{"id":16180,"date":"1979-04-22T22:27:38","date_gmt":"1979-04-23T03:27:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.javeriana.edu.co\/hoy-en-la-javeriana?p=16180"},"modified":"2020-04-27T23:16:33","modified_gmt":"2020-04-28T04:16:33","slug":"la-reforma-universitaria-y-la-opinion-del-rector-de-la-universidad-javeriana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/la-reforma-universitaria-y-la-opinion-del-rector-de-la-universidad-javeriana\/","title":{"rendered":"LA REFORMA UNIVERSITARIA Y LA OPINION DEL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD JAVERIANA"},"content":{"rendered":"

HOY EN LA JAVERIANA, presente en todos los acontecimientos de la vida universitaria, quiso en esta entrega dar a conocer la opini\u00f3n del Padre Roberto Caro Mendoza s. j . Rector de la Universidad, sobre el tema que en estos d\u00edas ha sido motivo de singular controversia.<\/span><\/p>\n

\u00abConsidero que no es exacto hablar de reforma universitaria\u00bb dijo el padre Rector cuando HOY EN LA JAVERIANA le pregunt\u00f3: \u00bf En qu\u00e9 consiste la Reforma Universitaria, de la cual se ha hablado mucho en estos d\u00edas?<\/p>\n

El texto de la ley 8a de 1979 que concede facultades extraordinarias al Ejecutivo fija claramente objetivo: \u00abestablecer la naturaleza, caracter\u00edsticas y componentes del Sistema de Educaci\u00f3n Post\u2014secundaria\u00bb y fijar requisitos para la creaci\u00f3n y funcionamiento de instituciones publicas y privadas de educaci\u00f3n post\u2014secundaria’. En consecuencia, se trata m\u00e1s de la organizaci\u00f3n de un nuevo Sistema que de una reforma propiamente dicha y ; por otra parte, se refiere a toda la educaci\u00f3n posterior a la secundaria en cualquiera de sus modalidades, y no solamente a la Universidad.<\/p>\n

En qu\u00e9 se fundamenta ese nuevo Sistema de Educaci\u00f3n Post\u2014Secundaria?<\/p>\n

La reorganizaci\u00f3n prevista tiene como marco de referencia un documento intitulado \u00abHacia un Sistema de Educaci\u00f3n Post\u2014Secundaria para Colombia\u00bb , fruto de cuidadoso estudio de un Comit\u00e9 Operativo, constituido por personas profundamente conocedoras de este campo de la educaci6n superior.<\/p>\n

\u2014 Qu\u00e9 se pretend\u00eda con este documento?<\/p>\n

Dicho estudio se consider\u00f3 un documento de consulta para la reflexi\u00f3n de toda persona interesada en este problema. El Se\u00f1or Ministro de Educaci\u00f3n lo present\u00f3 oficialmente a los Rectores de Universidades y de Institutos Tecnol\u00f3gicos del pa\u00eds, y a partir de entonces ha sido objeto de discusi\u00f3n y an\u00e1lisis a todo nivel. Con base en las observaciones que se hagan, se redactar\u00e1n los decretos-leyes que sean necesarios para responder a las facultades extraordinarias concedidas por el Legislativo.<\/p>\n

Qu6 ha hecho la Universidad Javeriana al respecto?<\/u><\/p>\n

Ante la premuna del tiempo concedido, poco mas de un mes, y teniendo en cuenta lo amplio y complejo del documento, la Universidad Javeriana considera imposible establecer un debate abierto al respecto y se concret\u00f3 en un an\u00e1lisis muy serio preparado por un peque\u00f1o grupo cualificado, en una discusi6n de dos d\u00edas en foro de Decanos y una \u00faltima concreci\u00f3n por parte de un Comit\u00e9 especializado. Fruto de ello, un documento de 39 p\u00e1ginas, presentado oportunamente al Se\u00f1or Ministro de Educaci\u00f3n y al Se\u00f1or Director del ICFES.<\/p>\n

\u2014 Cuales son los aspectos Fundamentales del nuevo Sistema?<\/u><\/p>\n

Creo que lo mas caracter\u00edstico de esta nueva organizaci\u00f3n radica en la ampliaci\u00f3n del Sistema a los institutos tecnol\u00f3gicos y de capacitaci\u00f3n, as\u00ed como a la posibilidad de transferencia entre los tres tipos de instituciones educativas, en un intento de diversificar la educaci\u00f3n post\u2014secundaria, abrir nuevas oportunidades de educaci\u00f3n al bachiller- colombiano y equilibrar el exagerado profesionalismo existente en el pa\u00eds.<\/p>\n

\u2014 Qu\u00e9 considera Ud. , lo m\u00e1s positivo de la nueva organizaci\u00f3n?<\/p>\n

Los aspectos positivos mas relevantes de esta reorganizaci\u00f3n podr\u00edan concretarse as\u00ed: una visi\u00f3n seria y cient\u00edfica de la actividad propia de la educaci6n post\u2014secundaria, una revalonaci6n de la investigaci\u00f3n y de la tecnolog\u00eda, una conciencia ciara del car\u00e1cter formativo de la educaci\u00f3n y su orientaci\u00f3n a las dimensiones personales y sociales de la misma, un \u00e9nfasis en el car\u00e1cter permanente de la labor educativa y una apertura a formas desescolarizadas de obtenerlas, valoraci\u00f3n de la autonom\u00eda y de la participaci\u00f3n como elementos esenciales de cohesi\u00f3n interna en las instituciones educativas.<\/p>\n

\u2014 Qu\u00e9 fallas se\u00f1alar\u00eda Ud. , en el proyecto?<\/u><\/p>\n

Prescindiendo de no pocas deficiencias de detalle, aunque de importancia, creo que el proyecto es bastante te\u00f3rico y no responde adecuadamente a la problem\u00e1tica educativa del pa\u00eds, le falta precisi\u00f3n en definir las instituciones que deber\u00edan pertenecer al Sistema, plantea algunos serios problemas de autonom\u00eda institucional, no diferencia suficientemente la competencia diversa del Estado en materia educativa, no propone un organismo director del Sistema que sea \u00e1gil, eficiente, participativo.<\/p>\n

-Como incide en la Universidad privada dicha reforma?<\/p>\n

Se\u00f1alar\u00eda dos aspectos que considero de gravedad; el primero, la denominaci\u00f3n de las instituciones oficiales y privadas con el calificativo de \u00abadscritas\u00bb y \u00abvinculadas\u00bb respectivamente, estableciendo as\u00ed una inaceptable diferencia jur\u00eddica entre instituciones educativas que deben pertenecer al Sistema con los mismos derechos y deberes, puesto que su \u00danica diversidad radica en que unas se fundaron pon iniciativa oficial y las otras por iniciativa privada. El segundo, una injusta limitaci\u00f3n de la libertad de crear instituciones y Programas acad\u00e9micos en aras de una discutible planeaci\u00f3n nacional<\/p>\n

\u2014 Se dice que la reforma Universitaria propuesta est\u00e1 orientada hacia la adopci\u00f3n de tecnolog\u00edas, equipos y experiencias b\u00e1sicamente extranjeras. Que la asimilaci\u00f3n del (PCT) Progreso cient\u00edfico\u2014t\u00e9cnico, es eminentemente pasivo. Cu\u00e1l es su opini\u00f3n sobre el particular?<\/p>\n

Las afirmaciones no tienen fundamento alguno en el proyecto presentado. Existe el peligro de que as\u00ed suceda por nuestra dependencia socio-econ\u00f3mica tradicional, pero es algo ajeno a la organizaci\u00f3n propuesta y tiene su limitante correctivo en el n\u00famero grande de institutos tecnol\u00f3gicos y de capacitaci\u00f3n que se integrar\u00edan al Sistema y en los principios educativos de alta actividad participativa que consigna el documento<\/p>\n

\u2014 Se afirma que en la Reforma Universitaria, el aspecto de la investigaci\u00f3n queda solamente contemplado a un nivel de post\u2014grado. Es cierto? Si es as\u00ed, que opina Ud., y cu\u00e1l es la posici\u00f3n de la Universidad Javeriana, frente a dicha concepci\u00f3n’?<\/p>\n

Esta apreciaci\u00f3n revela una ignorancia absoluta del proyecto. Precisamente uno de sus grandes aciertos es el \u00e9nfasis que se concede a la investigaci\u00f3n, al se\u00f1alarla como uno de los elementos esenciales para todas las instituciones del Sistema.- Evidentemente, hay grados o niveles diferentes en la investigaci6n que se va acentuando y profundizando a medida que se avanza en el ciclo educativo .<\/p>\n

\u2014 Cu\u00e1l es el verdadero sentido de la Reforma sobre Educaci\u00f3n Permanente ?<\/u><\/p>\n

El proyecto tiende a identificar educaci\u00f3n permanente con educaci\u00f3n no formal. La Universidad Javeriana cree que son dos tipos o modalidades diferentes de educaci\u00f3n y que se deben estimular en forma ganosa para superar la idea tan amplia extendida en nuestro medio de que con el diploma profesional se termin6 definitivamente etapa educativa de la persona.<\/p>\n

\u2014 La Reforma Universitaria viola todo principio de libertad de pensamiento y de expresi\u00f3n?<\/p>\n

En ninguna forma. El Documento no tiene el menor indicio en este sentido. M\u00e1s a\u00fan, en sus planteamientos te\u00f3ricos es enf\u00e1tico en la afirmaci\u00f3n de las libertades fundamentales y es insistente en el respecto de la autonom\u00eda universitaria, aunque en algunas determinaciones concretas sea un tanto contradictorio.<\/p>\n

\u2014 Cu\u00e1ndo empieza <\/u>a operar <\/u>la Reforma Universitaria en la universidad Javeriana?<\/u><\/p>\n

Sin optimismo exagerado me atrever\u00eda a decir que la Universidad Javeriana se ha adelantado en su legislaci\u00f3n y pr\u00e1ctica a los principios consignados en el proyecto. Cuando se conozcan y aprueben los decretos leyes pertinentes, veremos en qu\u00e9 nos puedan afectar concretamente .<\/p>\n

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HOY EN LA JAVERIANA, presente en todos los acontecimientos de la vida universitaria, quiso en esta entrega dar a conocer la opini\u00f3n del Padre Roberto Caro Mendoza s. j . Rector de la Universidad, sobre el tema que en estos d\u00edas ha sido motivo de singular controversia. \u00abConsidero que no es exacto hablar de reforma universitaria\u00bb dijo el padre Rector cuando HOY EN LA JAVERIANA le pregunt\u00f3: \u00bf En qu\u00e9 consiste la Reforma Universitaria, de la cual se ha hablado mucho en estos d\u00edas? El texto de la ley 8a de 1979 que concede facultades extraordinarias al Ejecutivo fija claramente objetivo: \u00abestablecer la naturaleza, caracter\u00edsticas y componentes del Sistema de Educaci\u00f3n Post\u2014secundaria\u00bb y fijar requisitos para la creaci\u00f3n y funcionamiento[…]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,51,105,16,65,59],"tags":[14891,14885,14889,14890,14887,14882,14888,14883,2830,14833,13656,14886,14884,14881],"class_list":["post-16180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-academia","category-cultura","category-institucional","category-investigacion","category-principal","category-sociedad","tag-ano-18-no-686","tag-asimilacion-del-pct-progreso-cientifico-tecnico","tag-denominacion-de-las-instituciones-oficiales-y-privadas-con-el-calificativo-de-adscritas-y-vinculadas","tag-director-del-icfes","tag-equipos-y-experiencias-basicamente-extranjeras","tag-facultades-extraordinarias","tag-injusta-limitacion-de-la-libertad-de-crear-instituciones-y-programas-academicos-en-aras-de-una-discutible-planeacion-nacional","tag-istema-de-educacion-post-secundaria-para-colombia","tag-ministro-de-educacion","tag-octubre-1979","tag-padre-roberto-caro-mendoza","tag-propuesta-esta-orientada-hacia-la-adopcion-de-tecnologias","tag-rectores-de-universidades-y-de-institutos-tecnologicos-del-pais","tag-reforma-universitaria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16180"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16181,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16180\/revisions\/16181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}