{"id":48720,"date":"2026-01-07T08:00:00","date_gmt":"2026-01-07T13:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/?p=48720"},"modified":"2026-02-25T11:50:30","modified_gmt":"2026-02-25T16:50:30","slug":"viktor-vilma-transicion-genero","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/viktor-vilma-transicion-genero\/","title":{"rendered":"Viktor y Vilma: el podcast en el que un joven navega su transici\u00f3n de g\u00e9nero acompa\u00f1ado por una orientadora"},"content":{"rendered":"\n

A mediados de 2025, iniciamos en Pesquisa Javeriana unos talleres de producci\u00f3n de podcast con una meta: producir una serie de cuatro cap\u00edtulos con historias de j\u00f3venes atravesando experiencias de malestar emocional en Am\u00e9rica Latina. Quer\u00edamos sumar un formato de audio y narrativo a nuestro reportaje transmedia Lo normal es (no) sentirse mal,<\/a> para el que est\u00e1bamos indagando sobre la relaci\u00f3n entre malestar emocional y vulnerabilidad socioecon\u00f3mica, y la manera en que esta relaci\u00f3n impacta a los j\u00f3venes de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Era nuestra primera vez haciendo podcast y decidimos producir cuatro cap\u00edtulos, considerando el resto de las necesidades de producci\u00f3n de textos, videos y gr\u00e1ficos para el reportaje. Al final del primer taller el reto qued\u00f3 trazado: traer propuestas de historias para hacer la selecci\u00f3n la siguiente semana.<\/p>\n\n\n\n

Pas\u00e9 d\u00edas cautivo de esa experiencia propia del periodista en la que no sale de la cabeza esta pregunta: \u00bfa qui\u00e9n conozco que pueda contarme la historia o que pueda conectarme con la persona que me cuente la historia que estoy buscando? As\u00ed, una tarde llegu\u00e9 al comedor de mis suegros para almorzar y, de inmediato, record\u00e9 la cantidad de veces en que, sentados en esa misma mesa, Vilma Barrios, la madre de mi pareja, nos hab\u00eda contado los dramas que enfrenta a diario siendo orientadora psicosocial de un colegio p\u00fablico en Bogot\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Una historia sobre transici\u00f3n de g\u00e9nero en un colegio distrital de Bogot\u00e1<\/h4>\n\n\n\n

\u00a1C\u00f3mo no lo hab\u00eda pensado antes! \u201cVilma\u201d, le dije, \u201c\u00bfconoces una historia en tu colegio m\u00e1s o menos as\u00ed y as\u00e1?\u201d. En seguida empez\u00f3 a contarme la historia de V\u00edktor Alexander, un joven transg\u00e9nero egresado de su colegio que vivi\u00f3 su proceso de transici\u00f3n mientras cursaba el bachillerato, y con quien entabl\u00f3 una buena relaci\u00f3n siendo su orientadora. V\u00edktor Alexander sufr\u00eda un cuadro de ansiedad y depresi\u00f3n producto del rechazo a su identidad de g\u00e9nero en su casa y a dificultades con profesores y estudiantes por la misma raz\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El colegio se llama Pr\u00f3spero Pinz\u00f3n Instituci\u00f3n Educativa Distrital (IED) y est\u00e1 ubicado en la zona central de la localidad de Kennedy, en Bogot\u00e1, en el barrio Supermanzana 7. Tiene alrededor de 1.300 estudiantes y recibe ni\u00f1os y j\u00f3venes de barrios aleda\u00f1os socioecon\u00f3micamente vulnerables, como Patio Bonito, El Amparo o Abastos.<\/p>\n\n\n\n

\"Colegio
El Colegio Pr\u00f3spero Pinz\u00f3n IED fue construido en una estructura helicoidal. Foto: Reporteros Asociados del Mundo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Estos son barrios marcados por la desigualdad econ\u00f3mica, por lo que me interes\u00f3 la historia que me estaba contando Vilma. Yo ya sab\u00eda que en Bogot\u00e1 y en Am\u00e9rica Latina, muchos j\u00f3venes tienen que atravesar experiencias de malestar emocional y hasta enfermedades de salud mental sin poder acceder a servicios de salud p\u00fablica ni a terapias particulares<\/a>, y ese era el foco que est\u00e1bamos buscando en la revista.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, Vilma me estaba hablando de uno de tantos adolescentes que sufrieron afectaciones en salud mental por cuenta de la pandemia del COVID-19. V\u00edktor Alexander hab\u00eda cursado parte de su bachillerato (grados s\u00e9ptimo y octavo) encerrado en su casa, y hac\u00eda parte de ese 25% de personas en el mundo que empezaron a sufrir trastornos de depresi\u00f3n y ansiedad producto del aislamiento<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Pero hab\u00eda una cosa m\u00e1s, V\u00edktor Alexander es un hombre transg\u00e9nero que hizo su transici\u00f3n durante los a\u00f1os finales de su bachillerato y, seg\u00fan la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS),<\/a> en Latinoam\u00e9rica las personas transg\u00e9nero est\u00e1n en mayor riesgo de presentar problemas de salud mental y en muchos casos enfrentan mayores barreras para acceder a atenci\u00f3n. La historia parec\u00eda adecuarse a lo que est\u00e1bamos buscando.<\/p>\n\n\n\n

La llev\u00e9 al siguiente taller de podcast y fue aprobada. Inmediatamente le ped\u00ed a Vilma contactar a V\u00edktor Alexander, quien accedi\u00f3 a darnos la entrevista. Pero antes, decid\u00ed entrevistar tambi\u00e9n a Vilma y crear un podcast narrado a dos voces. Pas\u00e9 dos horas oy\u00e9ndola contar historias sobre su acompa\u00f1amiento a los j\u00f3venes del Colegio y me di cuenta de la profunda sensibilidad que tiene con los y las j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan uno de los hallazgos del Proyecto OLA<\/a>, que hizo seguimiento durante dos a\u00f1os a 2.402 j\u00f3venes latinoamericanos con s\u00edntomas de ansiedad y depresi\u00f3n, provenientes de entornos socioecon\u00f3micamente vulnerables, cuando los j\u00f3venes no pueden ir a terapia psicol\u00f3gica ni acceder a servicios de salud p\u00fablica para atender su malestar emocional, una de las herramientas que utilizan para transitar estos episodios es el di\u00e1logo y la conversaci\u00f3n con los adultos. Eso era lo que ofrec\u00eda Vilma como orientadora: una conversaci\u00f3n honesta y segura.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, se lleg\u00f3 el d\u00eda de conocer a V\u00edktor Alexander. \u00c9l y Vilma no se ve\u00edan desde hace un par de a\u00f1os. Por eso decidimos encontrarnos los tres en mi casa, para que pudieran compartir un caf\u00e9 y un postre, y despu\u00e9s hacer la entrevista. El abrazo y la emoci\u00f3n que ambos expresaron al saludarse me mostraron el afecto que cultivaron en esos a\u00f1os en el Colegio.<\/p>\n\n\n\n

\"V\u00edktor
As\u00ed luce el caracter\u00edstico flequillo de V\u00edktor Alexander<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Me encontr\u00e9 a un joven inteligente, t\u00edmido, pero risue\u00f1o. V\u00edktor Alexander tiene hoy 19 a\u00f1os y est\u00e1 estudiando psicolog\u00eda. Se siente pleno y feliz de la vida que lleva. Su historia y relaci\u00f3n con Vilma es un fiel reflejo de la importancia del acompa\u00f1amiento de los adultos con los j\u00f3venes, sobre todo en la adolescencia, ese momento en que la crisis de identidad aflora y un manto de tristeza parece cubrir la realidad y nublarlo todo. Escuche la historia de V\u00edktor y Vilma aqu\u00ed, en nuestro podcast Adole(ser):<\/p>\n\n\n\n

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