{"id":12687,"date":"2015-03-01T02:00:22","date_gmt":"2015-03-01T07:00:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/hoy-en-la-javeriana?p=12687"},"modified":"2020-05-12T19:09:45","modified_gmt":"2020-05-13T00:09:45","slug":"smart-town-investigacion-al-servicio-de-los-cundinamarqueses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/smart-town-investigacion-al-servicio-de-los-cundinamarqueses\/","title":{"rendered":"Smart Town, investigaci\u00f3n al servicio de los cundinamarqueses"},"content":{"rendered":"
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\u201cDise\u00f1o Smart Town: talento e innovaci\u00f3n aplicada al territorio\u201d es un macroproyecto financiado por Regal\u00edas y liderado por la universidades Javeriana, Minuto de Dios y los Andes, que busca impactar a 18.860 j\u00f3venes de Soacha, Zipaquir\u00e1 y Girardot (Cundinamarca).<\/p>\n<\/blockquote>\n

Son 21 meses los programados para desarrollar \u201cDise\u00f1o Smart Town: talento e innovaci\u00f3n aplicada al territorio\u201d, uno de los cuatro macroproyectos financiados con recursos del Sistema General de Regal\u00edas \u2013 SGR, que lideran profesores javerianos en las regiones del pa\u00eds. En esta ocasi\u00f3n, el socio financiador es\u00a0 la\u00a0 Gobernaci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 Cundinamarca,\u00a0 bajo\u00a0 la\u00a0 supervisi\u00f3n\u00a0 de su Secretar\u00eda de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, a trav\u00e9s de los dineros aprobados por el fondo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del SGR.<\/p>\n

Primero,\u00a0 los\u00a0 profesores\u00a0 javerianos\u00a0 identificaron\u00a0 una\u00a0 necesidad, una oportunidad y concibieron la idea. Segundo, reunieron esfuerzos con otras universidades y entidades p\u00fablicas de Cundinamarca. Tercero, afinaron una propuesta de investigaci\u00f3n al interior de la Universidad y con los dem\u00e1s actores. Cuarto, presentaron al \u00d3rgano Colegiado de Administraci\u00f3n y Decisi\u00f3n \u2013 OCAD su proyecto. Quinto, recibieron la respuesta del OCAD y realizaron los ajustes finales al proyecto. Y sexto, implementaron\u00a0 el\u00a0 proyecto\u00a0 dividido\u00a0 en\u00a0 tres\u00a0 grandes\u00a0 etapas: desarrollo del marco conceptual, estudio del arte y diagn\u00f3stico del contexto; dise\u00f1o del modelo de aprendizaje, e implementaci\u00f3n de pilotos en terreno.<\/p>\n

As\u00ed\u00a0 puede\u00a0 ser\u00a0 el\u00a0 paso\u00a0 a\u00a0 paso\u00a0 para\u00a0 construir\u00a0 proyectos\u00a0 de investigaci\u00f3n\u00a0 financiados\u00a0 con\u00a0 recursos\u00a0 de\u00a0 regal\u00edas,\u00a0 aunque detr\u00e1s se entretejen diferentes desaf\u00edos para cumplir con los requerimientos\u00a0 exigidos.\u00a0 Y\u00a0 es\u00a0 a\u00fan\u00a0 mayor\u00a0 el\u00a0 reto\u00a0 cuando\u00a0 se asume el liderazgo de un proyecto como este que maneja recursos por $3.089 millones.<\/p>\n

Enrique\u00a0 Gonz\u00e1lez,\u00a0 profesor\u00a0 de\u00a0 la\u00a0 Facultad\u00a0 de\u00a0 Ingenier\u00eda\u00a0 y l\u00edder de este proyecto, afirma que se requiere cambiar el chip en la forma de concebir la investigaci\u00f3n: \u201cAntes pensaba en c\u00f3mo\u00a0 alimentar\u00a0 el\u00a0 debate\u00a0 cient\u00edfico\u00a0 con\u00a0 el\u00a0 estudio\u00a0 del\u00a0 arte sobre un tema particular y c\u00f3mo aportaba en \u00e9ste, ah\u00ed terminaba el ciclo. Ahora, adem\u00e1s de producir y reflexionar sobre nuevo conocimiento, lo m\u00e1s importante es analizar el entorno, identificar cu\u00e1l ser\u00e1 el beneficio para el territorio, porque si no logramos eso el proyecto no va a ser viable y no tendr\u00e1 financiaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Agrega que les ha tocado desarrollar una sensibilidad para \u201cacercarnos\u00a0 y\u00a0 conocer\u00a0 los\u00a0 problemas,\u00a0 hablar\u00a0 con\u00a0 la\u00a0 gente\u00a0 e interactuar con los ni\u00f1os para saber realmente lo que pasa. Si bien uno encuentra mucha informaci\u00f3n secundaria de qu\u00e9 ocurre\u00a0 en\u00a0 un\u00a0 municipio,\u00a0 no\u00a0 es\u00a0 lo\u00a0 mismo buscar all\u00ed que interactuar con ellos y comprobar y validar preguntas que se salen a partir de estos di\u00e1logos. Hay que conjugar muy\u00a0 bien\u00a0 el\u00a0 beneficio\u00a0 para\u00a0 la\u00a0 comunidad como\u00a0 tambi\u00e9n\u00a0 la\u00a0 generaci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 conoci- miento. Ese es el truco para lograr que los dos\u00a0 elementos\u00a0 se\u00a0 armonicen.\u00a0 Si\u00a0 se\u00a0 logra, seguro habr\u00e1 bastantes oportunidades para obtener la financiaci\u00f3n de un proyecto de regal\u00edas\u201d.<\/p>\n

Juli\u00e1n Fierro, director de Innovaci\u00f3n de la Gobernaci\u00f3n de Cundinamarca, sostiene que el reto se plantea tanto para las universidades como para los entes territoriales. \u201cSi\u00a0 bien\u00a0 es\u00a0 importante\u00a0 hacer \u00a0investigaci\u00f3n\u00a0 y\u00a0 hacer\u00a0 publicaciones, tambi\u00e9n hemos evidenciado que es importante que la investigaci\u00f3n llegue a los j\u00f3venes, a los municipios, que la comunidad se apropie del conocimiento que se est\u00e1 generando. Estas actividades est\u00e1n permitiendo hacer eso\u201d.<\/p>\n

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\u00bfEn qu\u00e9 consiste Smart Town?<\/strong><\/p>\n

Patricia Le\u00f3n Ochoa, gestora del proyecto, explica que Smart Town pretende generar un modelo de espacios de aprendizaje para desarrollo del talento en j\u00f3venes entre 15 y 20 a\u00f1os en los municipios de Cundinamarca. El prop\u00f3sito es que los j\u00f3venes aprendices desarrollen competencias para estar en capacidad de generar y aprovechar oportunidades de desarrollo personal y empresarial en su territorio, soportando esta pro- yecci\u00f3n en \u00e1reas como la biotecnolog\u00eda, la nanotecnolog\u00eda, los dispositivos m\u00f3viles y la rob\u00f3tica.<\/p>\n

Para lograr este prop\u00f3sito e impactar a 18.860 j\u00f3venes de Soacha,\u00a0 Zipaquir\u00e1\u00a0 y\u00a0 Girardot\u00a0 (Cundinamarca),\u00a0 se\u00a0 unieron\u00a0 a este\u00a0 proyecto\u00a0 de\u00a0 investigaci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 la\u00a0 Javeriana\u00a0 las\u00a0 universidades Minuto de Dios y los Andes. Lograr que se armonizaran las fortalezas de cada instituci\u00f3n no fue tarea f\u00e1cil, pero el\u00a0 concepto\u00a0 Smart\u00a0 Town\u00a0 fue\u00a0 un\u00a0 buen\u00a0 escenario\u00a0 para\u00a0 llegar a\u00a0 acuerdos.\u00a0 De\u00a0 all\u00ed\u00a0 se\u00a0 reconoci\u00f3\u00a0 que\u00a0 se\u00a0 requer\u00eda\u00a0 desarrollar ciertas competencias e implementar un formato diferente a la educaci\u00f3n tradicional. Por ello, apelaron al aprendizaje activo por\u00a0 proyectos\u00a0 y\u00a0 la\u00a0 resoluci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 problemas.\u00a0 Esto\u00a0 soportado por\u00a0 tecnolog\u00edas\u00a0 avanzadas.\u00a0 As\u00ed\u00a0 es\u00a0 como\u00a0 el\u00a0 proyecto\u00a0 mezcla una visi\u00f3n educativa moderna con las tecnolog\u00edas de rob\u00f3tica,\u00a0 de\u00a0 videojuegos\u00a0 de\u00a0 dispositivos\u00a0 m\u00f3viles,\u00a0 de\u00a0 biotecnolog\u00eda y nanotecnolog\u00eda para que el joven aprenda cosas novedosas que le permita innovar y generar soluciones para su territorio, expone Enrique Gonz\u00e1lez.<\/p>\n

La primera etapa del proyecto, en la que se desarroll\u00f3 el modelo pedag\u00f3gico, fue apoyada por docentes de las facultades de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda de la Javeriana y la Facultad de Educaci\u00f3n de la Corporaci\u00f3n Universitaria Minuto de Dios.\u00a0 Las\u00a0 plataformas\u00a0 de\u00a0 biotecnolog\u00eda\u00a0 y nanotecnolog\u00eda las asumi\u00f3 la Facultad de Ciencias y la Facultad de Ingenier\u00eda de los Andes\u00a0 y\u00a0 las\u00a0 plataformas\u00a0 de\u00a0 dispositivos m\u00f3viles y la rob\u00f3tica estuvieron a cargo del programa de Ingenier\u00eda de Sistemas de la Javeriana.<\/p>\n

Actualmente\u00a0 est\u00e1n\u00a0 consolidando\u00a0 una visi\u00f3n\u00a0 del\u00a0 territorio\u00a0 y\u00a0 sus\u00a0 potencialidades\u00a0 para\u00a0 conocer\u00a0 las necesidades y oportunidades de los principales sectores productivos. Lo anterior permitir\u00e1 dirigir los recursos para lograr que los j\u00f3venes desarrollen competencias en procesos acordes con los requerimientos del mercado local, que contribuyan a solucionar necesidades reales de su entorno.<\/p>\n

Como puntualiza el Director de Innovaci\u00f3n de la Gobernaci\u00f3n de Cundinamarca, proyectos como Smart Town implican retos que exigen la preparaci\u00f3n de las regiones. De un lado, urge comprender y apropiar cuanto antes los temas de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. Del otro, trasladar la investigaci\u00f3n de los laboratorios y las publicaciones indexadas con un lenguaje cient\u00edfico,\u00a0 a\u00a0 las\u00a0 comunidades\u00a0 con\u00a0 conocimiento\u00a0 aplicado\u00a0 al territorio.<\/p>\n

P\u00e1gina\u00a0 web\u00a0 de\u00a0 Smart\u00a0 Town:\u00a0 http:\/\/sophia.javeriana.edu. co\/smarttown\/<\/strong><\/a><\/p>\n

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El\u00a0\u00a0 proyecto\u00a0\u00a0 mezcla\u00a0\u00a0 una <\/strong>visi\u00f3n educativa moderna con las tecnolog\u00edas de rob\u00f3tica, de videojuegos de dispositivos\u00a0\u00a0 m\u00f3viles,\u00a0\u00a0 de biotecnolog\u00eda\u00a0 y\u00a0 nanotecnolog\u00eda para que el joven aprenda\u00a0 cosas\u00a0 novedosas que\u00a0 le\u00a0 permita\u00a0 innovar\u00a0 y generar soluciones para su territorio.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

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\u201cDise\u00f1o Smart Town: talento e innovaci\u00f3n aplicada al territorio\u201d es un macroproyecto financiado por Regal\u00edas y liderado por la universidades Javeriana, Minuto de Dios y los Andes, que busca impactar a 18.860 j\u00f3venes de Soacha, Zipaquir\u00e1 y Girardot (Cundinamarca). Son 21 meses los programados para desarrollar \u201cDise\u00f1o Smart Town: talento e innovaci\u00f3n aplicada al territorio\u201d, uno de los cuatro macroproyectos financiados con recursos del Sistema General de Regal\u00edas \u2013 SGR, que lideran profesores javerianos en las regiones del pa\u00eds. En esta ocasi\u00f3n, el socio financiador es\u00a0 la\u00a0 Gobernaci\u00f3n\u00a0 de\u00a0 Cundinamarca,\u00a0 bajo\u00a0 la\u00a0 supervisi\u00f3n\u00a0 de su Secretar\u00eda de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, a trav\u00e9s de los dineros aprobados por el fondo de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del SGR. Primero,\u00a0 los\u00a0 profesores\u00a0[…]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,16],"tags":[10451,10443,3049,10445,10450,15702,10446,10448,10449,2639,10447],"class_list":["post-12687","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-academia","category-investigacion","tag-1-de-marzo-del-2015","tag-ano-54-n-1305","tag-cundinamarca","tag-diseno-smart-town","tag-enrique-gonzalez","tag-marzo-2015","tag-minuto-de-dios","tag-ocad","tag-patricia-leon-ochoa","tag-pontificia-universidad-javeriana","tag-secretaria-de-ciencia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12687"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16611,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12687\/revisions\/16611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}