{"id":12262,"date":"2011-04-01T19:25:04","date_gmt":"2011-04-02T00:25:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/hoy-en-la-javeriana?p=12262"},"modified":"2020-02-22T19:28:58","modified_gmt":"2020-02-23T00:28:58","slug":"aliados-para-mejorar-la-educacion-y-la-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/aliados-para-mejorar-la-educacion-y-la-tecnologia\/","title":{"rendered":"Aliados para mejorar la educaci\u00f3n  y la tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><span><span style=\"color: #808080\">La Facultad de Ingenier\u00eda trabaja en varios proyectos que responden a su compromiso de ofrecer soluciones tecnol\u00f3gicas y de educaci\u00f3n al pa\u00eds.<\/span><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span>Si alguien le preguntara a usted para qu\u00e9 le sirve el celular, seguramente su primera respuesta ser\u00eda para hablar por tel\u00e9fono pero, inmediatamente, comenzar\u00eda a hacer un listado de todo lo que puede hacer con ese mismo aparato: chatear, enviar y recibir correos electr\u00f3nicos, hacer parte de las redes sociales, tomar fotos, hacer grabaciones de video y voz, escribir, agendarse, calcular\u2026 en fin, dir\u00eda que le sirve para emergencias, trabajo y ocio, y todo en un artefacto de aproximadamente unos 10 cent\u00edmetros de largo por 6 de ancho. Sin embargo, con una programaci\u00f3n especial, este aparato de uso generalizado se puede convertir en un artefacto innovador, capaz de proporcionar soluciones a problemas sociales y de negocio. En eso precisamente est\u00e1 enfocado el programa NextLab del Massachusetts Institute of Technology (MIT), que se dicta en la Maestr\u00eda de Ingenier\u00eda de<\/span> sitemas <span>temas y Computaci\u00f3n de la Facultad de Ingenier\u00eda: \u201cEnse\u00f1ar programaci\u00f3n en dispositivos m\u00f3viles pero bajo el contexto de resolver un problema real de una empresa existente, mejorando la cadena de producci\u00f3n y disminuyendo los costos\u201d. As\u00ed lo define Jhonatan Rotberg, fundador del programa en MIT y uno de los instructores del curso en Colombia.<\/span><\/p>\n<p><span>NetLab naci\u00f3 en 2007 en MIT para dar respuesta mediante aplicaciones en estos dispositivos a los sectores de log\u00edstica, salud, educaci\u00f3n e incluso participaci\u00f3n ciudadana; lleg\u00f3 al pa\u00eds debido a la necesidad mostrada por importantes empresas que hacen parte de la comunidad del Centro Latinoamericano de Innovaci\u00f3n Log\u00edstica (CLI), en el sentido de mejorar varios eslabones en su cadena de abastecimiento local; por ello se vio la oportunidad, desde la unidad de investigaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n LOGyCA, de dar respuesta a sus necesidades, y <\/span><span>aportar soluciones innovadoras, tecnol\u00f3gicas y alcanzables. Juli\u00e1n Lasso, de la Fundaci\u00f3n LOGyCA, explica que \u201csuplir un problema log\u00edstico le puede significar a una compa\u00f1\u00eda una inversi\u00f3n muy alta a nivel de tecnolog\u00eda y la idea de este programa es poder tener algo que les sirva sin mayores inversiones, contribuyendo adem\u00e1s a soluciones en la cadena de abastecimiento m\u00e1s all\u00e1 de la propia compa\u00f1\u00eda\u201d. En opini\u00f3n de Rotberg y Lasso, esta contribuci\u00f3n s\u00f3lo era posible involucrando a la academia, por lo que se tuvieron conversaciones con varias universidades colombianas de primer nivel, y se encontr\u00f3 en la Facultad de Ingenier\u00eda de la Javeriana la mejor sinergia para llevar a cabo el trabajo de este curso; este consiste en que peque\u00f1os grupos de innovaci\u00f3n -tras conocer la problem\u00e1tica espec\u00edfica de una empresa en el tema log\u00edstico- contribuyan con su creatividad y, basados en los conceptos de computaci\u00f3n m\u00f3vil, a dar respuesta a dicha situaci\u00f3n con la creaci\u00f3n de un software para tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/span><\/p>\n<p><span>Pero este es s\u00f3lo un ejemplo espec\u00edfico de colaboraci\u00f3n entre instituciones de prestigio mundial y nacional como MIT y Fundaci\u00f3n LOGyCA con la Javeriana, para entregar al pa\u00eds resoluciones a dificultades espec\u00edficas en materia tec<\/span><span>nol\u00f3gica. Desde la Facultad de Ingenier\u00eda se considera que esto es posible en la medida que permanentemente se haga una reflexi\u00f3n sobre la forma de proporcionar el conocimiento a los estudiantes, para que, como egresados, puedan prestar ese servicio al pa\u00eds. En esa medida, y liderado por el Programa de Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica, la Facultad se ha comprometido en transformar la ense\u00f1anza de la Ingenier\u00eda en un marco educativo innovador. Es por esto que se ha unido a la iniciativa CDIO (Concebir, Dise\u00f1ar, Implementar y Operar), la cual propone una reforma innovadora en la educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda para producir la nueva generaci\u00f3n de ingenieros. Esta iniciativa es liderada por importantes universidades de Estados Unidos, Asia y Europa, encabezadas por MIT, Chalmers University of Technology (Suecia) y KTH-Royal Institute of Technology (Suecia), entre otras. La implementaci\u00f3n de esta iniciativa plantea el reto de redise\u00f1ar la estructura curricular para que, desde el principio de la formaci\u00f3n CDIO, los estudiantes est\u00e9n expuestos a experiencias de ingenier\u00eda y pr\u00e1cticas que incluyan gran variedad de proyectos estudiantiles, as\u00ed como pr\u00e1cticas profesionales en la industria. Con CDIO los estudiantes desarrollar\u00e1n a lo largo de su carrera experiencias personales, interpersonales y de formaci\u00f3n que les permitir\u00e1 trabajar en equipos reales de ingenier\u00eda y producir nuevos productos y sistemas. Es decir, el programa busca formar la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de ingenieros con los conocimientos, el talento y la experiencia que demanda la industria y el mercado y el pa\u00eds.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span>En Colombia, la Universidad Javeriana ha promovido y liderado este cambio y ha sido una de las mayores impulsoras en Am\u00e9rica Latina, por esa raz\u00f3n y junto con la Universidad de Chile, fue nombrada Coordinadora de la regi\u00f3n Latinoam\u00e9rica. El profesor Francisco Viveros Moreno, del Departamento de Electr\u00f3nica, es el Coordinador Latinoamericano de CDIO. De esta manera y acompa\u00f1as por otras iniciativas, como convenios de cooperaci\u00f3n con Paco Technologies LLC y Nokia Siemens Networks, convenios de doble titulaci\u00f3n con universidades como el Polit\u00e9cnico de Mil\u00e1n, Polit\u00e9cnico de Tur\u00edn, Tecnol\u00f3gico de Monterrey y programas de intercambio nacional e internacional, la Facultad de Ingenier\u00eda muestra su compromiso, con la Universidad y el pa\u00eds, de fortalecer sus programas y mejorar la calidad de la educaci\u00f3n con proyecci\u00f3n social.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Facultad de Ingenier\u00eda trabaja en varios proyectos que responden a su compromiso de ofrecer soluciones tecnol\u00f3gicas y de educaci\u00f3n al pa\u00eds. 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