{"id":44802,"date":"2025-09-17T09:16:16","date_gmt":"2025-09-17T14:16:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=44802"},"modified":"2025-11-06T10:33:45","modified_gmt":"2025-11-06T15:33:45","slug":"investigacion-pueblos-indigenas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/investigacion-pueblos-indigenas\/","title":{"rendered":"Caminar la investigaci\u00f3n con los pueblos ind\u00edgenas, una experiencia de trabajo colaborativo\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

La investigaci\u00f3n acad\u00e9mica puede trabajar de la mano con los pueblos ind\u00edgenas y no solamente estudiarlos. Esa es la experiencia que ha tenido la profesora M\u00f3nica Mari\u00f3n Cata\u00f1o, docente del departamento de Comunicaci\u00f3n y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana, seccional Cali, quien lleva 10 a\u00f1os trabajando con comunidades ind\u00edgenas, como los pueblos Nasa y Misak. Uno de sus proyectos fue realizado con la Asociaci\u00f3n Miskan Chak, con la cual construyeron el Centro de Memoria Viva Misak<\/a>. Dicha experiencia ha derivado en muchos aprendizajes y reflexiones en torno al tema de trabajo colaborativo con comunidades.  <\/p>\n\n\n\n

Una de sus coequiperas en la investigaci\u00f3n ha sido Benilda Tumi\u00f1a, miembro de la Asociaci\u00f3n Miskan Chak. Tumi\u00f1a pertenece al pueblo ind\u00edgena Misak en el municipio de Silvia, Cauca, y para ella, generar conocimiento con prop\u00f3sito compartido es muy importante: \u201cDesde las universidades vienen con nuevos conocimientos cient\u00edficos e investigaciones y al poner eso a dialogar con todo lo que tenemos nosotros como cultura de conocimiento emp\u00edrico, generamos conocimiento nuevo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

\"Pr\u00e1cticas
Pr\u00e1cticas cotidianas Misak \/ Fotograf\u00eda de Wilmer Camacho<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Investigaci\u00f3n colaborativa a trav\u00e9s de respeto, conocimiento y di\u00e1logo<\/h4>\n\n\n\n

Para la profesora Cata\u00f1o, \u201ccuando se junta un enfoque acad\u00e9mico cient\u00edfico occidental como el nuestro, con los saberes ancestrales, debes tener un proceso adecuado para poder ser, primero, respetuoso de la diversidad y la diferencia; segundo, conocedor de las cosmovisiones, y tercero, plantear un di\u00e1logo horizontal. Creo que esos son algunos de los requisitos para ponernos de acuerdo y sacar adelante un objetivo com\u00fan\u201d.  La profesora y la investigadora Tumi\u00f1a compartir\u00e1n esta y otros aprendizajes sobre la generaci\u00f3n de conocimiento colaborativo en el tercer d\u00eda del XVIII Congreso La investigaci\u00f3n en la Pontificia Universidad Javeriana:<\/a> Investigar con esperanza para un futuro mejor.   <\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cDesde la academia tendemos a pensar que el m\u00e9todo cient\u00edfico es el \u00fanico m\u00e9todo y si en esa medida no reconocemos al otro como un interlocutor v\u00e1lido, sino como un sujeto u objeto de estudio, entonces estamos estableciendo una barrera para generar conocimiento compartido\u201d.<\/p>\nM\u00f3nica Mari\u00f3n Cata\u00f1o<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Cata\u00f1o y Tumi\u00f1a establecieron desde el comienzo un di\u00e1logo respetuoso y horizontal entre el conocimiento acad\u00e9mico y emp\u00edrico, distanci\u00e1ndose de experiencias previas que resultaron en una manipulaci\u00f3n de los participantes, m\u00e1s que en una colaboraci\u00f3n equitativa. Benilda Tumi\u00f1a lo narra as\u00ed: \u201cVenimos de unas experiencias en las que la academia llega a nuestra comunidad, extrae conocimiento y se va.  Pero el trabajo con la Universidad Javeriana ha sido diferente. Hemos recorrido el territorio y el camino de la palabra. Ellos vinieron a Silvia a nuestra comunidad y nosotros fuimos a la Universidad, entonces fue un compartir muy bonito\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Di\u00e1logo de saberes <\/strong>con pueblos ind\u00edgenas<\/h4>\n\n\n\n

Para ella, la clave para el trabajo colaborativo es el respeto: \u201cComo comunidades ind\u00edgenas tenemos nuestras formas de vivencia, nuestra cultura, nuestras costumbres y como universidad, tambi\u00e9n ellos tienen sus procesos, formas de trabajo\u201d. El reto es poner ese conocimiento cient\u00edfico fruto de la academia en di\u00e1logo con las comunidades y generar conocimiento \u00fatil para ellos, que los movilice, los enriquezca y aporte a sus procesos internos.  <\/p>\n\n\n\n

En el trabajo que la profesora Cata\u00f1o realiz\u00f3 con el pueblo Misak fue clave contar con un anclaje metodol\u00f3gico para generar la confianza necesaria con los participantes. Es decir, para que los vieran como personas de fiar fue importante ser claros y directos con las intenciones del proyecto. Adem\u00e1s, para ella es esencial reconocer y respetar las necesidades de la comunidad y trabajar en conjunto para encontrar soluciones.  \u201cPor ejemplo, pudimos identificar una necesidad de reconocimiento como pueblo que lucha y como pueblo que requiere la visibilidad de sus pr\u00e1cticas\u201d, comparte la profesora. <\/p>\n\n\n\n

La profesora entendi\u00f3 el valor de tener una actitud permanente de aprendizaje y formarse en metodolog\u00edas de trabajo con comunidad. Ella, por ejemplo, est\u00e1 formada en metodolog\u00edas del Di\u00e1logo de Saberes, lo que le permiti\u00f3 construir tejido, caminar junto con ellos y recorrer sus territorios, aportando en procesos de transformaci\u00f3n dentro de la comunidad. \u201cCuando uno ingresa a los pueblos ind\u00edgenas, a sus cosmovisiones, uno se da uno cuenta que no sabe nada de ese mundo, y es importante entender que hay diferentes formas de abordar el mundo\u201d, asegura.  <\/p>\n\n\n\n

En cuanto a los retos, la profesora Cata\u00f1o sostiene que a veces hay expectativas distintas con los proyectos y a veces hay mucha desconfianza. Para ella, es clave comprender que las comunidades est\u00e1n en constante movimiento y el \u00e9xito del proyecto depende mucho del relacionamiento que construyas con ellos. Al respecto dice: \u201cAh\u00ed es donde entra el di\u00e1logo nuevamente como un aspecto fundamental, porque en la medida que se pueda co-crear, co-construir y converger en apuestas comunes se puede sacar adelante la iniciativa. No se trata de imponer objetivos, sino de interpretar lo que el pueblo quiere y con el conocimiento de la formulaci\u00f3n, acompa\u00f1arlos a gestionarlo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

\"Pr\u00e1cticas
Pr\u00e1cticas cotidianas Misak \/ Fotograf\u00eda de Wilmer Camacho<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El mensaje que Belinda Tumi\u00f1a le dar\u00eda a la sociedad colombiana sobre la importancia del trabajo colaborativo es: \u201cPara trabajar con una comunidad es importante el di\u00e1logo y el respeto. Cada territorio tiene su autoridad y hay que tener en cuenta el entorno y las vivencias para pedir permiso, preguntar e investigar para poder desarrollar un trabajo colaborativo\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la profesora Cata\u00f1o tiene una invitaci\u00f3n: \u201cInvitar\u00eda a la gente a darse la oportunidad de trabajar m\u00e1s con el otro y a sentir desde el lugar del otro, a trabajar con comunidad para hacer procesos de transformaci\u00f3n y para crear conocimiento compartido. Quiz\u00e1s debemos pensar no solo con la raz\u00f3n, sino tambi\u00e9n con el coraz\u00f3n. Eso nos ubicar\u00eda en un lugar distinto para poder pensar qu\u00e9 tenemos que aportar a este pa\u00eds\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Este 17 de septiembre Tumi\u00f1a y Cata\u00f1o participar\u00e1n del \u201cGenerar conocimiento con prop\u00f3sito compartido: colaboraci\u00f3n para abordar los desaf\u00edos contempor\u00e1neos\u201d, en el marco del XVIII Congreso la Investigaci\u00f3n en la Pontificia Universidad Javeriana. Compartir\u00e1n escenario con otras formas de colaboraci\u00f3n en la investigaci\u00f3n, como entre empresas y acad\u00e9micos. Si quiere asistir al Congreso, inscr\u00edbase aqu\u00ed<\/a>.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el tercer d\u00eda del XVIII Congreso La Investigaci\u00f3n en la Pontificia Universidad Javeriana, el enfoque fue el di\u00e1logo sobre colaboraci\u00f3n y futuro institucional. Un ejemplo de colaboraci\u00f3n es la co-construcci\u00f3n del Centro de Memoria Viva del pueblo ind\u00edgena Misak, del que hicieron parte investigadores javerianos y miembros de la Asociaci\u00f3n Miskan Chak. <\/p>\n","protected":false},"author":168,"featured_media":44840,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[373,1157,2622],"tags":[4341,1910,4744,4780],"class_list":{"0":"post-44802","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sociedad","8":"category-destacadas","9":"category-javeriana-cali-investiga","10":"tag-dialogo-de-saberes","11":"tag-investigacion-colaborativa","12":"tag-javeriana-cali-investiga","13":"tag-pueblo-misak"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/168"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44802"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47982,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44802\/revisions\/47982"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44840"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}