En el \u00e1mbito acad\u00e9mico las consideraciones \u00e9ticas cada vez cobran m\u00e1s importancia con el objetivo de proteger a los seres que participan en los procesos investigativos. De esta manera, la consolidaci\u00f3n, por ejemplo, de comit\u00e9s de \u00e9tica en la investigaci\u00f3n busca asegurar el respeto a la dignidad, integridad, identidad del ser humano, vida de los diferentes participantes y promover un comportamiento \u00e9tico en el desarrollo de pesquisas. No obstante, para campos del conocimiento como las artes y otras \u00e1reas creativas las apuestas \u00e9ticas que acompa\u00f1an la naturaleza misma de una investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n no son f\u00e1cilmente reconocibles.<\/p>\n
En respuesta a ese vac\u00edo conceptual y con el fin de ampliar las perspectivas acerca del papel de la \u00e9tica en la creaci\u00f3n, la Asistencia para la Creaci\u00f3n Art\u00edstica de la Pontificia Universidad Javeriana convoc\u00f3 el Simposio javeriano sobre \u00e9tica en la creaci\u00f3n, <\/em>un espacio de discusi\u00f3n para abordar diferentes elementos de la \u00e9tica dentro del contexto de las pr\u00e1cticas creativas en escenarios acad\u00e9micos.<\/p>\n Este espacio de di\u00e1logo inici\u00f3 el 19 de mayo y se extender\u00e1 hasta noviembre con el desarrollo de 14 sesiones. Est\u00e1 dirigido a profesores, estudiantes y egresados javerianos, y de otras entidades, interesados en la exploraci\u00f3n de estos temas. En cada encuentro los expertos analizan lecturas y reflexionan alrededor de la \u00e9tica en la creaci\u00f3n en compa\u00f1\u00eda del grupo asistente, a modo de seminario.<\/p>\n La dificultad de <\/strong>Pensar la \u00e9tica en la investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n \u201cLa \u00e9tica en la investigaci\u00f3n se ha incorporado como una necesidad en las diferentes disciplinas, especialmente las comprendidas dentro del campo de las ciencias biol\u00f3gicas, medioambientales y sociales como la medicina, la biolog\u00eda y la antropolog\u00eda. En estos escenarios se hacen evidentes lineamientos, preceptos y criterios b\u00e1sicos y no negociables con los que deben contar las investigaciones, criterios que no son claros en disciplinas como las de la creaci\u00f3n art\u00edstica\u201d, se\u00f1ala \u00d3scar Hern\u00e1ndez, asistente para la Creaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/p>\n El debate es amplio. La creatividad, entendida como una actividad pol\u00edtica de libre expresi\u00f3n, pone en juego representaciones y significados donde no siempre se puede hablar de un cuerpo f\u00edsico y las afectaciones en el mismo, como s\u00ed lo hace, por ejemplo, la medicina, por lo que establecer lineamientos \u00e9ticos resulta mucho m\u00e1s dif\u00edcil. Al respecto, Hern\u00e1ndez se\u00f1ala que, \u201cla noci\u00f3n de \u00e9tica como conjunto de l\u00edmites puede ser comprensible si uno se refiere a cuerpos discretos, pero cuando uno lo lleva a la movilizaci\u00f3n de significados y representaciones, se vuelve muy complejo\u201d.<\/p>\n Construyendo y reflexionando en comunidad <\/strong><\/p>\n La sesi\u00f3n introductoria del simposio, que plante\u00f3 las consideraciones generales sobre la\u00a0\u00e9tica en la investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n, cont\u00f3 con la presencia de estudiantes y profesores de universidades como la Nacional, los Andes y la Javeriana (Bogot\u00e1 y Cali). Este primer debate busc\u00f3 responder preguntas que Hern\u00e1ndez, moderador de esta primera sesi\u00f3n, resumi\u00f3 as\u00ed: \u00bfCu\u00e1ndo se justifica transgredir la \u00e9tica en nombre del arte? \u00bfCu\u00e1ndo se justifica censurar el arte en nombre de la \u00e9tica?<\/p>\n En correspondencia con lo anterior, surgieron reflexiones como la de Alejandro Giraldo, experto en \u00e9tica y profesor de los Andes, quien expres\u00f3 que independientemente de si es arte o no, la \u00e9tica tiene que ser una discusi\u00f3n que acompa\u00f1e todas las pr\u00e1cticas de creaci\u00f3n del conocimiento. \u201cSi bien las afectaciones que puede acarrear la investigaci\u00f3n-creaci\u00f3n pueden ser se\u00f1aladas como poco importantes, la \u00e9tica es un elemento que se hace necesario para mediar el actuar de los artistas y entender su injerencia o papel de sus creaciones en el mundo. Por esto, debe ser una parte fundamental del d\u00eda a d\u00eda creativo\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n Otras reflexiones plantearon la noci\u00f3n de que la \u00e9tica no puede ser definida exclusivamente desde la negatividad, es decir, desde las restricciones o l\u00edmites, sino desde lo que se considera deseable alcanzar en una sociedad. Igualmente, se discuti\u00f3 sobre la idea de que cada apuesta est\u00e9tica es una apuesta \u00e9tica en s\u00ed misma, lo cual pone en cuesti\u00f3n la separaci\u00f3n que el texto propon\u00eda entre \u00e9tica y creaci\u00f3n.<\/p>\n Este espacio est\u00e1 creado justamente para ampliar perspectivas y seguir construyendo en conjunto. Los asistentes tienen la posibilidad de explorar: m\u00f3dulo 1: El arte, la vida y el dolor (26 de mayo al 30 de junio a las 4:30 p.m.); m\u00f3dulo 2: Autor\u00eda y propiedad intelectual (14 de julio al 11 de agosto); m\u00f3dulo 3: Libertad de expresi\u00f3n y l\u00edmites de la representaci\u00f3n (25 de agosto al 6 de octubre), y m\u00f3dulo 4: Arte, moral y pol\u00edtica (20 de octubre al 3 de noviembre).<\/p>\n Para seguir las conversaciones y acceder al material bibliogr\u00e1fico consulte esta p\u00e1gina: https:\/\/www.javeriana.edu.co\/investigacion-creacion\/cursos-y-capacitaciones#INTRODUCCION<\/a><\/p>\n