas interesadas identifiquen elementos clave, como narrativa, audiencias, plataformas, experiencias, difusi\u00f3n y planeaci\u00f3n, y se orienten mejor a la hora de llevar a cabo sus proyectos. <\/p>\n\n\n\n

En cuanto a los planes a futuro, Arciniegas comenta que: \u201cotra apuesta que queremos hacer es unos laboratorios de creaci\u00f3n, aunque necesitamos el impulso de un agente p\u00fablico que adopte esta estrategia para llevarla a regiones. Lo que m\u00e1s nos gustar\u00eda es que este subproyecto tome vida propia\u201d. Esta iniciativa se suma a los esfuerzos de los investigadores por expandir sus conocimientos hacia m\u00e1s personas y dinamizar el creciente ecosistema transmedia del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Para leer m\u00e1s<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Arciniegas, A. T. et al. (2019). Investigaci\u00f3n transmedia en Co\u0002lombia: an\u00e1lisis de la producci\u00f3n, circulaci\u00f3n, y exhibici\u00f3n de contenidos audiovisuales en plataformas digitales de 2012 a 2018. Mincultura. https:\/\/www.proimagenescolombia.com\/files\/proimagenes_vdos.flipbooks\/es_archivo\/6.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Arciniegas, A. T. y D\u00edaz, N. F. (2021). Realidades expandidas: gu\u00eda metodol\u00f3gica para el dise\u00f1o de proyectos audiovisua\u0002les transmedia de no ficci\u00f3n. Universidad Aut\u00f3noma de Bucaramanga. https:\/\/nodostransmedia.com\/storage\/PDF\/realidades_expandidas_CARTILLA_opti.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sitio web de Nodos Transmedia: https:\/\/nodostransmedia.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

T\u00edtulo de la investigaci\u00f3n:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Nodos Transmedia<\/p>\n\n\n\n

Investigadores<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Ana Teresa Arciniegas Mart\u00ednez,<\/p>\n\n\n\n

Norberto Fabi\u00e1n D\u00edaz Duarte<\/p>\n\n\n\n

Grupo de investigaci\u00f3n Pedagog\u00eda, Tecnolog\u00eda y Sociedad en las Artes Visuales
Enlace al perfil<\/a>
Departamento de Artes Visuales
Facultad de Artes, sede Bogot\u00e1<\/p>\n\n\n\n

Grupo de investigaci\u00f3n Comunicaci\u00f3n y Lenguajes
Enlace al perfil<\/a>
Departamento de Comunicaci\u00f3n y Lenguaje
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, seccional Cali<\/p>\n\n\n\n

Periodo de investigaci\u00f3n: <\/strong>2023-2024<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un poco m\u00e1s de una d\u00e9cada es el tiempo que lleva en el pa\u00eds un modo particular de contar historias que usa una combinaci\u00f3n de medios virtuales, digitales, an\u00e1logos y vivenciales para la expresi\u00f3n. Hay un sitio web para descubrir todos esos relatos: Nodos Transmedia.<\/p>\n","protected":false},"author":43,"featured_media":41286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,373],"tags":[371,100,97,499],"class_list":{"0":"post-41212","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sin-categoria","8":"category-sociedad","9":"tag-colombia","10":"tag-innovacion","11":"tag-investigacion","12":"tag-javeriana"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/43"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41212"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41317,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41212\/revisions\/41317"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41286"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}