{"id":10489,"date":"2015-08-01T21:16:11","date_gmt":"2015-08-02T02:16:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/hoy-en-la-javeriana?p=10489"},"modified":"2020-05-12T18:42:35","modified_gmt":"2020-05-12T23:42:35","slug":"la-lectura-como-fuente-de-placer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/la-lectura-como-fuente-de-placer\/","title":{"rendered":"La lectura como fuente de placer"},"content":{"rendered":"
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Congreso de Literatura Infantil y Juvenil en la Javeriana. Pr\u00e1cticas de lectura: recomendaciones para instalar el disfrute por la lectura en el aula.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Nuevos\u00a0 paradigmas\u00a0 en\u00a0 la\u00a0 construcci\u00f3n del conocimiento, ecosistemas de aprendizaje cada vez m\u00e1s aut\u00f3nomos y la hegemon\u00eda de\u00a0 los\u00a0 soportes\u00a0 digitales\u00a0 han\u00a0 marcado transformaciones\u00a0 en\u00a0 la\u00a0 escuela,\u00a0 y\u00a0 junto con ello aparecen nuevas demandas para\u00a0 replantearse\u00a0 la formaci\u00f3n lectora en este contexto.<\/p>\n

Libros enriquecidos, libros aplicaciones, bibliotecas virtuales\u00a0 y\u00a0 portales con cuestionarios para\u00a0 responder desde\u00a0 la\u00a0 ubicuidad\u00a0 que ofrece\u00a0 Internet,\u00a0 son algunas\u00a0 de\u00a0 las\u00a0 \u201cinnovaciones\u201d\u00a0 que\u00a0 se proponen\u00a0 para\u00a0 acoplarse\u00a0 con\u00a0 los\u00a0 signos de los tiempos. Sin embargo, estos cambios siguen siendo adaptaciones de viejos y cuestionables paradigmas. Pretender\u00a0 que\u00a0 la\u00a0 lectura\u00a0 al\u00a0 servicio\u00a0 de\u00a0 la pedagog\u00eda se maquille bajo el ropaje de futuristas soluciones digitales, no exime de\u00a0 abordar\u00a0 preguntas\u00a0 como\u00a0 \u00bfPara\u00a0 qu\u00e9 leer? \u00bfQu\u00e9 leer? \u00bfC\u00f3mo asegurar experiencias lectoras inolvidables?<\/p>\n

La formaci\u00f3n del lector literario debe propiciar encuentros vitales con la palabra,\u00a0 debe\u00a0 fortalecer los\u00a0 lazos\u00a0 emocionales con el libro y ten- der\u00a0\u00a0 las\u00a0\u00a0 condiciones para experimentar la magia\u00a0 de\u00a0 la\u00a0 ficci\u00f3n en toda su extensi\u00f3n. No hay estrategia m\u00e1s potente para conquistar lectores que la elecci\u00f3n apropiada de un libro, la lectura subyugante emocional con la palabra, esta conexi\u00f3n ancestral\u00a0 con\u00a0 el\u00a0 encanto\u00a0 de\u00a0 escuchar una buena historia.<\/p>\n

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Lector literario<\/strong><\/p>\n

La\u00a0 escuela\u00a0 debe\u00a0 desarrollar\u00a0 el\u00a0 pensamiento l\u00f3gico, la compresi\u00f3n de textos escritos, la identificaci\u00f3n de ideas principales\u2026 as\u00ed como contenidos transversales,\u00a0 los\u00a0 valores,\u00a0 las\u00a0 conexiones\u00a0 entre \u00e1reas del saber. Y obviamente el conocimiento de la gram\u00e1tica, la ortograf\u00eda y\u00a0 la\u00a0 morfosintaxis\u00a0 de\u00a0 la\u00a0 lengua.\u00a0 Pero, \u00bfdebe utilizarse la literatura para cumplir\u00a0 estos\u00a0 prop\u00f3sitos?\u00a0 \u00bfNo\u00a0 proveen\u00a0 los libros escolares abundantes reservorios de\u00a0 textos\u00a0 apropiados\u00a0 para\u00a0 esta\u00a0 labor pedag\u00f3gica?<\/p>\n

Hoy,\u00a0 como\u00a0 ayer,\u00a0 es\u00a0 impostergable\u00a0 la formaci\u00f3n del lector literario. Hacer que a\u00a0 ese\u00a0 lector\u00a0 le\u00a0 brillen\u00a0 los\u00a0 ojos\u00a0 cuando habla\u00a0 de\u00a0 un\u00a0 libro\u00a0 que\u00a0 le\u00a0 ha\u00a0 gustado, suscitar conversaciones alrededor de las lecturas, crear condiciones para que se\u00a0 lea\u00a0 con\u00a0 libertad\u00a0 y\u00a0 entrega,\u00a0 proveer abundantes y variados libros de calidad, entusiasmar,\u00a0 enamorar.\u00a0 La\u00a0 imagen\u00a0 del viaje\u00a0 que\u00a0 los\u00a0 libros\u00a0 aseguran\u00a0 desde\u00a0 la quietud de un asiento, resulta siempre oportuna\u00a0 para\u00a0 describir\u00a0 el\u00a0 influjo\u00a0 que ejerce la literatura cuando un lector se sumerge en la ficci\u00f3n.<\/p>\n

Pretender\u00a0 que\u00a0 la\u00a0 lectura\u00a0 por\u00a0 placer tenga un destino pedag\u00f3gico es la forma m\u00e1s efectiva de inmolar a un lector.<\/p>\n

Cada vez m\u00e1s se hace necesario que los mediadores tomen conciencia de separar ambas aguas, de otorgarle prestancia\u00a0 a\u00a0 la\u00a0 lectura\u00a0 creadora,\u00a0 aut\u00f3noma\u00a0 y desprovista\u00a0 de\u00a0 se\u00f1uelos\u00a0 para\u00a0 reforzar contenidos del programa de estudio.<\/p>\n

Otras\u00a0 destrezas\u00a0 no\u00a0 menos\u00a0 valiosas, como la conversaci\u00f3n, la escritura creativa, la argumentaci\u00f3n, la expresi\u00f3n de sentimientos, la interpretaci\u00f3n\u2026 pueden asegurar encuentros m\u00e1s genuinos y coherentes con esa experiencia lectora.<\/p>\n

\u00bfPara qu\u00e9 leer? Leer no debe conducir necesariamente\u00a0 a\u00a0 una\u00a0 soluci\u00f3n\u00a0 pr\u00e1ctica.\u00a0 El\u00a0 derecho\u00a0 a\u00a0 leer\u00a0 por\u00a0 leer\u00a0 es\u00a0 tambi\u00e9n\u00a0 primordial.\u00a0 Hay\u00a0 que\u00a0 desterrar\u00a0 los cuestionarios, los cuadernos de trabajo, las\u00a0 comprobaciones\u00a0 de\u00a0 lectura\u00a0 de\u00a0 este territorio\u00a0 de\u00a0 la\u00a0 imaginaci\u00f3n\u00a0 y\u00a0 abrir\u00a0 la puerta al reino de la ficci\u00f3n, de los viajes, donde se confrontan interrogantes vitales y se encuentran profundas respuestas.<\/p>\n

En\u00a0 un\u00a0 contexto\u00a0 altamente\u00a0 digital,\u00a0 la lectura sigue siendo una destreza fundamental\u00a0 para\u00a0 acceder\u00a0 a \u00a0la\u00a0 informaci\u00f3n, para discriminarla, para utilizarla. Sin embargo, los brotes de este complejo\u00a0 mecanismo\u00a0 lector\u00a0 tienen\u00a0 su\u00a0 semilla en el disfrute que hace posible que un lector se conecte de forma permanente y frecuente con los libros.<\/p>\n

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Un\u00a0\u00a0\u00a0 espacio\u00a0\u00a0\u00a0 fundamental\u00a0 que\u00a0 se\u00a0 presenta\u00a0 en\u00a0 el panorama\u00a0 es\u00a0 el\u00a0 Congreso de\u00a0 Literatura\u00a0 Infantil\u00a0 25 a\u00f1os Torres de Papel, que se\u00a0 realizar\u00e1\u00a0 en\u00a0 la\u00a0 Javeriana los d\u00edas 22 y 23 de octubre, donde se rescata el valor de una de las colecciones de literatura infantil con mayor trayectoria en el continente.<\/p>\n<\/blockquote>\n

El Congreso<\/strong><\/p>\n

La figura del mediador adulto, que promueve acercamientos entre libros y lectores, requiere de profesionalizaci\u00f3n. La pr\u00e1ctica\u00a0 frecuente\u00a0 fortalece\u00a0 la\u00a0 calidad de\u00a0 esta\u00a0 mediaci\u00f3n,\u00a0 pero\u00a0 tambi\u00e9n\u00a0 encuentros acad\u00e9micos que hagan posible el\u00a0 autorreconocimiento\u00a0 como\u00a0 lectores, la\u00a0 reflexi\u00f3n\u00a0 permanente\u00a0 sobre\u00a0 el\u00a0 sentido\u00a0 de\u00a0 la\u00a0 lectura\u00a0 y\u00a0 nuevas\u00a0 ideas\u00a0 que encaucen estrategias seguras para una mediaci\u00f3n lectora exitosa.<\/p>\n

Un espacio fundamental que se presenta en el panorama es el Congreso de Literatura Infantil 25 a\u00f1os Torres de Papel, que se realizar\u00e1 en la Javeriana los d\u00edas 22 y 23 de octubre, donde se rescata el valor de una de las colecciones de literatura infantil con mayor trayectoria en el continente.<\/p>\n

Los\u00a0 cuentos\u00a0 se\u00a0 hacen\u00a0 seductores\u00a0 en la voz de Marina Colasanti, la ganadora del primer Premio Norma hace 20 a\u00f1os. Junto con ella, las italianas Anna Lavatelli y Daniela Palumbo extender\u00e1n una invitaci\u00f3n\u00a0 a\u00a0 penetrar\u00a0 temas\u00a0 de\u00a0 mayor realismo. Desde su oficio nos hablar\u00e1n de ciertas zonas grises de la existencia. Yolanda Reyes, por su parte, autora de la novela juvenil Los a\u00f1os terribles<\/em>, har\u00e1 un\u00a0 acercamiento\u00a0 a\u00a0 la\u00a0 narrativa\u00a0 juvenil desde\u00a0 la\u00a0 perspectiva\u00a0 del\u00a0 crecimiento de\u00a0 los\u00a0 personajes\u00a0 y\u00a0 las\u00a0 soluciones\u00a0 narrativas\u00a0 poco\u00a0 tradicionales.\u00a0 El\u00a0 escritor Antonio Orlando Rodr\u00edguez ofrecer\u00e1 un panorama\u00a0 de\u00a0 las\u00a0 obras\u00a0 ganadoras\u00a0 del premio Norma, su potencial para la formaci\u00f3n de lectores en distintos proyectos literarios.<\/p>\n

Como\u00a0 complemento,\u00a0 las\u00a0 mesas\u00a0 de trabajo\u00a0 que\u00a0 se\u00a0 proponen\u00a0 en\u00a0 el\u00a0 Congreso\u00a0 abordar\u00e1n\u00a0 la\u00a0 importancia\u00a0 de\u00a0 la formaci\u00f3n\u00a0 acad\u00e9mica\u00a0 en\u00a0 la\u00a0 literatura infantil,\u00a0 diversos\u00a0 panoramas\u00a0 literarios en el continente, los bookstubers <\/em>como fen\u00f3meno\u00a0 para\u00a0 la\u00a0 formaci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 lectores juveniles y un simposio con autores colombianos de literatura infantil.<\/p>\n

Un\u00a0 encuentro\u00a0 alrededor\u00a0 de\u00a0 un\u00a0 proyecto editorial que ha dejado huella en el continente y que promete seguir multiplicando los lectores, desde el placer y esa conexi\u00f3n intangible que acompa\u00f1a a los lectores para siempre.<\/p>\n

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