En momentos de significativos debates sobre el Consejo Nacional de Pol\u00edtica Econ\u00f3mica y Social (Conpes) que pretende definir la hoja de ruta que guiar\u00e1 al sector de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n (CTI) en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnolog\u00eda \u2013 (OCyT) presenta sus indicadores de 2015. Estos brindan luces sobre c\u00f3mo avanza la inversi\u00f3n en este campo, la formaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica en la poblaci\u00f3n del pa\u00eds, las capacidades nacionales en CTI y otros aspectos m\u00e1s. Sintonizado a ese documento, el OCyT desarroll\u00f3 la IV Encuesta Nacional de Percepci\u00f3n P\u00fablica de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda, la cual revela que para los colombianos es muy importante estar informados sobre estos temas. Sin embargo, los hallazgos del estudio plantean que una cosa es la intenci\u00f3n de estar informados y otra muy lejana que lo est\u00e9n haciendo.<\/p>\n
Los indicadores de 2015 se\u00f1alan que a\u00fan es largo el camino para lograr la interconexi\u00f3n real y natural del mundo cient\u00edfico con la cotidianidad de los ciudadanos. Los resultados de la Encuesta revelan que el a\u00f1o pasado apenas el 72,48% de los encuestados consideraron muy importante la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n. A diferencia de 2012, cuando esta percepci\u00f3n fue del 90,89%; es decir, esta idea decreci\u00f3 un 18,41%. A\u00fan m\u00e1s dram\u00e1tico resulta este \u00faltimo a\u00f1o, pues al 16,28% le import\u00f3 nada o le fueron indiferentes los temas cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos o innovadores.<\/p>\n
La publicaci\u00f3n de este \u00edndice sobre CTI es un importante referente e insumo para el an\u00e1lisis y la toma de decisiones argumentadas en la materia. Su trayectoria y recolecci\u00f3n de datos peri\u00f3dicos nos permite identificar tendencias y giros. As\u00ed es como frente a la manera en que los ciudadanos consumen y apropian la CTI podemos hacer lecturas que le dejan reflexiones a las entidades gubernamentales, los centros de investigaci\u00f3n, el sector productivo y, de manera particular, a las universidades. Estas \u00faltimas enfrentamos retos al respecto porque, adem\u00e1s de tener el mandato de la formaci\u00f3n y la producci\u00f3n de nueva ciencia, hacen parte de nuestra misi\u00f3n la transmisi\u00f3n de conocimiento; hacer aportes relevantes para que el pa\u00eds encuentre cada vez m\u00e1s formas de desarrollo y crecimiento sostenibles, y contribuir a una sociedad informada, con criterio e insumos cualificados para su toma de decisiones.<\/p>\n
El acercamiento de los temas de CTI a la ciudadan\u00eda es un factor prioritario para el desarrollo cient\u00edfico del pa\u00eds. Sin embargo, como podemos inferirlo de los \u00edndices de percepci\u00f3n de 2015, existe una brecha sensible en el di\u00e1logo entre lo cient\u00edfico y lo cotidiano. Los encuestados manifiestan un alto inter\u00e9s por informarse sobre temas de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, pero en el momento de cuestionarlos sobre su participaci\u00f3n real en espacios que transmiten estos contenidos es m\u00ednima su participaci\u00f3n. Llegar a la gente contin\u00faa siendo un reto para los espacios de comunicaci\u00f3n de la ciencia como los museos, jardines bot\u00e1nicos, los eventos y las bibliotecas. El 52,87% de los encuestados el a\u00f1o pasado afirm\u00f3 que tiene una participaci\u00f3n muy baja en estas actividades y escenarios. Solamente el 5,77% indic\u00f3 que contaba con una muy alta asistencia e involucramiento con los mismos.<\/p>\n
En este contexto, para los encuestados, los medios de comunicaci\u00f3n se imponen como los canales principales de transmisi\u00f3n de las novedades en ciencia y tecnolog\u00eda, a pesar de que la calidad en el tratamiento y seguimiento informativo dejen mucho que desear. Entre estos, impera cada vez con mayor fuerza internet seguido por la televisi\u00f3n. Este posicionamiento de internet podr\u00eda tener relaci\u00f3n con el crecimiento de la penetraci\u00f3n que ha tenido este medio en los hogares colombianos. Seg\u00fan la Encuesta de Calidad de Vida del Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edstica (DANE), entre los a\u00f1os 2008 y 2015 internet triplic\u00f3 su presencia en los hogares, de modo que el 37,98% cuenta con conexi\u00f3n hoy en sus casas. Es decir, con el paso de los d\u00edas esta herramienta se suma naturalmente a la cotidianidad de los colombianos, y as\u00ed ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes comienzan a crecer en un ambiente que los convierte en nativos digitales, lo que plantea diferentes retos en comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Sin desconocer estos cambios en la sociedad\u00a0colombiana y su deseo de informarse sobre CTI\u00a0(seg\u00fan el OCyT, el 94,38% de la poblaci\u00f3n considera\u00a0de inter\u00e9s y utilidad para su vida cotidiana la\u00a0ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n), la Pontificia\u00a0Universidad Javeriana, convencida de que para\u00a0impulsar la ciencia y la tecnolog\u00eda en el pa\u00eds debe\u00a0continuar implementando mecanismos que reduzcan\u00a0la brecha entre el mundo cient\u00edfico y el
\ncotidiano, sigue fortaleciendo sus espacios de\u00a0divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica y ampliando\u00a0los canales de comunicaci\u00f3n de doble v\u00eda. De\u00a0esta manera, presenta la nueva versi\u00f3n impresa\u00a0de PESQUISA con un lenguaje gr\u00e1fico y escrito\u00a0m\u00e1s cercano a los lectores, as\u00ed como su nuevo\u00a0portal web con informaci\u00f3n propia. Estas renovaciones\u00a0tienen el firme prop\u00f3sito de democratizar\u00a0el conocimiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En momentos de significativos debates sobre el Consejo Nacional de Pol\u00edtica Econ\u00f3mica y Social (Conpes) que pretende definir la hoja de ruta que guiar\u00e1 al sector de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n (CTI) en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnolog\u00eda \u2013 (OCyT) presenta sus indicadores de 2015. <\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":23385,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3697,372],"tags":[583,587,586,585,584],"class_list":{"0":"post-6428","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-editorial","8":"category-opinion","9":"tag-conpes-cti","10":"tag-desarrollo","11":"tag-difusion-de-ciencia","12":"tag-formacion-en-ciencia-y-tecnologia","13":"tag-inversion-en-ciencia"},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6428","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6428"}],"version-history":[{"count":12,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6428\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33679,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6428\/revisions\/33679"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23385"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6428"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6428"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/pesquisa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6428"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}