{"id":10196,"date":"2015-04-01T16:43:43","date_gmt":"2015-04-01T21:43:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/hoy-en-la-javeriana?p=10196"},"modified":"2020-05-12T19:04:41","modified_gmt":"2020-05-13T00:04:41","slug":"medicion-de-investigadores-y-grupos-de-investigacion-reflexiones-y-desafios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/medicion-de-investigadores-y-grupos-de-investigacion-reflexiones-y-desafios\/","title":{"rendered":"Medici\u00f3n de investigadores y grupos de investigaci\u00f3n: reflexiones y desaf\u00edos"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>La convocatoria 693 de Colciencias \u201cReconocimiento y medici\u00f3n de grupos, desarrollo tecnol\u00f3gico o de innovaci\u00f3n y para el reconocimiento de investigadores del SNCTeI\u201d tuvo como prop\u00f3sito evaluar y categorizar a los actores de la investigaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Colciencias\u00a0\u00a0 present\u00f3\u00a0\u00a0 el\u00a0\u00a0 pasado 20 de abril los resultados de la \u00faltima medici\u00f3n de investigadores\u00a0 y\u00a0 grupos\u00a0 de\u00a0 investigaci\u00f3n.\u00a0 A\u00a0 pesar de que este ejercicio suscit\u00f3 reflexiones en\u00a0 torno\u00a0 al\u00a0 modelo\u00a0 empleado\u00a0 e\u00a0 incluso\u00a0 al\u00a0 impacto\u00a0 en\u00a0 la\u00a0 actividad\u00a0 investigativa, fueron diversos los efectos que produjo en la Universidad.<\/p>\n<p>De un lado, permiti\u00f3 ajustar procesos internos para brindar un mejor seguimiento y acompa\u00f1amiento a los profesores que realizan investigaci\u00f3n. De otro, signific\u00f3 un esfuerzo considerable para comprobar y avalar la existencia de miles de productos de sus profesores y su inclusi\u00f3n en un repositorio digital, as\u00ed como la presencia institucional de los grupos, sus integrantes y sus proyectos.<\/p>\n<p>En ese contexto, desde la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n, en conjunto con otras unidades acad\u00e9micas de la Universidad, se dise\u00f1\u00f3 e implement\u00f3 una estrategia para acompa\u00f1ar a los profesores que participaran en la Convocatoria para registrar, buscar el soporte y ponerlo en un repositorio de su producci\u00f3n intelectual. Se definieron acciones institucionales sustentadas en un calendario escalonado con un esquema de responsabilidad compartido y se cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la Editorial, la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J., la Direcci\u00f3n Jur\u00eddica, la Direcci\u00f3n de Consultor\u00edas, la Direcci\u00f3n de Asuntos Profesorales y de todas las decanaturas.<\/p>\n<blockquote><p>La Universidad Javeriana present\u00f3 a la convocatoria de Colciencias 111 grupos de investigaci\u00f3n y 309 profesores como investigadores.<\/p><\/blockquote>\n<p>Luego de coordinar con las unidades acad\u00e9micas, la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n cre\u00f3 la \u2018Plataforma de verificaci\u00f3n PV693\u2019 que permiti\u00f3 contrastar la informaci\u00f3n registrada en los aplicativos CvLAC y GrupLAC con la existente en los registros institucionales como el RAP, el RUPI, el Cat\u00e1logo de Tesis de la Biblioteca, SIAP consultor\u00edas y los archivos existentes en la Editorial sobre libros, para que los investigadores no tuvieran que recabar los soportes faltantes. Esta Plataforma fue la herramienta fundamental para realizar los avales y relacionar los soportes de producci\u00f3n intelectual exigidos por Colciencias. As\u00ed mismo, se realizaron reuniones masivas y personalizadas con profesores y se cre\u00f3 un micrositio en el cual se publicaron las orientaciones, recursos y novedades frente a la Convocatoria 693.<\/p>\n<blockquote><p>La Javeriana se ubic\u00f3 por encima del promedio nacional en las categor\u00edas A1 y A. Mientras que el acumulado de estas categor\u00edas fue de 30%, la media nacional fue de 18%. En cuanto al acumulado de las categor\u00edas A1, A y B, la Javeriana obtuvo un 68% contra la media nacional de 40%.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Algunos Resultados<\/strong><\/p>\n<p>La Universidad present\u00f3 a la Convocatoria 111 grupos de investigaci\u00f3n, incluyendo la sede de Bogot\u00e1 y la seccional de Cali. Con esta representaci\u00f3n, la Javeriana se ubic\u00f3 por encima del promedio nacional en las categor\u00edas A1 y A. Mientras que el acumulado de estas categor\u00edas fue de 30%, la media nacional fue de 18%. En cuanto al acumulado de las categor\u00edas A1, A y B, la Javeriana obtuvo un 68% contra la media nacional de 40%.<br \/>\nEn ese sentido se evidencia un fortalecimiento del reconocimiento de los grupos de investigaci\u00f3n javerianos a nivel nacional, aunque persiste el reto de aumentar su presencia en la categor\u00eda A1, en la cual la Javeriana est\u00e1 varios puntos por debajo comparada con sus pares.<br \/>\nDebido a que no se ha implementado una misma metodolog\u00eda para la medici\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n e investigadores en los \u00faltimos a\u00f1os en el pa\u00eds, es impreciso hacer una comparaci\u00f3n de los ejercicios de cada a\u00f1o. Sin embargo, se puede inferir que con el paso del tiempo la investigaci\u00f3n javeriana se cualifica y es reconocida con mejores est\u00e1ndares de calidad. Solo por mencionar un dato, en 2008 tuvo 6 grupos en la categor\u00eda A1 y en 2015 pas\u00f3 a 13.<br \/>\nEn cuanto a la clasificaci\u00f3n de los investigadores, la medici\u00f3n evidencia que el 50% de los profesores javerianos se ubicaron en la categor\u00eda Junior, el 36% en Asociado y el 15% en Senior.<\/p>\n<p><strong>Objeciones a la convocatoria<\/strong><\/p>\n<p>Diez grupos javerianos no se presentaron a la Convocatoria 693 de Colciencias como una forma de protesta frente al modelo de medici\u00f3n, la pol\u00edtica y la din\u00e1mica que soportaron este \u00faltimo ejercicio. El director de la maestr\u00eda de Estudios Culturales de la Javeriana, Eduardo Restrepo, quien no particip\u00f3, explica que es importante medir a los investigadores porque se debe dar cuenta de sus pr\u00e1cticas ante la sociedad y ante la comunidad acad\u00e9mica. Sin embargo, es necesario tener claro \u201cc\u00f3mo medirlos, por qui\u00e9n medirlos y para qu\u00e9 medirlos\u201d.<br \/>\nAgrega el profesor Restrepo: \u201cel problema m\u00e1s importante y estructural es que desde el modelo de medici\u00f3n se est\u00e1 avalando, inspirando y propiciando un tipo de investigaci\u00f3n y desconociendo, socavando y limitando otros tipos de investigaci\u00f3n que pueden ser m\u00e1s relevantes para el pa\u00eds. Me explico: se est\u00e1 avalando una investigaci\u00f3n que tiene como resultado papers y se mina la posibilidad de una investigaci\u00f3n m\u00e1s articulada a procesos pol\u00edticos y sociales que no buscan, o que no pretenden como primera opci\u00f3n, el asunto de presentar un art\u00edculo o un paper en una revista indexada\u201d. Finalmente, los profesores sostienen que implic\u00f3 un alto costo de tiempo la interacci\u00f3n con la plataforma Scienti.<\/p>\n<p><strong>Unos puntos a favor<\/strong><\/p>\n<p>A la Universidad Javeriana esta experiencia le permiti\u00f3 tener una idea de la real producci\u00f3n cient\u00edfica y acad\u00e9mica de su comunidad y fortalecer el Repositorio Institucional, donde se ubica dicha producci\u00f3n. Igualmente, le sirvi\u00f3 para la puesta en marcha de un sistema de informaci\u00f3n que re\u00fana en un solo r\u00e9gimen el registro y la gesti\u00f3n de proyectos y la producci\u00f3n intelectual de su comunidad. Permiti\u00f3, igualmente, que los l\u00edderes de los grupos se empoderara frente a la producci\u00f3n de conocimiento de sus miembros, y en algunos casos, redinamizaran sus lazos de trabajo.<\/p>\n<blockquote><p>El 50% de los profesores javerianos se ubicaron en la categor\u00eda Junior, el 36% en Asociado y el 15% en Senior.<\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La convocatoria 693 de Colciencias \u201cReconocimiento y medici\u00f3n de grupos, desarrollo tecnol\u00f3gico o de innovaci\u00f3n y para el reconocimiento de investigadores del SNCTeI\u201d tuvo como prop\u00f3sito evaluar y categorizar a los actores de la investigaci\u00f3n del pa\u00eds. &nbsp; Colciencias\u00a0\u00a0 present\u00f3\u00a0\u00a0 el\u00a0\u00a0 pasado 20 de abril los resultados de la \u00faltima medici\u00f3n de investigadores\u00a0 y\u00a0 grupos\u00a0 de\u00a0 investigaci\u00f3n.\u00a0 A\u00a0 pesar de que este ejercicio suscit\u00f3 reflexiones en\u00a0 torno\u00a0 al\u00a0 modelo\u00a0 empleado\u00a0 e\u00a0 incluso\u00a0 al\u00a0 impacto\u00a0 en\u00a0 la\u00a0 actividad\u00a0 investigativa, fueron diversos los efectos que produjo en la Universidad. De un lado, permiti\u00f3 ajustar procesos internos para brindar un mejor seguimiento y acompa\u00f1amiento a los profesores que realizan investigaci\u00f3n. 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