La Mesa de Educaci\u00f3n del Foro de Presidentes, integrada por instituciones educativas, sector empresarial y gobierno, ha venido trabajando sobre el objetivo espec\u00edfico orientado hacia la innovaci\u00f3n curricular, cuya finalidad ha sido dise\u00f1ar y desarrollar colaborativamente una iniciativa de formaci\u00f3n que se caracterice por ser flexible, innovadora y pertinente para las necesidades que precisa el sector productivo nacional en un escenario de reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica, pensando en procesos formativos \u00e1giles, consecuentes con las necesidades identificadas para el desarrollo del talento humano.<\/p>\n
Luego de reflexionar sobre las necesidades del pa\u00eds y pensando en los nuevos escenarios de lo global y lo tecnol\u00f3gico para construir un espacio formativo abierto donde las personas y las organizaciones puedan iniciar rutas de aprendizaje que tengan relevancia directa para el desarrollo de la naci\u00f3n, la Mesa de Educaci\u00f3n ha realizado acciones concretas que se articulan apropiadamente con las pol\u00edticas de Gobierno, y los diferentes l\u00edderes congregados en esta comunidad se han concentrado en analizar habilidades, conocimientos y aptitudes que son necesarias en diferentes \u00e1mbitos productivos y que sirven a m\u00faltiples prop\u00f3sitos en el escenario econ\u00f3mico contempor\u00e1neo.<\/p>\n
Por consiguiente, la Mesa de Educaci\u00f3n ha centrado sus esfuerzos en las tem\u00e1ticas de emprendimiento y nuevos modelos de negocio, as\u00ed como en la de transformaci\u00f3n digital de las organizaciones, ambos asuntos importantes ahora y en el futuro inmediato. A la luz de estos referentes se ha venido aprovechando las fortalezas institucionales para armonizar un conjunto valioso de aprendizajes plasmados en estos recursos creados en formato digital. Corresponde a todas las personas motivadas con estos temas realizar un proceso aut\u00f3nomo que los lleve a conocer y comprender los diferentes saberes que all\u00ed se exponen y que constituyen una invitaci\u00f3n para seguir profundizando luego de apropiar estos fundamentos.<\/p>\n
El resultado son dos rutas formativas que inician con dos seminarios desarrollados en formato virtual: 1. Transformaci\u00f3n Digital<\/em> (ver Tabla 1) y 2. Emprendimiento y Nuevos Modelos de Negocio<\/em> (ver Tabla 2). Estos espacios se enriquecen con un componente de apertura al idioma ingl\u00e9s que brindar\u00e1 al participante insumos para gestionar de manera eficaz su comprensi\u00f3n a las importantes transformaciones y habilidades que exige el siglo XXI en estos temas.<\/p>\n Cada seminario tiene una duraci\u00f3n aproximada de 12 horas y est\u00e1 disponible de forma permanente a partir de junio de 2021, a trav\u00e9s del Campus Virtual de CEmprende https:\/\/cemprende.universidadean.edu.co\/<\/a>, dentro de la secci\u00f3n \u00abCursos formativos\u00bb.<\/p>\n Tabla <\/strong>1<\/strong>. Conferencias que integran el seminario de \u00abTransformaci\u00f3n digital al servicio de la reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica en el contexto colombiano\u00bb<\/strong><\/p>\n Tabla <\/strong>2<\/strong>. Conferencias que integran el seminario de \u00abEmprendimiento al servicio de la reactivaci\u00f3n econ\u00f3mica en el contexto colombiano\u00bb<\/strong><\/p>\n La meta es que los participantes en estos espacios formativos puedan ampliar su panorama frente a lo que comprende la creaci\u00f3n de empresa, la integraci\u00f3n de tecnolog\u00edas y la transformaci\u00f3n cultural de las organizaciones, luego de revisar y reflexionar sobre estas conferencias. Se reitera que este es el primer momento de un conjunto de rutas de aprendizaje que se abren ante quienes se disponen a incrementar su acervo educativo. Desde la Mesa de Educaci\u00f3n del Foro de Presidentes se contin\u00faa construyendo nuevas experiencias y espacios educativos que brinden continuidad a estos aprendizajes adquiridos y les permitan a quienes apropien estos primeros seminarios, desarrollar procesos concretos de educaci\u00f3n a lo largo de la vida.<\/p>\n Para la Mesa de Educaci\u00f3n constituye un logro destacado el trabajar colaborativamente buscando el beneficio de la naci\u00f3n a trav\u00e9s de un proceso tejido entre diferentes actores. Esta labor ampl\u00eda el valor social de todos sus integrantes, creando lazos importantes de cooperaci\u00f3n en torno a la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n para el beneficio de los colombianos. La apuesta conjunta busca generar nuevos niveles de desarrollo y bienestar en las diferentes comunidades interesadas por las tem\u00e1ticas que se abordan durante las conferencias que integran los seminarios construidos.<\/p>\n\n\n
\n #<\/strong><\/td>\n T\u00edtulo<\/strong><\/td>\n IES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n 1<\/td>\n ABC de la transformaci\u00f3n digital: utilidad y rutas<\/td>\n Javeriana<\/td>\n<\/tr>\n \n 2<\/td>\n Estrategias de transformaci\u00f3n digital para las empresas<\/td>\n Javeriana<\/td>\n<\/tr>\n \n 3<\/td>\n Gesti\u00f3n de la cultura organizacional en ambientes remotos<\/td>\n Javeriana<\/td>\n<\/tr>\n \n 4<\/td>\n Acompa\u00f1amiento Integral para la reactivaci\u00f3n de micronegocios basado en tecnolog\u00edas de machine learning<\/em><\/td>\n Uniminuto<\/td>\n<\/tr>\n \n 5<\/td>\n An\u00e1lisis masivo de datos como estrategia para orientar pol\u00edticas y la toma de decisiones en el sector Salud<\/td>\n Uniminuto<\/td>\n<\/tr>\n \n 6<\/td>\n Seguridad de la informaci\u00f3n en el contexto de la Transformaci\u00f3n digital<\/td>\n Uniminuto<\/td>\n<\/tr>\n \n 7<\/td>\n Estrategias inmersivas para el desarrollo de habilidades digitales<\/td>\n SENA<\/td>\n<\/tr>\n \n 8<\/td>\n Recursos TIC en la innovaci\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional integral<\/td>\n SENA<\/td>\n<\/tr>\n \n 9<\/td>\n Apertura a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n digital<\/td>\n SENA<\/td>\n<\/tr>\n \n 10<\/td>\n Desarrollo de competencias pedag\u00f3gico-digitales para los procesos formativos<\/td>\n SENA<\/td>\n<\/tr>\n \n 11<\/td>\n ChatBot<\/em> como apoyo a las empresas para ofrecer una experiencia digital Interconectada<\/td>\n Santo
\nTom\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n\n 12<\/td>\n Y el ingl\u00e9s… \u00bfPara qu\u00e9?<\/td>\n \u00danica<\/td>\n<\/tr>\n \n 13<\/td>\n Can you hear me?<\/em><\/td>\n CCA<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n #<\/strong><\/td>\n T\u00edtulo<\/strong><\/td>\n IES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n \n 3<\/td>\n Miedos estructurales al emprender: tiempo, dinero, ventas<\/td>\n UAM<\/td>\n<\/tr>\n \n 7<\/td>\n \u00bfQu\u00e9 es c\u00f3mo se genera valor?<\/td>\n UAM<\/td>\n<\/tr>\n \n 8<\/td>\n Las funciones empresariales b\u00e1sicas<\/td>\n UAM<\/td>\n<\/tr>\n \n 9<\/td>\n Plug<\/em> and<\/em> Play<\/em> financiero<\/td>\n UAM<\/td>\n<\/tr>\n \n 1<\/td>\n \u00bfEl emprendedor nace o se hace?: una visi\u00f3n desde las neurociencias<\/td>\n Sabana<\/td>\n<\/tr>\n \n 2<\/td>\n Mentalidad emprendedora<\/td>\n Sabana<\/td>\n<\/tr>\n \n 5<\/td>\n Los datos te hablan: insights<\/em> para identificar oportunidades de negocio<\/td>\n Sabana<\/td>\n<\/tr>\n \n 10<\/td>\n Plug<\/em> and<\/em> Play<\/em> inteligencia de negocios<\/td>\n Sabana<\/td>\n<\/tr>\n \n 12<\/td>\n Plug and Play<\/em> mercadeo y ventas<\/td>\n Sabana<\/td>\n<\/tr>\n \n 4<\/td>\n Empoderamiento social como catalizador del cambio<\/td>\n Uniminuto<\/td>\n<\/tr>\n \n 6<\/td>\n La Innovaci\u00f3n social<\/td>\n Uniminuto<\/td>\n<\/tr>\n \n 11<\/td>\n Plug and Play<\/em> identidad de marca<\/td>\n Uniminuto<\/td>\n<\/tr>\n \n 12<\/td>\n Y el ingl\u00e9s… \u00bfPara qu\u00e9?<\/td>\n \u00danica<\/td>\n<\/tr>\n \n 13<\/td>\n Can you hear me?<\/em><\/td>\n CCA<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n