{"id":20571,"date":"2021-11-01T00:20:44","date_gmt":"2021-11-01T05:20:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/?p=20571"},"modified":"2025-07-22T22:49:57","modified_gmt":"2025-07-23T03:49:57","slug":"de-regreso-a-los-territorios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.javeriana.edu.co\/repositorio-hoy-en-la-javeriana\/de-regreso-a-los-territorios\/","title":{"rendered":"De regreso a los territorios"},"content":{"rendered":"

En marzo del 2020 luego de que la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud declarara pandemia la enfermedad de covid-19 que afect\u00f3 al mundo, los m\u00e1s de veinte estudiantes que en ese momento se encontraban desarrollando sus pr\u00e1cticas sociales en regi\u00f3n tuvieron que retornar a sus hogares. Varios de ellos hicieron peticiones a la Oficina de Fomento de Responsabilidad Social Universitaria (OFRSU) por el pronto retorno a sus lugares de pr\u00e1ctica. Sent\u00edan incertidumbre por los procesos que quedaban pendientes con las comunidades e incluso ahora se cuentan las an\u00e9cdotas de quienes dejaron su equipaje en las regiones porque pensaban que al cabo de unos d\u00edas podr\u00edan regresar. Sin embargo, el avance de la pandemia y las medidas asumidas por el gobierno nacional, llevaron a desarrollar esta experiencia formativa de manera remota hasta el 13 de septiembre del 2021.<\/p>\n

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Los estudiantes javerianos trabajaron parte del segundo semestre del a\u00f1o en las regiones donde est\u00e1n las Obras de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas.<\/figcaption><\/figure>\n

Con el avance en el proceso de vacunaci\u00f3n y la relajaci\u00f3n de las medidas de cuarentena, se abri\u00f3 de nuevo la posibilidad de que los estudiantes regresaran al desarrollo de su pr\u00e1ctica en terreno. Alegr\u00eda, compromiso y responsabilidad son algunas de las palabras que describen como se vivi\u00f3 esta etapa. Y fue la Oficina de Responsabilidad Social la llamada a articular al interior de la Universidad y con las Obras de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas los elementos para garantizar el regreso seguro a las regiones.<\/p>\n

Los estudiantes, por su parte, aprovecharon al m\u00e1ximo esta oportunidad para aprender y contribuir con los procesos en los cu\u00e1les participaron. Este semestre, se hizo presencia en el Instituto Mayor Campesino (IMCA), en Buga; en el Servicio Jesuita a Refugiados, en Buenaventura y Nari\u00f1o; y en el Programa de Desarrollo y Paz, en el Magdalena Medio.<\/p>\n

En palabras de Erika Corredor, estudiante de Psicolog\u00eda, la presencialidad fue una gran oportunidad para comprender mejor el contexto y participar activamente en el desarrollo de los proyectos, y aunque reconoce que fueron fruct\u00edferos los casi dos meses que avanz\u00f3 en su pr\u00e1ctica remota, sin duda no es igual. Ella desarroll\u00f3 su pr\u00e1ctica en el Programa de Desarrollo y Paz, desde all\u00ed apoy\u00f3 diferentes proyectos con enfoque psicosocial en instituciones educativas en los municipios de R\u00edo Negro, Simiti y Sur de Bol\u00edvar.<\/p>\n

\u00ab<\/em>Todos los estudiantes deber\u00edan tener esta experiencia, independientemente del \u00e1rea a la que se vayan a dedicar\u201d, Lina Robayo, estudiante de Econom\u00eda.<\/p><\/blockquote>\n

Mar\u00eda Paula Segura, estudiante de Ingenier\u00eda Industrial, y Lina Robayo, de Econom\u00eda, desarrollaron su pr\u00e1ctica en el IMCA. Su labor fue acompa\u00f1ar a las cooperativas y emprendimientos del territorio en la optimizaci\u00f3n de los procesos productivos, prestar asesoramiento a las organizaciones para lograr la certificaci\u00f3n del INVIMA, apoyar el desarrollo de un diplomado en Agroecolog\u00eda y la creaci\u00f3n de una ruta de emprendimiento para la ruralidad. Lina expresa que esta experiencia fue muy valiosa en su formaci\u00f3n como economista, le ha abierto la posibilidad de abrirse a campos de conocimiento como la econom\u00eda social y aprender de las poblaciones con las cu\u00e1les trabaj\u00f3, especialmente las comunidades ind\u00edgenas. \u201cTodos los estudiantes de mi carrera deber\u00edan tener esta experiencia, independientemente del \u00e1rea a la que se vayan a dedicar, nos ayuda a entender sobre el impacto de las decisiones econ\u00f3micas en la vida de las personas\u201d.<\/p>\n

Los once estudiantes que se desplazaron a regi\u00f3n coinciden en el valor de esta experiencia para su formaci\u00f3n profesional y en la alegr\u00eda propia y de las Obras por volver a trabajar hombro a hombro. Desde la OFRU esperamos seguir acompa\u00f1ando el desarrollo de esta pr\u00e1ctica que transforma vidas y que nos acerca a las realidades de las regiones.<\/p>\n

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