En un mundo hiperconectado, saturado de datos, titulares y opiniones que la mayor\u00eda de veces, se toman como verdaderos, la ciencia enfrenta un reto de gran magnitud: mantener la credibilidad ante una sociedad que ya no sabe diferenciar la informaci\u00f3n rigurosa y noticias falsas. <\/p>\n\n\n\n
Felipe Morales inici\u00f3 presentando un fen\u00f3meno muy particular que ha venido creciendo en los \u00faltimos a\u00f1os. Discursos anticiencia inundan las redes sociales y llevan a desconfiar de \u00e1reas del conocimiento construidas durante siglos. Que la tierra es plana, que las vacunas son una estrategia para controlar a la poblaci\u00f3n, que la pandemia del Covid-19 fue producida intencionalmente, son discursos que hacen dudar sobre los prop\u00f3sitos, formas y objetivos con los que se produce la ciencia. <\/p>\n\n\n\n
\u201cLa confianza en los expertos ha sido un debate muy activo durante la pandemia de coronavirus o la salida del Reino Unido de la Uni\u00f3n Europea – Brexit. Los pol\u00edticos dec\u00edan que la gente estaba harta de los expertos en debates generales sobre la Uni\u00f3n Europea\u201d, relat\u00f3 el profesor Maniadis. Esto deja decisiones que afectan a millones de personas en manos de personas con intereses pol\u00edticos y econ\u00f3micos que no necesariamente est\u00e1n calificados para tomarlas. <\/p>\n\n\n\n \u201cLa confianza en la ciencia y en las instituciones es fundamental para la sociedad. Si la ciencia no produce trabajos cre\u00edbles, se socava la confianza del p\u00fablico en la ciencia y, por supuesto, se generan diversos problemas\u201d, agreg\u00f3 el investigador durante el di\u00e1logo. Para Zacharias, m\u00e1s que mejorar la imagen de la ciencia, es necesario hacer reformas de fondo para producir mejor ciencia que genere conocimiento de calidad. Ello, afirm\u00f3, no es sencillo. Implica cambiar estructuras, prioridades y h\u00e1bitos dentro de las comunidades cient\u00edficas. <\/p>\n\n\n\n Para ello, expuso que desde hace a\u00f1os se ha gestado un movimiento que promueve nuevas pr\u00e1cticas acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n: la ciencia abierta. \u201cEn el caso europeo, se han introducido algunos de estos cambios mediante acuerdos entre universidades. Por ejemplo, en la evaluaci\u00f3n de las investigaciones\u201d, explic\u00f3 Maniadis. <\/p>\n\n\n\n Esto lo han hecho a partir de uno de los conceptos favoritos y m\u00e1s importantes para los economistas: los incentivos. Y es que cuando hay recursos limitados, tanto econ\u00f3micos como de puestos de trabajo, es necesario administrarlos bien. En la conversaci\u00f3n relat\u00f3 que justamente ese es uno de los puntos cruciales, c\u00f3mo calificar a los cient\u00edficos que hacen un buen trabajo, la calidad de las investigaciones o si reciben beneficios como ascensos, subvenciones o dinero de financiaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n \u201cUno de los incentivos en universidades estadounidenses es que los investigadores publiquen tanto como sea posible. Esto har\u00eda que se publique lo que otros investigadores quieren o\u00edr, lo que piensan que est\u00e1 de moda\u201d, argument\u00f3. Por ello fue insistente en que la econom\u00eda puede aportar elementos de an\u00e1lisis para entender c\u00f3mo estos incentivos podr\u00edan generar sesgos y problemas sistem\u00e1ticos. <\/p>\n\n\n\n Lo han podido estudiar a trav\u00e9s de estudios de comportamiento en laboratorio. \u201cA trav\u00e9s de diversos estudios hemos encontrado que alguien que finge ser un experto, casi siempre vence al verdadero experto porque dice lo que la gente quiere o\u00edr y no entra en explicaciones complejas y dif\u00edciles\u201d, rese\u00f1\u00f3 Maniadis sobre una de sus recientes investigaciones. <\/p>\n\n\n\n El profesor Pablo Correa record\u00f3 el caso de Tito Jos\u00e9 Crissien, exrector de la Corporaci\u00f3n Universitaria de la Costa y ex ministro de Ciencias, quien fue acusado por varias asociaciones cient\u00edficas de cometer plagio en varios documentos publicados con su nombre. \u201cA pesar de los se\u00f1alamientos de fraude, incre\u00edblemente y como suele pasar en nuestro pa\u00eds, termin\u00f3 siendo ministro de Ciencias. Esto demuestra lo fr\u00e1giles que son algunas sociedades frente a este tipo de problemas\u201d, cont\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Una de las caracter\u00edsticas para que un determinado conocimiento pueda considerarse como ciencia, es que debe ser universal y replicable. Es decir que cualquier persona puede realizar la misma metodolog\u00eda con los mismos elementos y obtener los mismos resultados. Sin embargo, a lo largo de su carrera en la econom\u00eda del comportamiento<\/a>, Maniadis se encontr\u00f3 varias veces con experimentos que intentaba replicar, pero produc\u00edan resultados muy diferentes a los que mostraba la bibliograf\u00eda.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n Esto, seg\u00fan explica, se da principalmente porque la econom\u00eda estudia interacciones humanas, que son muy complejas y variables. M\u00e9dicos, f\u00edsicos, ingenieros, desde a\u00f1os atr\u00e1s, ten\u00edan la misma reflexi\u00f3n y las mismas preguntas. Fue a ra\u00edz de esto que naci\u00f3 el campo de la meta-investigaci\u00f3n, que en palabras de Maniadis, es un \u201cdominio interdisciplinario de ciencia en la que investigadores de diversas disciplinas se unen. Cada uno ofrece las herramientas que sabe que funcionan y se articulan esfuerzos para investigar un tema en com\u00fan\u201d. <\/p>\n\n\n\n Esto ofrece no solo una investigaci\u00f3n m\u00e1s profunda e integral, sino que los an\u00e1lisis de diferentes ciencias se nutren en el proceso para incluir m\u00e1s variables y tener resultados m\u00e1s amplios. Esto ha hecho que cada vez m\u00e1s se publiquen investigaciones interdisciplinares. <\/p>\n\n\n\n \u201cLas pr\u00e1cticas de producci\u00f3n de conocimiento han cambiado. Somos m\u00e1s transparentes en c\u00f3mo revelamos nuestros art\u00edculos, mejoramos los m\u00e9todos, hacemos experimentos m\u00e1s replicables\u201d, dijo el investigador griego. Meta-ciencia es un movimiento en el que se protege la integridad de la investigaci\u00f3n y la misma ciencia se autocorrige. <\/p>\n\n\n\n Finalizando el di\u00e1logo, Felipe Morales, editor digital de Pesquisa Javeriana, pregunt\u00f3 a ambos acad\u00e9micos por la relaci\u00f3n entre ciencia y periodismo. Justamente si lo que se busca es que la ciencia sea cre\u00edble, las personas deben entender c\u00f3mo funciona, c\u00f3mo se produce y cu\u00e1les son los alcances de la ciencia. Aqu\u00ed el periodismo cient\u00edfico juega un rol m\u00e1s que importante. <\/p>\n\n\n\n El investigador Zacharias Maniadis fue muy cr\u00edtico de c\u00f3mo los medios de comunicaci\u00f3n presentan las noticias sobre ciencia. \u201cEl gran problema del periodismo es la necesidad de declarar la verdad lo antes posible. Un estudio puede estar bien dise\u00f1ado, tener una buena metodolog\u00eda, pero por la misma naturaleza de la ciencia, tal vez los resultados no son generalizables\u201d, argument\u00f3. <\/p>\n\n\n\n Y es que la ciencia se replica, el conocimiento se acumula y es con el tiempo y una cantidad de evidencia considerable, que se puede afirmar que los resultados son concluyentes. \u201cEl periodismo suele tomar un solo estudio para decir que se descubri\u00f3 una verdad cient\u00edfica. As\u00ed no funciona el conocimiento cient\u00edfico\u201d, a\u00f1adi\u00f3. <\/p>\n\n\n\n El profesor Correa explic\u00f3 que este fen\u00f3meno se da, por una parte, por el af\u00e1n de los medios de publicar constantemente, y por otra, porque el grueso de la gente todav\u00eda no ha comprendido estas metodolog\u00edas. Por ello motiv\u00f3 a periodistas cient\u00edficos a contar otro tipo de historias que permitan una concepci\u00f3n m\u00e1s amplia de la ciencia. <\/p>\n\n\n\n \u201cEl periodismo tambi\u00e9n puede contar historias sobre el fracaso de la ciencia. Un cient\u00edfico que investiga un tema por 15 o 20 a\u00f1os y no descubre nada, tambi\u00e9n es una gran historia. El ejercicio cient\u00edfico est\u00e1 lleno de contradicciones y paradojas que con un poco de creatividad, tambi\u00e9n pueden ser interesantes para la audiencia\u201d, sostuvo. <\/p>\n\n\n\n Ambos acad\u00e9micos coincidieron en que se puede contribuir a la credibilidad de la ciencia en la medida en que se eviten las verdades absolutas, y que contar los mismos procesos, hace que las personas la sientan m\u00e1s cercana y f\u00e1cil de entender. Con esta \u00faltima reflexi\u00f3n se cerr\u00f3 este Caf\u00e9 Pesquisa. <\/p>\n\n\n\n Aqu\u00ed puede ver la conversaci\u00f3n completa<\/a>:\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/credibilidad-de-la-ciencia-ciencia-meta-investigacion3-1024x768.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nMeta-investigaci\u00f3n, ciencia que se autocorrige<\/strong> <\/h4>\n\n\n\n
![\"\"](\"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/credibilidad-de-la-ciencia-ciencia-meta-investigacion2-1024x768.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nEl periodismo es <\/strong>clave para mejorar la credibilidad de la ciencia \u00a0<\/h4>\n\n\n\n