Las unidades acad\u00e9micas dedicadas al estudio de la historia aparecen en las universidades en Colombia a partir de la segunda mitad del siglo XX. La Universidad Javeriana, la Nacional y la del Valle fueron las primeras instituciones del pa\u00eds en crear una carrera que tuviera como objetivo la formaci\u00f3n de especialistas en historia. En 1969, la Pontificia Universidad Javeriana inaugur\u00f3 la Carrera de Historia, que cont\u00f3 con el apoyo de un Departamento y un equipo de docentes dedicado a desarrollar esta disciplina.<\/p>\n
\u201cPor entonces, la din\u00e1mica pol\u00edtica y social que se viv\u00eda a nivel mundial reclamaba un ejercicio vivo de la historia, que explicara las transformaciones que se estaban dando. La nueva historia exigida encontraba eco en la academia del pa\u00eds, que iniciaba un proceso de renovaci\u00f3n hacia la profesionalizaci\u00f3n de la disciplina. As\u00ed, en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de entonces, bajo la decanatura del padre \u00c1lvaro Jim\u00e9nez, S.J., y con el concurso del doctor Manuel Dom\u00ednguez, coordinador del proceso, y de los profesores Manuel Lucena y Augusto Montenegro, se concret\u00f3 un reto propuesto desde la d\u00e9cada anterior: la creaci\u00f3n del Departamento de Historia y la especializaci\u00f3n en Historia en el pregrado de Filosof\u00eda y Letras. Se daba con ello un paso hacia la institucionalizaci\u00f3n de las disciplinas sociales y human\u00edsticas en la Pontificia Universidad Javeriana\u201d, escribe el padre Jorge Humberto Pel\u00e1ez, S.J., rector de la Universidad Javeriana, en el pr\u00f3logo del libro Cincuenta a\u00f1os de Historia<\/em>, una publicaci\u00f3n conmemorativa que hizo parte de una serie de actividades que buscaban reflexionar sobre las trayectorias y los distintos desaf\u00edos en la formaci\u00f3n de futuros historiadores. Entre las mismas, se propuso la realizaci\u00f3n de un ensayo hist\u00f3rico sobre el medio siglo del funcionamiento del programa y una investigaci\u00f3n sobre los trabajos de grado que se presentaron entre 1969 y 2019.<\/p>\n Cincuenta a\u00f1os de Historia<\/em> compila los dos trabajos ganadores de ambas convocatorias. En estos escritos, es posible leer los contextos del proceso de\u00a0profesionalizaci\u00f3n de la historia como disciplina en Colombia y el marco en el que se fund\u00f3 la Facultad de Ciencias Sociales y el programa de Historia. Asimismo, se aborda la relaci\u00f3n de los curr\u00edculos y trabajos de grado con las corrientes historiogr\u00e1ficas y las coyunturas sociales. Adem\u00e1s, se explican los procesos de reformas y cambios realizados como parte de la reflexi\u00f3n.<\/p>\n En Cincuenta a\u00f1os de Historia<\/em> es posible leer los contextos del proceso de\u00a0profesionalizaci\u00f3n de la historia como disciplina en Colombia.<\/p><\/blockquote>\n El pr\u00f3logo recoge el discurso conmemorativo que el padre Pel\u00e1ez realiz\u00f3 en la ceremonia del 29 de agosto de 2019. En \u00e9l, resalta los dos grandes periodos en la consolidaci\u00f3n del Departamento y la Carrera. El primero, entre 1969 y 1994, en que el Departamento y el programa enfocan primero su esfuerzo en la formaci\u00f3n de profesores universitarios profesionales de la Historia, para luego dedicarse a la preparaci\u00f3n intelectual y profesional de \u201cdocentes-investigadores con capacidad cr\u00edtica, formaci\u00f3n te\u00f3rica y metodol\u00f3gica, cuyas ense\u00f1anzas permitieran a los estudiantes explicar, comprender y proponer principios transformadores de la realidad social. Durante este periodo tambi\u00e9n se evidencia la necesidad de acercarse a otras ciencias sociales para ampliar los l\u00edmites del conocimiento de la disciplina y explorar espacios interdisciplinares. Dando un paso adelante, el programa de Historia, articulado hasta entonces a la Carrera de Filosof\u00eda y Letras, se separa de esta formaci\u00f3n conjunta y organiza su propio curr\u00edculo para la formaci\u00f3n aut\u00f3noma de historiadores\u201d.<\/p>\n \u201cUn segundo periodo\u201d contin\u00faa el padre Rector en el texto \u201cinicia en 1994 y se extiende hasta la actualidad. En este destaca la consolidaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, la interdisciplinariedad y la formaci\u00f3n integral, atributos presentes hoy en el programa mediante la concurrencia de enfoques te\u00f3ricos y perspectivas historiogr\u00e1ficas que ofrecen una visi\u00f3n global de la historia. En esta etapa se enfatiza la vocaci\u00f3n por la historia social y cr\u00edtica, siguiendo los principios de la Misi\u00f3n y el Proyecto Educativo Universitario. De hecho, el proceso de formaci\u00f3n de los estudiantes de la Carrera tiene como principio rector una formaci\u00f3n fundamentada en la responsabilidad que le compete al conocimiento hist\u00f3rico en la construcci\u00f3n de una sociedad justa, solidaria y equitativa\u201d.<\/p>\n Cincuenta a\u00f1os de Historia<\/em>, est\u00e1 compuesto por los ensayos Cincuenta a\u00f1os construyendo historia,<\/em> de Andr\u00e9s Eduardo Vivas D\u00edaz, y Medio siglo de historia: an\u00e1lisis historiogr\u00e1fico de las tesis del Departamento de Historia y Geograf\u00eda de la Pontificia Universidad Javeriana, 1969-2019<\/em>, de Mar\u00eda Camila D\u00edaz Casas, cuenta la historia del programa de Historia, y expone el v\u00ednculo entre la ense\u00f1anza y la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica, concaten\u00e1ndolos con diferentes hitos en la vida social, pol\u00edtica y cultural del pa\u00eds en el \u00faltimo medio siglo.<\/p>\n En estos escritos, es posible leer los contextos del proceso de profesionalizaci\u00f3n de la historia como disciplina en Colombia y el marco en el que se fund\u00f3 la Facultad de Ciencias Sociales y el programa de Historia. Asimismo, se aborda la relaci\u00f3n de los curr\u00edculos y trabajos de grado con las corrientes historiogr\u00e1ficas y las coyunturas sociales. Adem\u00e1s, se explican los procesos de reformas y cambios realizados como parte de la reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 es la historia, c\u00f3mo ense\u00f1arla y aprenderla, cu\u00e1l es su funci\u00f3n social y c\u00f3mo los historiadores pueden contribuir a la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa. Este libro, entonces, es una historia sobre el programa de Historia, que muestra el v\u00ednculo entre la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica y algunos as-pectos de la vida social, pol\u00edtica y cultural de la sociedad colombiana entre 1969 y 2019.<\/p>\n El 15 de abril de 2021, la Facultad de Ciencias Sociales hizo la presentaci\u00f3n y lanzamiento del libro a trav\u00e9s de un conversatorio con sus autores. Aqu\u00ed puede verlo:<\/p>\n <\/p>\n